让教师阅读更有方向

刘波

关键词:阅读 教师 教育 老师 

摘要:最近,笔者认真阅读了著名阅读推广人、特级教师闫学的新著《给教师的阅读建议》,从中获得了很多启发。2008年,闫学老师的《教育阅读的爱与怕》,可以说是为笔者推开了教育阅读的大门。

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{2}文稿应论点明确、资料可靠、数据精确、文字精炼、层次清晰。

{3}标题。不超过3级。分别以“一、(一)1.”表示。前两级标题后面一般断行,尾部不带句号。第3级一般不断行,加句号。

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