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中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文化教育 传统 中华
为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定本指导纲要。
关键词: 关心环境 生态文明 生态道德教育 宇宙观 生态人格
对生态道德教育的认识与实践过程，大体是由初始阶段的认识与实践，拓展到心理一道德教育领域，然后试图向生态教育哲学的高度提升。生态道德教育对生态文明建设、培育现代生态人格，以及对促使人类道德与道德教育的飞跃和对德育学科建设具有重大意义。生态德育内容应包括尊重自然万物、珍爱生命、适度消费、践行生态美等内容。具体实施时应吸取...
关键词: 功利 工具 敬畏生命 价值 情感
现代教育追求外在的功利，忽视对生命的敬畏；教育目的“目中无人”，缺乏对生命的情感关怀。根据敬畏生命伦理学的要求，生命在现代教育中应占据根本性地位。彰显生命的价值、学会敬畏生命应成为教育的价值追求，对所有生命保持敬畏感应成为教育的情感追求。在实践中，师生共同探寻生命的意义，教师以行动展现出敬畏感以唤醒学生。
关键词: 价值教育 价值教育实践 本土文化
融于本土文化的价值教育实践具有突出的现实意义。因为历史记忆是构筑文化血脉的基础，而本土文化容易激发学生的情感认同，其生成体验的过程又是价值目标达成的高效策略。融于本土文化的价值教育实践内容，包含从文化血脉中承继“创造与批判”、从道德血脉中承继“信念与责任”、从精神血脉中承继“忠诚与仁爱”等核心价值。实践的路径可以通过...
关键词: 张敷荣 师德 手稿
张敷荣（1904—1998）是中国当代著名的教育学家、教学论专家。对于张敷荣先生学术人生和思想的研究一直依赖于先生现存的论文、书籍等少量的文献。对新近发现的先生生前未发表过和被研究过的手稿进行分类整理，认为先生对师德有较深入的研究。基于手稿中的师德观和先生生前的践行，对先生的师德观进行了归纳。
关键词: 使用频率 人类社会 文化 社会学
“喻”，一个使用频率并不高的汉字，因美国社会学家玛格丽特·米德的一本书《文化与承诺》，竟然与文化结下了缘，带上三个不同的前置词，就将人类社会划分为“前喻文化”“并喻文化”和“后喻文化”三个时代。“喻”，从“口”，从“俞”，其义为“直接口头告诉”，
关键词: 班级管理 qq群 老师 学习 清晰
2013年4月29日，我有幸加入彭敦运老师的“中国·微班会研究”QQ群。彭老师把自己撰写的《微班会迷人的风采》发给我，并激励我好好学习。勇于实践。读罢引发了我对班会的思考，我的班会又在讲着多少远离学生心灵的“正确的废话”？我的班会又在做着多少无用功？哪里需要改进？哪些需要移植？微班会的新理念开始让我从低效无序的班级管理中走了出...
关键词: 中学 小学 德育教育 思想政治教育
微视频的启发 新接班，看到学生无精打采地做操，拖拖沓沓地走步，懒懒散散地放学集队，而课间却如同猛虎下山，这让我急在心中。尽管用了不少办法，效果仍不佳。
关键词: 中学 小学 德育教育 思想政治教育
【主题说明】 “第一丢”是指人每天第一次随手扔垃圾的行为。人的习惯就是从无数个“第一”开始的。“第一丢”造成的危害显而易见，不仅校园被污染了，城市也被弄脏了；不仅学生的习惯被破坏，人格也被贬低。
关键词: 中学 小学 德育教育 思想政治教育
【活动目标】 1．充分利用高三第一次班会课的契机，引发同学们关于过去两年班级发展历程的回忆。 2．让同学们在反思中明确团队之于自己高三生活的重要意义。
关键词: 教室 班主任 行为习惯
看过一篇班主任经验谈的文章，强调班主任要坚守教室。原文中强调“坚守教室仅是形式，意在坚守儿童的德育阵地，精神家园，养成良好行为习惯……”坚守教室考量的是班主任的耐心、毅力、德行，确实是班主任修炼的朴素真义。
关键词: 班级管理 有效管理 工作效率 工作经历 班主任
班级管理是一门精深的学问。如何有效管理班级，提高工作效率，是班主任不懈的追求。结合多年的班主任工作经历，笔者感受到班级管理不应该只是四平八稳、中规中矩，有时也需要适当地变换节奏，“不按套路出牌”，以收到出其不意的效果，即班级管理既需要遵循“正”——班级管理的一般规律、原则和基本要求，也需要别出心裁的“奇”——面对特殊...
关键词: 网络游戏 作业质量 qq群 学生
【案例】 新学期开始，我班学生小天出现了明显的厌学症状：上课不爱发言，齐读时不张口，作业质量下降，班上的活动也不愿参加。在班级QQ群聊天中，小天坦承自己迷上了网络游戏，每天放学就上网，并经常在QQ群里转发网络言论，如“失败的学生都是老师和家长造成的”等。
关键词: 校园文化 教育资源 辩证统一 创造意识 价值 学生 引导 激活
德育的真义在于“价值引导”与“自主建构”的辩证统一。校园文化作为一种教育资源、教育存在，在学生德性成长中发挥着不可或缺的“价值引导”作用。激活校园文化的价值，能让学生从中形成对周围世界和自身富有情感和创造意识的态度及人格，获得发挥生命潜能的重要力量。因此，我们应当激活和彰显校园文化，在校园文化的主动建构中，追寻校园文...
关键词: 学校 e时代 城中村改造 单亲家庭 心理问题 家长 学生 主任
近两年，学校所在的社区之一东激村开展城中村改造，很多学生都搬迁异地，离学校远了，家长和老师的交流也少了。俗话说，善者不来，来者不善。那些来学校的家长越来越难“伺候”，他们经常把孩子在学校发生的一点小事情无限放大，进而激化矛盾。教导主任反映离异、单亲家庭越来越多；德育主任反映焦虑、自闭等心理问题的学生越来越多。学校与家...
关键词: 女生 辅导 孤立 群体 六年级 班主任 作业
【案例】 一天中午，六年级女生小昕哭着向我诉说全班同学都排斥她，班上几乎没人跟她说话。有几个男生一直说她又“笨”又“脏”。轮到小昕发作业本时，那几个男生便生气地把作业本扔掉。她走到哪里，旁边的男生迅速闪开，一脸嫌恶的表情。五年级时，曾有几个女生跟小听玩，但现在她们也疏远了她。班主任为此批评过带头的几个同学，但没有效果...
关键词: 接种防疫论 思想政治课 德育 双面论证
当下思想政治课，就其本质而言是一种非善不教的德育单面论证。而这只会由于“认知不协调”而加剧学生的心理冲突与道德困惑。如何在思想政治课教学中引入“负面道德”以双面论证，藉以增强学生的道德免疫力，化解其情感困惑与心理失调？在此，麦奎尔接种防疫理论提供了一种崭新的视阈与理路。基于“接种防疫法”的态度说服双面论证机制，通过给...
关键词: 思想品德 德育价值 思想道德 世界观 学生 人生观
立德树人是教育的根本任务。就思想品德课而言，实现课程的德育价值，就是要利用教学的各个环节，提高学生的道德认识和判断水平，陶冶学生的思想道德情感，促进学生正确世界观、人生观、世界观的形成。而德育是一种尊重，尊重学生的生命成长；是一种责任，要培养完整的人，为“赢得世界、赢得未来”做出点滴努力；更是一种态度，
关键词: 情感教育 生态因子 协调发展 学生 客观事物 心理学家 心理素质 心理过程
心理学家章志光说：“情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验。”情感是构成心理素质的重要成分，是一种由浅显到深刻，由外显到内化的持续性心理过程。情感是学生认知发展和维持的动力，学生的认知活动总是伴随着一定的情感，当情感受到抑制、忽视时，学生的自我意识、创造潜能就得不到发挥和实现；而当情感受到点燃、激发时...
关键词: 学生 道德 教学 品德
教学的有效性是指主体满足客体需求的程度，即以良好的教学效果实现特定的目标，从而满足学生个人发展的需要，满足社会的需要。而“需求”正是学生主动求知的不竭动力，是道德认同的内在动因，是良好品德形成的力量源泉。因此，在小学品德教学中，我们应从学生亲历的生活入手，
关键词: 品德 植入 图文并茂 教学资源 教学内容 课程
绘本图文并茂，深受孩子欢迎，已成为语文、英语等课程普遍使用的教学资源。为使学爿更有趣和有效，笔者尝试将绘本引入品德课堂，在教学内容和形式上大胆创新，实现绘本与品德课程的无痕对接。
关键词: 教学策略 组织 有意义学习 社会 品德 小学 引导性 学习内容
奥苏贝尔认为，能促进有意义学习的发生和保持的最有效策略，是利用适当的引导性材料对当前所学新内容加以定向与引导，即建立新、旧知识之间的联系，从而能对新学习内容起固定、吸收作用。这种引导性材料被称为“先行组织者”。因此，作为教师而言，需要在学习者能够有意义地学习新内容之前，在他们“已经知道的”（原有观念）和“需要知道的”...
关键词: 中学 小学 德育教育 思想政治教育
这一周我班值周，按惯例，学校给我们布置了周发言主题“读《做最好的自己》有感”，我打算让同学们主动报名发言。通知一发下去，我就留意到小林犹疑不决的眼神，这已不是他第一次流露出这种眼神了。当初在自荐班干部的时候，我就已留意到他的这种目光。我有意让他挑战自己。
关键词: 学校 儿童 乐园
有这样一所学校——在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数；在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的；在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……
关键词: 学校 缺位 教育 反恐 恐怖袭击事件 校长 孩子
恐怖，离我们并不远 “校长，请关注昨天昆明发生的恐怖袭击事件，太恐怖了!我们家长最担心的是孩子受到侵害，请您一定把校门看守好，不要让这些伤天害理之人进入到学校。请务必重视，我们无法想象这些丧心病狂之徒面对手无缚鸡之力的孩子时将会是一副怎样的人间悲剧!拜托您了，校长!”这是3月2日早上一位家长发给我的信息。
关键词: 金坛市 中小学 校园文化建设 墙 大门 环境布置 教育局 江苏省
从本学期初起，江苏省金坛市各中小学门口的荣誉牌，被统一请进了各校校吏陈列室或荣誉展示室。这一变化源于金坛市教育局一项名为“荣誉牌下墙，文化上墙”的倡议。为做好这项工作，市教育局专门派相关人员到学校了解和敦促荣誉牌下墙，分管德育的副局长主抓校园文化建设和文化环境布置，
关键词: 北京师范大学 教育质量 健康指数 学业成绩 质量监测 基础教育 身心健康 兴趣爱好
日前，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的“区域教育质量健康指数”，采用五大维度（品德发展、学业发展、身心健康、兴趣爱好、学业负担）以及四大因素（学生个体、学校、家庭、社会环境）多维度、综合评价教育质量。这个系统包括品德行为指数、学业成绩标准达成指数、高层次认知能力指数、学业成绩均衡指数、教师教学方式指数、...
关键词: 正义 公民 红艳 素养 人类生活 复合性 合作
程红艳、孙永敏等在《当代教育论坛》2013年第6期撰文指出，正义感是基本人性的体现，是公民德性首要的基本素养之一。现代公民的正义感，是对人类生活需要合作，合作需要规则，规则必须是平等互惠的一种坚定信仰。作为一种道德情感，它是复合性的，它至少包含了感激、愤恨、负罪感与义愤。重申公民正义感的重要性，重申学校德育培养学生正义感...
关键词: 学生成绩 作弊 教师 美国 规章制度 道德行为 高科技化 学习环境
考试作弊是全世界学生的通病，美国学生的作弊和抄袭方式正日益高科技化与隐蔽化。为有效遏制学生在学业上的不诚信行为，营造良好的学习环境，学校通常都制定了适合本校的学术诚信规章制度。规章中有几条尤为值得关注：鼓励学生自立与守信，尊重他人知识产权，倡导合理地引用参考文献；家长关注子女成长并探讨相关学术道德行为；教师与学生共同...
关键词: 温州市 中学 浙江省 学校 教师
温州市第十七中学创办于1991年，学校占地36亩，现有教学班31个，学生1086人，教师143人。
关键词: 景宁县 丽水市 实验 学生 小学 浙江省 班主任 办学理念
丽水市景宁县第二实验小学创建于1958年，2010年正式命名为实验二小教育集团，下辖五个子校。 学校秉持“为学生终身幸福发展奠基”的办学理念，坚持德育为先，以班主任节为平台，探索“一班一品”班主任培训模式，不断提升班主任专业素养，锤炼了一支优秀班主任队伍；构建阳光体育节、魅力艺术节、智慧读书节和快乐周三等平台，
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