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中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育 改革 国家意志 教育规律 发展趋势 学校 青少年 工作者
学校德育为什么要改革？在一系列文件、报告乃至教育著述中,谈到这个问题的基本思路是：不仅我国社会已经发生了深刻的变化,而且这个世界正在并还将发生深刻的变化,它们对学校德育提出了巨大的挑战;而现实学校德育存在诸多不足,不能＂适应＂变化,迎接挑战。我称之为＂适应论＂的思路。按照“德育适应论”来构思学校德育改革，准确地把握社会发展...
关键词: 理性 陌生人 冷漠 网络 道德自律 异化 公民道德
传统农业社会向现代工业社会转型中,社会经济、政治、文化形态的嬗变引起了人们价值观的动荡和伦理道德的困惑。现代文明的标志——法治、科技、网络带给人们自由空间和无尽财富的同时,也导致了精神的式微与文明的蜕化。高扬实践理性的旗帜,建立和谐社会的道德共同体,培养＂慎独＂精神以提高网络道德自觉,是人们走出道德困境的必由之路。
关键词: 道德冷漠 功利化 学校教育
从学校教育的角度审视道德冷漠,教育功利化是最本质的原因。道德冷漠的生成是由于：异化的考试竞争造成学生情感体验的缺失;等级化的管理体制压抑学生的道德成长;学校德育＂虚无主义＂倾向使德育效果弱化。学校教育要有所作为,必须积极应对：理性对待考试竞争,积极创建学习共同体;矫正科层化的控制逻辑,建构现代学校管理制度;扭转德育的尴尬处境...
关键词: 品格教育 中小学 核心价值观
品格教育是近二十年来北美国家流行的道德教育思潮。实施品格教育首先要作好充分准备,如提供专家支持,制定责权利明确的实施计划;要确立适合本学校的核心价值观,运用民主讨论的方法,集思广益,澄清核心价值观的内涵和外延,列举出主要的核心价值观清单并在行动中具体落实;要对品格教育规划进行信息沟通,明确沟通的范围要包括学生家长和所在的社区,...
关键词: 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 学习 践行
社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑,这是凝聚价值共识、实现＂中国梦＂和促进中小学生社会性发展的需要。培育和践行社会主义核心价值观,学习和传承中华优秀传统文化,要以中小学品德教材为重要载体,以形式多样的课堂教学为基础平台,以社会大课堂为实践基地。中小学德育课程和教学...
关键词: 思想品德课 法律教育 公共精神 公共意识 公民意识 公德意识
社会主义核心价值观在社会层面上提出＂自由、平等、公正、法治＂目标,这与思想品德课程标准在法律教育中提出的＂有公共精神＂的要求不谋而合。围绕法律教育三个模块的内容,要引导学生处理好个人与社会、权利与义务、法律与道德的关系,逐步培养学生的公共意识、公民意识和公德意识,让学生做有公共精神的公民。
关键词: 小学品德课 品德与社会 教学活动形式 辩论
辩论是品德课教学的有效活动形式之一,也是品德课教学的一个难点。依据教材确定辩论主题,以预备卡指导学生学会搜集和整理素材,从而为辩论活动做好铺垫;而辩论后的整理反思则可进一步提升活动效果。
关键词: 小学品德课 正能量 情感体验
品德课堂应成为向学生传递正能量的主阵地。教学中,教师应运用积极的教学语言,以正面的示范进行引领,以生活情境激发正能量,使学生在正能量的熏陶下,形成良好品德。
关键词: 小学品德课程 品德与社会 生态体验模式 反思性表达 体验场域
反思性表达是生态体验式德育运行的关键机制。在品德与社会课程的主题教学中,引入生态体验德育模式,运用反思性表达,依托合理体验场域,诱发关联,让学生适时反思,能不断提高学生的认知水平,促进学生的情感升华和道德行为。
关键词: 小学品德课 归宿性回归 拓展性实践活动
对小学生而言,归宿性回归对于学生的品德发展更具价值。在教学中,借助拓展性实践活动,使道德教育回归学生的班级生活、学科课堂生活、少先队生活、家庭和社区生活,能促进归宿性回归,提高品德课教学实效。
关键词: 体验 生命成长 习作
人是有意识的生命存在,体验是人类生活的一种基本样式。习作是学生内在的独特体验的外化。通过习作可以实现对学生生命意义的引领,使学生的生命与灵魂在体验与表达中内省、舒展。通过生活体验、游戏体验、自然体验等能丰富学生生命的内在感受、领悟,让学生在触摸、实践、活动、交往等实现语言与精神的同生共长。
关键词: 初级中学 广州市 德育 农村学校 市花 义务教育 硬件设施 设施设备
有人说,城市的学校像欧洲,农村的学校像非洲;城市中小学的一间教室相当于农村的一所学校。这句话深深道出了城乡孩子在接受义务教育时的不公平——在人生的起跑线上农村的孩子早已输了一大截。硬件设施差、师资薄弱、辍学率偏高、留守青少年缺乏关爱……这些问题几乎是所有农村学校都会遇到的。作为一所乡镇结合部的农村普通初级中学，曾经的花...
关键词: 德育教育 思想政治教育 中学 小学
没有惩戒的教育是不完整的教育,教育中适当的惩戒是必要的。如何施以合适的惩戒,让＂可憎＂的教育变得美丽呢？一、小惩大戒,让温情的惩戒滋润学生成长的心路惩戒的出发点不是为了使学生感受痛苦和耻辱,而是为了更好地引导学生成长,因此在进行教育惩戒时,必须凸显温情。1.不把惩戒错位成惩罚教育惩戒的对象是学生在客观上具有危害性,或在主观上...
关键词: 联合国教科文组织 中小学教师 教育 日本东京 工作机构 孪生兄弟 交通工具 轻型汽车
1999年10月,联合国教科文组织下属的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学教师、学生联欢活动。活动中,主持者设计了一个问题,要求所有教师给予简单回答。这个问题是：大杰克和小杰克是孪生兄弟,都是14岁,正在学校读书。他们的家庭离学校比较远,家长给他们配了一辆轻型汽车作为交通工具,让他们开车上学、回家。这两兄弟由于晚上贪玩,早上...
关键词: 自我教育 添加剂 当事人 学生 行为
惩戒是教育中的一味＂添加剂＂,没有惩戒的教育是不完整的教育。现在我们谈罚色变,其实惩戒并非都是体罚,适度惩戒的目的是引起学生思想和行为上的警觉,促其进行自我教育,达到罚是为了不罚的效果。当然,为了罚得巧妙,惩戒最好能隐藏意图。对所谓问题学生来说，挨罚早就不是什么稀罕事，甚至已经成了他们的家常便饭，他们哪里还会在乎再来一次呢...
关键词: 学生 孩子 诗人 道德
苏菲派诗人鲁米说：＂在对与错的区分之外,有一片田野,我将在那里遇到你。＂这句耐人寻味的话令我思索：我们对学生的教育,是不是也可以在对与错、好与坏、道德与不道德的区分之外,寻找到那么一片田野,去感受学生的需要,去触摸学生的心灵,让学生健康快乐地成长？于是,我做了如下一些尝试。一、＂同理＂孩子的心情美国诗人谢尔·希尔弗斯坦有一首...
关键词: 班主任工作 家长 普林斯顿大学 人事档案 专业技术 领导者 学生 家庭
普林斯顿大学曾对一万份人事档案进行分析,结果发现：＂智慧＂＂专业技术＂和＂经验＂只占成功因素的25%,其余75%取决于良好的人际沟通。可见沟通之重要。班主任是一个班级的领导者和组织者,其面对的不仅是班上的数十名学生,还有这些学生背后的数十个家庭,与这些家庭做好沟通工作，争取家长的理解与支持，是班主任工作的重要内容。那么，班主任...
关键词: 校本课题研究 学校文化 办学理念 办学品质
科研兴校已成为诸多学校发展的重要战略,而如何有效开展校本课题研究成为学校需要解决的问题。校本德育课题研究须实现与学校办学理念的融合,注重整合多种教育资源和师生的主体参与,并在研究中积淀成果,以科研提炼学校形象。
关键词: 新疆班 德育机制 民族团结教育 民族认同
民族团结教育是学校开办新疆班的工作重点。为此,学校创新德育机制,以混合编班实施全员德育,促进民族融合;传承学校红螺文化,以微善教育培育向善品格;开展生涯教育,帮助新疆生科学规划人生。
关键词: 出国留学 考试复习 老师 生活 宿舍 高二 学校
一、案例描述喻某,女,17岁,高二学生,成绩优秀,个性张扬,目标是出国留学。高一时,她到美国交换学习一年,回国后对学校规定表现出诸多的不适应,特别是与宿舍生活老师和年级老师之间的沟通出现了许多问题。平时,她和生活老师关系非常僵,她自认是生活老师看她不顺眼、有意为难她。在又一次与其发生争执后，她情绪激动地吵着要退宿。因为每天在宿舍...
关键词: 高中生 自我同一性 调查分析
采用EOM-EIS-2中文版调查广州某高中高一学生的自我同一性发展状态,结果显示：高中生自我同一性发展状态呈现出自我同一性处于起步阶段,同一性延缓和扩散状态较多,同一性获得状态较少的特点。高中生自我同一性发展在意识扩散和意识获得维度、人际早闭和人际获得维度、总体早闭和总体获得维度均存在性别差异,且男生得分均高于女生。处于同一性扩...
关键词: 广州市 番禺区 文化教育 校长 中学 培养对象 人才工程 改革创新
谭小华,广州市番禺区象贤中学校长,中学高级教师,研究生学历,广州市名校长,广东省＂百千万人才工程＂培养对象,＂二十一世纪中国教育改革创新杰出人物＂。这是一个特殊的奖项——＂活出精彩奖＂。这是一份特殊的颁奖词：工作：不计得失,力争最好。上学期除担任年级团书记外,还协助处理德育级长的工作,任务繁重,但全力以赴,做到教学、级务两不误...
关键词: 农村小学 老虎 动物 松树
我在一个群山环绕的农村小学支教。有一天,在指导学生学习怎样描述动物时,我布置了作文题＂写一则观察动物的日记＂,结果收到一篇特殊的习作,题目是《老虎》：＂老虎不小心看见了一只松树。我不小心把老虎吃掉了。后来我有把松树吃掉了。后来我有不小心把我自己的脚吃掉了后来我有自己的手吃掉了。后来我有把我把我的头叫吃掉了。”它是随全班其...
关键词: 畜 教师素质 社会责任感 社会公众 老师 十字架 多层次
一位老师看到在反复强调路队纪律后,学生还是不好好站队,气愤至极,于是喝道：＂一群畜生!＂这个话题在论坛上抛出后,引来一边倒的意见：老师无论如何不能骂出这样的话。要是自己的孩子就在那个班上,无论谁听到这样的批评,我想都会义愤填膺的。其实，这个案例就是放在教师群体内部来讨论，老师们的态度也是很明确的；若是放在家长和社会公众面前...
关键词: 教室 教育 爱意
有这样一间教室,被很多人看做是教育的奇迹;有这样的一个人,为众多的教育者所景仰;有这样的一本书,一出版就引起全球的热评,让不同国籍、不同肤色的人为之感动。寒假里,带着几分好奇、些许疑惑,我翻开了《第56号教室的奇迹》一书,却意外地经历了一场心灵之旅。细细品读,心中充盈起感动、敬佩、震撼和惭愧……我被太多的情绪紧紧包裹着，久久不能...
关键词: 班主任工作 栏目 班级管理 人类发展
班主任工作的重要性不言而喻,但班主任工作又最繁琐＂无趣＂。如何在日复一日、反复如常的班级管理中找到新的＂兴奋点＂,创造新的挑战？一个好的办法是去寻找新的问题。人类发展几千年,所有的教育问题其实都已是老问题,同样,所有的老问题其实都是新问题,新和旧的分别,是如何看待问题的区别。以下问题对您也许是新问题，也许是老问题，无论新老...
关键词: 家庭教育 欧美国家 成长过程 北欧国家 法律规定 孩子 公务员 丹麦
这是一本用爱写就的教育之书。它不仅为年轻的爸爸提供了家庭教育的范例,更为读者解读了爱的真谛,揭示出父亲之爱在孩子成长过程中的巨大作用。爱是陪伴曾去过北欧国家丹麦,对这个国家重视父母与孩子的相处时间有非常深刻的印象。丹麦的法律规定，有需要的家庭可以花更多时间陪伴孩子的初期成长，雇主不得因此解雇员工。产后夫妻最长可以共享112...
关键词: 中小学生 江苏省 网络 引导 电子阅览室 学习资料 健康 暑假
针对当前电脑和网络已日益成为广大中小学生业余学习和课外娱乐重要工具的新形势，江苏省关工委引导各地设计以电脑和网络为载体的暑期课外活动。该省各地积极响应，活动方案围绕立德树人、培育和弘扬社会主义核心价值观等目标，形式多样、内容丰富。如今全省已有8958个辅导站点拥有电脑45345台。比如说，土桥村校外教育辅导站建立了留守儿童活...
关键词: 中小学 重庆市 作业 暑假 仰卧起坐 大事年表 阅读 老师
7月5日起，重庆市中小学开始放暑假，看看老师们会布置哪些与众不同的暑假作业。巴蜀蓝湖郡小学，学生领到了一本《暑假去哪儿》的游戏阅读册，全册共36个游戏，由简单到复杂，每个游戏都没有固定的答案，但每完成一个任务都需要大量阅读。精一民族小学作业也是围绕阅读进行，每个班级的老师会根据具体情况推荐书目，开学后，学生们要就自己暑期...
关键词: 家庭教育 中国人民大学 教育观念 孩子 社会学 国家队 家长
当下，很多家长都向孩子灌输一种所谓的成功教育观念，为了这一目标，不惜扼杀孩子的兴趣，强迫孩子做自己不愿意做的事情。中国人民大学社会学教授周孝正认为让孩子快乐地长大，长大后能有一技之长，能过上自给自足的幸福生活，这其实就是一种成功。作为家长，应该实行这种“超功利”的家庭教育。对于孩子有兴趣的事情，就尽量支持他去做。比如...
关键词: 生命教育 教育创新 文化建设 学校 教育模式 环境建设 课程设置 生态环境
吴甡在《中国教育学刊》2014年第6期撰文指出，生命教育不仅是一种关注生命意义的教育，更是一种促进生命成长的教育。从某种意义上来说，生命教育又是一种用生命影响生命的教育，是按照人的成长规律建构的教育模式，可以围绕学校环境建设、课程设置、德育活动等方面创新学校文化建设。首先是构建有利于生命成长的生态环境。
关键词: 中小学教育 英国人 道德教育 文化遗产 教育培养 文化教育 人的价值 传统
作为视文化遗产为珍宝和十分崇尚传统的国家，英国传统文化教育历来在中小学教育中占据重要地位。绅士教育成为英国教育，特别是公学的重要特征。英国人对于绅士道德的培养强调突显贵族精神，传播绅士文化，绅士文化是英国人的价值取向和努力方向。学校将绅士的内涵确定为学校道德教育的核心观念，绅士道德教育的主要目标就是让儿童习得日后成为...
关键词: 中小学教育 实验中心 潮州市 广东省 阳光 桥区 协会 管理体制创新
潮州市阳光教育协会暨潮州市湘桥区阳光教育实验中心于2014年5月30日揭牌，并为首批加盟学校授牌。原广东省省长卢瑞华为中心题写了“崇文厚德，自强不息”的八字校训，广东省中小学校长联合会也发来了贺信。中心的成立是潮州市湘桥区在“教育创强”进程中，围绕“努力办好人民满意的教育”这一中心要求，在中小学教育布局调整、学校管理体制创...
关键词: 激励 学校教育 教育资源 职业技术学院 教学质量 人生观 初级中学 办学理念
广州市花都区花东镇联安初级中学创办于1979年，现有教学班15个，教师56人，学生634人。多年来，学校秉持“成全一个人的幸福”的办学理念和“努力每一天。进步一点点”的办学思路，师生以校训“只有付出才有杰出”共勉，不断努力进取。学校探索以“榜样激励。构筑梦想”系列德育活动。促进学生的全面发展。邀请当地社会知名人士和学校优秀毕业...
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