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中小学德育杂志

杂志介绍

中小学德育杂志是由广东省教育厅主管,教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。

中小学德育杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学德育杂志

省级期刊

  • 主管单位:广东省教育厅

  • 主办单位:教育部委托华南师范大学

  • 国际刊号:2095-1183

  • 国内刊号:44-1682/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 应当从人类文明大视野来审视道德教育

    关键词: 道德教育  人类文明  视野  文化多样性  中小学  

    时下,中小学道德教育在尊重传统、注重地方文化多样性、突出特色方面的做法可谓千姿百态,的确创造和积累了一些只有在实践中才能拥有的智慧与经验。探索,无疑是必要的,也是极为有益的。

  • 学校德育体系的研究与探索——学校德育体系建设论纲

    关键词: 学校德育体系  公民教育  系统论  制度创新  

    全面加强学校德育体系建设,有五个方面的具体要求:一是以公民教育理论和系统论作为理论基础;二是实现学校德育的要素融合与整体提升;三是强化大中小学校德育的有机衔接;四是建构家庭一社会一学校的高效德育场;五是国家德育制度创新和学校制度生活变革。

  • 学校德育的三大深层矛盾

    关键词: 学校德育体系  矛盾分析  功能限定  价值导引  幸福目的  

    深入分析学校德育的矛盾,有助于明确学校德育问题的实质与对策。学校教育的功能长于“知识授受”而弱于“品德培养”,必须与家庭、社会德育相互协调、相互配合才能实现其德育目标;在价值多元化的社会趋势中,学校德育必须加强一元价值导引,巩固社会主流价值观的核心地位,促进合理价值秩序的形成;局部的、短期的学校德育要产生全面的、长期...

  • 论学校的道德要求与社会不道德现象之间的冲突

    关键词: 道德要求  不道德现象  学校德育体系  

    学校不断地向受教育者提出道德要求,教他们做道德的人。然而社会中层出不穷的不道德现象已成为学生的“不道德遭遇”,使他们道德认知混乱,价值观在根子上被扭曲,并不知不觉地模仿不道德行为;不道德现象还冲击着学校的道德教育价值基础,损伤道德教育的权威和公信力。要扭转这种局面,只有用道德的方式才能培养真正道德的国民。

  • 论师德建设的行动逻辑

    关键词: 学校德育体系  师德建设  行动逻辑  

    在当前的师德建设中,存在着工作化、个体化、知识化诸倾向。这已然偏离了师德建设的本意。为了促进师德建设的合理发展,我们必须回返师德建设的行动逻辑,即师德建设的人本属性、关系建构和积极倾向。

  • 工作坊:班主任教师专业发展新模式

    关键词: 学校德育体系  班主任工作坊  班主任专业发展  模式  

    “班主任工作坊”是由教育研究者与中小学一线教育者组成的以闲暇文化、游戏精神和情感能量激发为核心底蕴,以“轻松、丰富、快乐、有意义”为发展宗旨,具有自然性、活泼性、情感性、团队性、场境实在性等基本特点的教师小团队式学习型组织和专业成长平台。实践证明,“班主任工作坊”是一种蕴含新意与诗意、具备实效与长效、散发活力与魅力的...

  • 武汉市中小学有效德育的探索与实践

    关键词: 德育工作  中小学  武汉市  地域特点  

    素有“九省通衢”的武汉,一直非常重视中小学德育工作,在近20年来,结合地域特点,立足中小学德育实际,进行了系列探索与实践。

  • 教育公平思想的历史考察与当代价值

    关键词: 教育公平  当代价值  

    教育公平思想的主要理论来源,以传统文化及马克思主义观念为主。其历史分期可以划分为萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段、变化阶段。历史地研究教育公平思想,有利于唤起中国社会基础性的公平正义价值理念,有利于丰富和发展具有中国特色的教育公平思想和理论,有利于中国特色社会主义建设和追求“中国梦”的伟大实践。

  • 班主任德育工作的特点与实施策略

    关键词: 教师德育专业化  班主任  角色转型  德育工作创新  

    班主任不是简单的班级组织者和管理者,而是学生精神的关怀者和人格塑造者,在学生的发展中居于特殊的主导地位。班主任的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。班主任要充分发挥其特殊的育德功能,不断提升实践智慧,通过所任学科教学,进行积极价值引领;通过组织有效的班级活动培养学生良好品格;通过班集体建设营造和谐班级氛...

  • 立品化育之路——广州市番禺区“上品教化”理念下的德育求索

    关键词: 番禺区  广州市  德育  培养  

    教育很简单,简单到只须回答两个问题:培养什么样的人,怎样培养人。

  • 你我共勤俭同铸“中国梦”

    关键词: 中国  浪费现象  现代工业  节能减排  世界  生活水  国际性  

    同学们: 10月31日,是第八个“世界勤俭日”。勤俭是什么?是一种品德。随着人们生活水平的提高,浪费现象越来越严重,而现代工业的发展,也使各种资源日渐枯竭,因而节能减排刻不容缓。10月31日“世界勤俭日”的确立,即是世界对勤俭的一种呼唤。勤俭,已成为一个国际性的话题。

  • “问题学生”之问题探析

    关键词: 中学  小学  德育教育  德育理论  

    当教师们谈起“问题学生”的时候,脑海里往往会浮现出一类人,并自然与另一类人相区别,这便是问题的开始。其实,这种思维方式古已有之。

  • 创新社团活动机制引领学生自主成长

    关键词: 学生  社团  机制  创新  教育教学改革  基本单位  校园文化  活动模式  

    学生社团是校园文化组织的基本单位,其以富有个性特色的活动模式,充分体现了新课程的人本取向,成为课堂教学的主要延伸和补充。多年来,学校坚持“以生为本”的教育教学改革,通过开展丰富多彩的社团活动,满足学生多样化的成长需求,促进学生的自主成长。

  • 文化引领薄弱校提升的实践探究

    关键词: 校园文化  特色学校  德育工作  文化资源  荔湾区  小学  

    在短短的四年时间内,地处广州郊区的荔湾区龙溪小学,由一所生源和师资流失严重的薄弱校转变成为受到社会各界赞誉的特色学校,其“华丽”转身正是源自学校扎实的德育工作。“育人为本,德育为先”,学校挖掘当地的龙舟文化资源打造校园文化,通过扎实有效的德育工作,推动学校的发展,促进了学生的健康成长。

  • 农村留守学生德育探索与实践

    关键词: 学生  德育  农村  家庭教育  学习成绩  小学  学校  

    丰顺县黄金中心小学地处山区,留守学生占在校生总数的70%。家庭教育的缺位导致学生的情感缺失,产生了学习成绩不良、人格发展不健全等问题。为此,学校进行了积极的探索。

  • 创新评价机制 绽放师德光彩——温州市第七幼儿园“七色花”师德评价探新

    关键词: 师德建设  评价方式  幼儿园  温州市  色花  机制  创新  评选活动  

    “七色花”是童话故事中一朵神奇而美丽的花,能帮助人们实现自己的美好愿望,为此,温州市第七幼儿园为加强师德建设,以“七色花奖章评选活动”为载体,改革师德评价方式,促进教师的专业成长和师德素养的提升。

  • 陈钱林说家教(二十二)

    关键词: 中学  小学  德育教育  德育理论  

    吃得太少会营养不良,吃多了会生病;学习少下工夫成绩就落后,作业太多了,不仅成绩上不去,还可能会有损学习兴趣。多与少之间,存在辩证的哲理。

  • 认知情境下考试焦虑的调适策略

    关键词: 考试  焦虑  食欲不振  

    每逢考试,尤其是一些重大的考试,就会有相当一部分学生出现情绪紧张、心慌意乱、坐卧不安、头痛、失眠、食欲不振等现象,这些都是考试焦虑的表现。

  • 箱庭疗法在学校心理健康教育中的作用机制——一个初始箱庭作品的见证

    关键词: 心理健康教育  疗法  作品  机制  学校  游戏  

    箱庭游戏(Sandplay Therapy)又称沙盘游戏,是在见证人的陪伴下,来访者自由挑选玩具,在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种游戏疗法。

  • 中学德育教师的教学语言美

    关键词: 教师  语言美  教学  德育  中学  课程标准  人类文化  社会责任感  

    “教师的浯言是一种什么也代替不了影响学生心灵的工具”(苏霍姆林斯基语)。2011版思想品德课程标准特别强调,教师要“用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,提升学生的人文素养和社会责任感”;普通高中思想政治课程标准(实验稿)也强调,要让学生“感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义”。

  • 思想政治课“中国梦”教育撷议

    关键词: 思想政治课  中国梦  中国精神  

    “何为中国梦?我以为,实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代最伟大的中国梦。”参观《复兴之路》展览时,对中华民族“共同坚守的理想信念”如是阐述。基于此,结合具体教学实践,笔者以为寻绎“中国道路”的愿景支点、兼济“文化中国”的根柢原乡、建构“中国精神”的价值内核应为思想政治课教学显现“中国梦”主题隐而不彰的教育境界与...

  • 电影资源融入品德教学的思考——以《战争何时了》教学为例

    关键词: 教学  品德  资源  电影  战争  世界观  人生观  价值观  

    电影,作为小学品德教学的一种重要资源,是学生体验生活、感悟社会,接受引导与教化,学习做人与做事的便捷途径之一。在学生形成正确的世界观、人生观、价值观的过程中,

  • 心理效应在品德教学中巧妙运用例谈

    关键词: 心理效应  品德  用例  教学  社会生活  连锁反应  心理现象  事物  

    心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律;是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事物一样,它具有积极与消极两方面的意义。因此,正确地了解、掌握并利用心理效应,在人们的日常生活、工作当中具有非常重要的作用。而作为一线的品德老师,如果能巧用某些心理效应,无疑能让品德课...

  • 为了生命更好地成长——济南市胜利大街小学王念强校长的宽基教育实践

    关键词: 济南市  教育实践  小学  校长  生命  办学历史  趵突泉  

    济南市胜利大街小学座落在趵突泉畔、英雄山下,是伴随着济南战役的胜利而诞生的,有着六十年的办学历史,形成了许多光荣的传统。

  • 梦想的力量

    关键词: 中学  小学  德育教育  德育理论  

    随着一批大师的远去,在很多领域里,我们都仿佛再也找不到公认的智者,整个民族都变得焦躁不安,因此甚而引发了钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?

  • 做那样的老师

    关键词: 中学  小学  德育教育  德育理论  

    常常有人问李镇西:“李老师,您觉得怎样才能做一个好老师?”李镇西的回答很简单:“作为学生,你希望你遇到怎样的老师,你就做那样的老师;作为家长,你希望你的孩子遇到怎样的老师,你就做那样的老师!”

  • 北京:部分学校试用小学国学课本

    关键词: 课本  小学  试用  学校  北京  中国传统哲学  教育实验  教育课程  

    “中华优秀传统文化传承体系构建研究课题组”今年将完成从学前教育至海外汉文化传播共116册的国学教育实验课本的编写。一至九年级的传统文化教育课程划分为低年龄段蒙学基础教育、中年龄段诗词音律教育和高年级“中国传统哲学思想教育”三大模块。课程包括《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《道德经》等十五册教材。

  • 杭州:预防性侵害课程即将进入校园

    关键词: 课程设计  杭州市  预防性  侵害  校园  中小学生  课程内容  环境特征  

    杭州市教科所表示,杭州市预防青少年性侵害教育课程设计方案已初步成型,针对杭城中小学生的预防性侵害课10月份即将在杭州一些主要城区铺开。课程内容主要包括:不同年段孩子遭遇『生骚扰、性侵犯事件的环境特征;

  • 周彬:让学生有自主选择作业的权利

    关键词: 作业讲评  学生  权利  网上调查  作业形式  动手操作  创意设计  社会实践  

    2013“中国好作业”活动所进行的网上调查显示,对于喜欢学校作业的原因,学生选择“老师精心进行作业讲评”的比例最高,其次是“作业少而精”和“作业形式新颖”。对于“你最期待学校给学生布置怎样的作业”,学生首选“动手操作类作业”,其他依次是“社会实践类作业”“创意设计类作业”“知识拓展类作业”“知识巩固类作业”。

  • 我国城市网瘾青少年超过2400万

    关键词: 青少年  网瘾  城市  调查研究报告  网络游戏  精神疾病  抑郁症  新病种  

    中国青少年网络协会第三次网瘾调查研究报告显示,我国城市网瘾青少年超过2400万人,还有1800多万青少年有网瘾倾向。网瘾青少年多伴发抑郁症,表现为易激惹、言行冲动暴躁、情绪易失控、生活懒散拖拉等。今年5月,“玩网络游戏成瘾”被美国列入精神疾病的一个新病种。

  • 傅淳华、杜时忠:超越教师平庸之恶

    关键词: 教师教育  学校  道德  

    傅淳华、杜时忠在《教师教育研究》第7期撰文指出,所谓教师平庸之恶,是指教师因为无思想,甚至无动机服从一定制度而导致的道德冷漠。教师平庸之恶是学校生活中的现实存在,其根源很大程度上在于学校制度对教师平庸的制造和向功利的倾斜,这种倾斜无疑源自于学校制度在功利与道德的张力中的迷失。

  • 李伟:构建个性化教学

    关键词: 个性化教学  创新型人才培养  教育规模  个性化发展  标准化考试  经济发展  教师评价  

    李伟在《教育研究》第5期撰文指出,个性化教学回应了知识经济发展的需要,顺应了创新型人才培养的时代诉求,满足了学生个性化发展的需求。但是,在教育规模与效率的崇拜中,个性化教学深陷于班级授课制、标准化考试与量化教师评价的樊篱中而难以实现。

  • 马来西亚:多元文化背景下的道德教育

    关键词: 道德教育  马来西亚  文化背景  教育课程  民族国家  民族团结  国民素质  社会稳定  

    马来西亚作为一个多民族国家,将道德教育视为增强民族团结、维护社会稳定和提高国民素质的基本途径。马来西亚国家教育部明确规定,国家道德教育课程必须有益于促进多元民族文化所享有的价值和政府所希望发展的共同价值的融合。课程发展中心在起草道德教育大纲时,认定和提倡的核心价值与各种宗教信仰、传统的生活习俗密切相关,

  • 深圳小学

    关键词: 深圳市  小学  建筑面积  全日制  教育局  平方  风雨  

    深圳小学始建于1911年3月,由当时深圳墟张氏“雍睦堂”发展而来,几经风雨变迁,迄今已逾百年。学校占地10300平方米,建筑面积15200平方米,是深圳市教育局直属的唯一一所全日制六年制完全小学。

  • 山东省济南市胜利大街小学

    关键词: 济南市  小学  山东省  学校  

    济南市胜利大街小学创建于1948年,是一所有着丰富底蕴,在社会上享有较高声誉的省级规范化学校。

  • 广州市番禺区市桥侨联中学 寓文立校 弘道育人

    关键词: 番禺区  广州市  中学  学校  教师  

    广州市番禺区市桥侨联中学始建于1983年,因华侨同胞参与捐资兴建而得名。学校现有教学班27个,学生1251人,教师94人。

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