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中小学德育杂志

杂志介绍

中小学德育杂志是由广东省教育厅主管,教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。

中小学德育杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学德育杂志

省级期刊

  • 主管单位:广东省教育厅

  • 主办单位:教育部委托华南师范大学

  • 国际刊号:2095-1183

  • 国内刊号:44-1682/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 师德的特殊意义

    关键词: 师德  职业道德  食品行业  文学语言  建筑行业  制药行业  教师  可比性  

    师德的特殊意义是相对于其他行业的职业道德说的。但在其重要性上,是不宜与其他行业作比较的,因为各个行业都有自身特点,不具可比性。夸关纽斯说教师是太阳底下最光辉的职业,是以文学语言描述教师职业的意义,并非是对其重要性作的科学判断。若据此推论出与其他行业比,教师职业最光荣,教师职业道德最重要……这样的推论合理吗?与师德比,...

  • 略论建国后我国教师伦理的时代变迁——基于《中小学教师职业道德规范》演变的分析

    关键词: 师德  教师伦理  中小学教师  职业道德规范  演进历程  

    改革开放至今,我国先后颁布了四部中小学职业道德规范。对其演进历程进行分析,可以发现如下特点:政治主导教师职业道德规范变迁;师德规范的伦理价值逐步分层;教师职业道德规范专业特性逐渐显现。展望我国师德伦理的未来走向,一是要以“专业伦理”指导师德规范,二是要增加师德的“底线伦理”要求;三是不能放弃对“德性伦理”的追求。

  • 美国师德建设的历史进程、经验与启示

    关键词: 美国  师德建设  历史进程  评价标准  启示  

    美国的教师职业道德建设有着务实、规范、独特的经验,为世界各国所借鉴。其师德建设大致经历了萌芽阶段、探索阶段以及完善阶段。通过不断完善师德建设的观念、制定并执行系统的师德评价标准、加强教师师德的自我约束与外在监管等形式,美国逐步建设了一套较为完善的科学性、规范性、实践性的师德体系。美国师德建设的理论建构及实践运作,对我...

  • 币德:教师的专业操守

    关键词: 师德  职业道德  专业伦理  教学知能  

    师德是教师的专业操守,是外在规范和内在德性的统一。在专业伦理上,师德表现为教师在应然追求下当行的规约、准则。以“爱”为基础,以教育观念为先导,以教学知能为依托,以身正、学高为保证,以专业成长提升职业幸福,是师德作为专业伦理的主要特征。

  • 专业伦理视角下师德规范的新要求

    关键词: 师德  公共服务性  专业自主性  

    随着教师专业化时代的到来,社会对教师的专业道德有了新的要求,新师德规范的提出成为必然。教师专业伦理视角下的师德规范应该体现两个基本要求,即公共服务性和专业自主性。公共服务性,要求教师坚守教育公正,防止滥用职权,保障个人私域,提高服务意识;专业自主性,要求教师有追求教学卓越的义务,要尊重教师专业判断,保障教师的学术自由...

  • 师德建设“三题”

    关键词: 社会公平  教师专业伦理  行业自律  道德自律  

    传统道德说教与榜样示范式的师德教育模式已经落后于时代,难以起到激励教师、引导教师的积极作用。当前开展师德建设的重点有三:一是推进社会公平正义,培植师德建设的道德根基;二是超越传统师德教育模式,实现师德教育理论创新;三是以教师专业伦理精神重构师德规范,以行业自律带动教师个人道德自律。

  • 唯有大爱永恒

    关键词: 思想品德教育  德育教育  中学  小学  

    康德强调,有两样东西.人们越是经常持久地对之凝神思索,越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏:头顶的浩瀚星空和心中崇高的道德法则。一个人只有拥有了这样的信仰,道德才化能作生活的内在需要,才会带来真正持久的幸福。

  • 一切源于责任

    关键词: 思想品德教育  德育教育  中学  小学  

    读罢案例,联想到刚刚发生在自己身上的一次不容抉择的抉择,心中升腾起对“责任”更深层次的理解。

  • 教师走下神坛

    关键词: 教师  基本权利  教学工作  责任人  老师  学校  公民  中考  

    案例令人唏嘘,但给予我更多的是困惑:倘若李老师选择生孩子,学生中考失利,谁该为此事负主要责任?是学校?——这有点牵强。因为学校不是该班组织实施教育教学工作的直接责任人。是李老师?——那太可笑了!因为生育子女是公民的一项基本权利,任何单位或个人都无权以任何理由剥夺公民的正当权利。

  • 把奉献放在一个舒服的位置上

    关键词: 思想品德教育  德育教育  中学  小学  

    非常喜欢一本叫《花婆婆》的绘本,我记得绘本中的祖孙俩有这样的一段对话——

  • 请给教师松松绑

    关键词: 教师  松绑  职业生涯  职业道德  爱岗敬业  老师  

    李老师遭遇的道德两难选择,是很多教师在职业生涯中难免都会遇到的困境之缩影。李老师为了捍卫所谓的教师职业道德而舍弃了孩子,获得了爱岗敬业的美誉和职业发展的良机,可是她面对的心酸和苦涩又有谁人能知?

  • 师德的界限

    关键词: 师德  社会舆论  老师  学生  

    读完李老师的故事,着实让我唏嘘不已。在自己和学生面前,她选择了学生。这不得不引发我们思考:如果李老师选择生孩子,是否会受到社会舆论的谴责?她的选择是对的吗?

  • 教师如何实现德福一致

    关键词: 教师  道德  学生  

    有一种道德叫悲情道德,为了辅导学生,打掉自己的孩子;为了看护学生,顾不上自己生病的女儿;为了学生的安全,自己失去了双腿。这些事例的宣传给人们一种印象:有道德的人也是不幸的人。悲情道德是圣人道德,可歌可泣,撼天动地,但这些个案往往只能是仰望的对象,不具备普遍意义。

  • 还原教师最本真的状态

    关键词: 状态  教师  还原  新闻媒体  师德  成都市  教育部  标准  

    最近,随着新闻媒体不断曝光,师德问题再次被推向风口浪尖。成都市出台了史上最严的师德标准,教育部也颁布了师德标准讨论稿。师德,成为人们关注的重点。

  • 师德魅力在于启发人性

    关键词: 师德  人性  教师  媒体  

    近年来,关于师德的媒体报道,负面声音不绝于耳。身为一名人民教师,面对这些舆论,我确实觉得有点冤枉,因为这些只是个别教师所为,并不代表我们所有教师。由于媒体过分渲染,认定教师就是师德败坏的“强奸犯”“贪婪者”“施暴者”,教师这一职业被贬得一无是处。

  • 教师为何不作为?

    关键词: 教师  不作为  社会舆论  

    教师是高尚的职业。人们曾用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这样优美的诗句来赞美教师,也曾用园丁比喻教师。但不知从何时开始,教师却逐渐背负骂名,体罚、猥亵、教育不当,但凡家校间出现矛盾,社会舆论就会引发一场“腥风血雨”。

  • 唤醒教师的师性

    关键词: 思想品德教育  德育教育  中学  小学  

    师德是什么?师德能通过培训提升么?我的答案是肯定的。

  • 师德培训同样需要德才兼备者

    关键词: 培训  师德  教师  

    当前对于师德培训的种种诟病,其实可归于“我们需要什么样的师德培训”这一问题的探讨。解答这一问题,首先需要厘清师德培训者的资质问题。因为,并非所有的教师都能够胜任师德培训。

  • 师德培训要实现三个转向

    关键词: 师德建设  培训  教育发展  教育改革  教师  

    综观全球,几乎没有哪个国家可以完全撇开师德要求、教师发展而言教育发展,而现实中师德建设遭遇的种种无力与挫败也让人们不得不对此问题一遍又一遍地老调重弹。在当前我国社会与教育改革发展形势下,空谈师德该不该培训恐怕只会流于苍白的纸面讨论,重要的是我们如何脚踏实地努力演绎出生动的培训实践。

  • 师德实践——茉莉芬芳自有源

    关键词: 师德  有源  茉莉  工程师  教师  

    从“一日为师,终身为父”的古训和“天地君亲师”的民俗,到“教师是人类灵魂工程师”的时代赞美,古往今来,“传道、授业、解惑”的为人之师者,无不受到人们的爱戴和尊敬。但不知从何时起,有关师德沦丧的大量负面新闻充斥着媒体,震撼民众的神经。人们都在质疑,教师怎么了?

  • 半亩方塘:半为了生命的崇高与诗意

    关键词: 诗意  生命  小学教育  先进集体  文明单位  德育工作  师德建设  校园精神  

    盐城市第一小学教育集团——一所三次荣获“全国文明单位”,并获得全国中小学德育工作先进集体、全国师德建设工作先进集体等80余项省级以上表彰的百年名校,一直向全体教师倡导“在文化引领下,熔铸光辉的校园精神”。是的,只有“与文化同行”,才能让教师成为真正的“知识分子”,才能让教师享受到职业的幸福,才能让教育生命在锻铸中变得崇...

  • 过有境界的教育生活

    关键词: 教育活动  生活  职业道德  行为准则  道德规范  组成部分  道德体系  人格魅力  

    教师道德是一种职业道德,是在教育活动中需要遵守的道德规范和行为准则,也是全社会道德体系的重要组成部分。作为一所为学生而办的学校,巴蜀以培养“头脑科学,身手劳工,自信、豁达、优雅的合格公民”为己任,行走在思想立校、实践强师、文化育人的道路上,培育具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师群体,“与学生脉搏一起律动,过有境界...

  • 基于赋能理念的师德建设路径探索

    关键词: 师德建设  赋能  路径  生活品质  办学理念  理论创新  心理学  社区  

    赋能(empowerment)又称赋权增能,最早出自社区心理学,指个人、组织与社区借由一种学习、参与、合作等过程或机制,获得掌控与自己相关事务的力量,以提升个人生活、组织功能与社区生活品质。在教育中,赋能是指通过各种途径,给予人积极的能量,让人有一种内在的控制感、效能感、力量感和有资源的感觉,从而达成自己理想的目标。赋能理论重...

  • 让校园生活成为培育师德的沃土

    关键词: 师德  校园生活  培育  办学理念  课程设计  教师  资格证  学校  

    办好一所学校最核心的要素是什么?课程设计、办学理念……多年的校长履职生涯告诉我,在诸多要素中,最核心的是教师团队师德的培育与建设。在此,它呈现出这样一个循环上升的场景:校长带领一群拥有《教师资格证》,也即师德基本合格的教师,历经一个周期的办学实践,这个教师团队的师德内涵丰富了,师德水平提升了,学校也获得了内涵式发展。

  • 走向走文化自觉的师德建设

    关键词: 文化自觉  师德建设  日常工作  教学行为  发展趋向  学校  教师  

    师德建设是一个永恒的话题,应该融入到学校的日常工作中,潜移默化地影响教师的教育教学行为,成为学校的一种文化自觉。费孝通教授最近几年反复强调“文化自觉”的问题,他认为“文化自觉”是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,明白它的来历、形成过程、所具特色和发展趋向。它不带有任何“文化回归”的意思,不是要“复旧”,也...

  • 最美的教育

    关键词: 教育  教学楼  二层  窗子  教室  

    这是一个真实的故事。2010年9月21日上午10时许,正在二层教学楼上课的小张老师,突然打开教室窗子,以迅雷不及掩耳之势,往外纵身一跃。

  • 温暖的风

    关键词: 温暖  教学环境  毕业生  师范  

    1992年的夏天,我师范毕业,分配到家乡一所山村小学任教。教学环境极为简陋,全校五个教学班,六位教师,而我,是唯一的师范毕业生,但这并不影响我的热情。

  • 苦,并幸福着

    关键词: 课堂教学  常规检查  学校领导  一年级  

    1993年我刚参加工作,任教一年级。一切都是新的开始,我热血沸腾,不管课堂教学,还是组织活动,都力求做到最好。开学三周后,按惯例学校领导要对一年级新生进行课堂常规检查,其他同学都挺直了腰,专心听讲,可有一个学生就是管不住自己,反复警示他仍然无效。

  • 出卖灵魂的一巴掌

    关键词: 思想品德教育  德育教育  中学  小学  

    “啪”地一声脆响,课室里一片沉静,静得让人心里发慌。我涨红着脸,感觉到手在轻轻抖动。小维瞪大眼睛,愣在座位上,白皙脸上的手印清晰可见。他慢慢地低下头,泪珠子像断了线似的迅速滴下来,肩膀也在迅速地颤动。

  • 你的笑容是我守望的所有

    关键词: 思想品德教育  德育教育  中学  小学  

    课问,我正全神贯注批阅日记。安安怯生生推开门,满面泪光,行了队礼,哽咽说:“刘老师,同学们围着我,叫我妖精,说我臭美!”

  • 广东省中山市东凤镇同安小学

    关键词: 中山市  广东省  小学  佛山市顺德区  孙中山  学校  河相  占地  

    同安小学位于伟人孙中山的故里——中山市的最北端,与佛山市顺德区隔河相望。2005年5月被评为广东省一级学校,2009年6月顺利通过省一级学校复评。学校占地13767平方米,现有教学班16个,学生643人,教师40人。

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