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中小学德育杂志是由广东省教育厅主管，教育部委托华南师范大学主办的一本省级期刊。
中小学德育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生 数学老师 价值观 孩子 学习 换位
善待学生,就要给学生价值观的引领。一次,学生在周记里写道,今天数学老师上课迟到了,说是为了孩子的事耽搁了。班里有好几个同学都对老师迟到表示不满。第二天早自修,我谈了想法：老师上课迟到固然不对,学校有纪律,要批评;本人会自责,要道歉;但是,作为老师的学生,要体谅。“数学老师同时是一位父亲,我们休想要求一个连自己的孩子都不爱的老师会...
关键词: 被动应对 积极导向 广东学校德育 40年改革发展
改革开放40年广东中小学德育改革发展之路，是德育观念改变推动德育实践探索，进而促进德育政策颁布与实施，继而在德育政策引导下全面推进德育工作创新发展的过程，更是从被动应对到积极导向的改革发展历程，正确的价值观导向是中小学德育改革发展永不落幕的主题。
关键词: 价值情感 德性生成 儿童立场
道德品质形成的过程必然要以情感的生发作为动力,而且道德情感必定有其内在价值指向。价值情感是指人在某种内心和行为活动过程中伴随的具有一定价值倾向或价值信仰的情感体验与情感品质,儿童道德情感的产生或者说某种道德品质的形成就是价值观学习和价值观形成的过程,因而可以从真善美三方面,即理智感、道德感及美感三个维度理解儿童价值情感在...
关键词: 父亲角色 儿童德育 社会属性 私人领域 公共领域
父亲角色在家庭教育中的重要性越来越受到普遍关注和认可,德育以家庭教育为起始点,由此,父母在儿童德育中均扮演着重要角色。由于生理、心理的差异以及社会分工和文化传统等因素,父亲更多地通过人的社会属性中的公共领域方面的比较优势发挥其德育价值。从父亲角色的比较优势出发,扮演好玩伴、榜样、规范者和教育者等4种角色,使父亲角色的德育作...
关键词: 家庭教育 遵守交通规则 主任 办公室 一年级 斑马线 红绿灯 退休
一位退休十年的镇区教育办公室主任,最近大大地表扬了我一番。主任姓程,退休以后,她依然关心教育,目前“主攻”自己外孙的家庭教育。小外孙刚上一年级,曾经做过小学老师的程主任特别重视其教育。平时放学回家路上,小外孙在过马路时总是提醒大人要走斑马线,看红绿灯,遵守交通规则。平时聊天时,他也会经常评论某人某事违反了法律等。程主任问他怎...
关键词: 道德与法治 规则教育 道德学习方式
规则是低年级学生道德与法治学习的主题。规则学习须立足学生生活,借助灵活的活动设计,引领学生在现场体验活动中深化规则认识,认同规则的价值,并掌握遵守规则的方法,从而激活与提升儿童的生活经验,让刚性的规则柔性落地,实现规则的内化与践行。
关键词: 道德与法治 实践性教学 向生活学习 个体经验
小学道德与法治课程学习是以社会规范为对象的价值习得,应是知和行相统一的过程。实践性教学通过依托教材设计主题、基于问题活动探究、着眼素养促进表达三大教学策略,引导学生在实践中体验、探究和问题解决,激活和提升学生的生活经验,着力体现课程的实践性特征。
关键词: 道德与法治 体验活动 生成性 文明准则
基于学生的日常生活经验设计生成性体验活动,引领学生在体验、感知、思维碰撞和分享中,深化对文明规则的认知和感悟,在践行中体认规则的价值,并用行动诠释文明的价值。以此激活和提升学生的生活经验,实现行为规范培养与文明社会的有机结合,引领学生学做文明社会的公民。
关键词: 校本德育课程体系 德育新样态 跨学科教学 德育课程一体化
校本德育课程开发必须回归教育原点,立足学校自身实际,指向学生发展,找寻课程顶层设计理念,进而整体构建课程体系,并聚焦开发“过程”本身,从而使课程开发服务于师生成长。如此,学校才能走出实践困境,营建德育新样态,走上内生式发展之路。
关键词: 学校德育 核心素养 德育课程 课程化 课程统整
面对核心素养时代的挑战,学校德育构建和完善指向核心素养培育的德育目标体系,以此统整学校德育内容,并整合德育活动和相关课程,整体设计与实施德育课程,紧跟时展,不断创新德育内容与评价机制,以落实核心素养为旨归,对学校德育工作进行整合、梳理和提升,推进学校德育的课程化实施。
关键词: 教育工作者 校长 中学 广东 思维发展 兴趣培养 极端事件 学生
近年来,我国教育发生翻天覆地的变化,让广大教育工作者欢欣鼓舞。然而,这当中仍有许多令人叹息的现象。比如不少高分入读重点高中的学生因缺乏明确目标，沉迷网络和游戏，任由美好年华在指尖流逝。不少教师为“出成绩”，罔顾学生兴趣培养和思维发展，坚持满堂灌，让学生不堪重负，甚至酿成极端事件。
关键词: 学生发展指导 学校文化 课程体系
高中学生发展指导应进入学校教育文化实践场域,整合学校现有各部门职能和教育资源,全面规划以生活指导、生涯指导和学习指导为核心维度的指导课程体系。立足学校文化积淀和课程基础,依托现代信息技术,创新指导课程的实施方式,不断发现、唤醒学生潜能,引领学生学会关注自我发展,实现个性化发展,不断提升学习能力,学会学习与生活,成为一个身心健康...
关键词: 学校建筑 教育空间 教育意蕴 文化价值
赋予学校建筑和教育空间以文化熏染与教育理解，是现代学校建筑的基本特征之一。以教育元素构建校园建筑文化，具有教育意蕴的学校建筑与教育空间包括两层含义：一是指学校建筑体现学校教育理念，空间范畴中彰显文化魅力、内涵与育人价值；二是指学校建筑与教育空间面向学生，即以儿童视角打造学校，尊重儿童的发展天性，契合不同年龄特点。以常...
关键词: 立本教育 立德树人 和谐发展 文化建设
立本教育是教育现象和教学实践的出发点与旨归,是体现教育本真的价值理念。立本教育以立德树人为教育事业之根本,促进学生全面和谐发展,提升学校发展的内生力。鄂中立足校园的文化建设,从“敦品励学,和谐发展”的整体设计理念出发,着眼于活动牵引、课程浸润、制度撑持、环境建设等实践路径,培养明仁、尚实、弘毅、善群的现代公民。
关键词: 竹 传统物象 德育体系
基于传统物象构建德育体系符合教育规律,利于具体实施,易真正落实学校德育而具效果持久。以“竹”这一传统物象为例,通过提出“竹品德育”理念、整合校内外德育资源、拓展常规及特色德育活动、完善德育评价等途径构建学校完整的德育体系,使德育工作体系化,有助于实现德育工作的全面落实与预期效果,培养拥有如竹般品质优秀与气质高雅的学生。
关键词: 校园文化 革命传统教育 红色文化 生态校园
革命烈士是对学生进行理想信念教育和革命传统教育的重要资源。杨匏安纪念学校充分利用革命烈士这一宝贵的资源,以环境润泽心灵,以信仰镌刻理想,以活动塑造人格,以践行传承精神,让孩子们真正成长为“杨匏安之子”。
关键词: 教师德育专业化 德育骨干教师实训基地 德育名师流动站
实训基地以加速“市德育骨干队伍建设”为主要目标,首创“德育名师流动站”这一载体。借助“双师带教制”,让学员担任导师,在基地导师团指导下实践成长为德育名师;以课堂为阵地,携手连片教研,走进学员所在学校实践学习;将教研问题转化为研究课题,以科研主项目带动学员提升育德能力,也促进了学校德育实践创新。
关键词: 区域德育创新 家庭教育指导
广州市荔湾区教育局立足已有的家庭教育工作基础,首创家庭教育学院。以学院建设为引领,明确面向全体公民的区域家庭教育工作新思路,建立多元化、高素质的讲师团队;着力开发区域性家庭教育课程,鼓励校本家庭教育课程开发与实施,并开展具有荔湾特色的家庭文化创建活动,建设、健全家庭教育学院的网络互动平台与教育信息立体平台。由此,构建区域家庭...
关键词: 情绪管理 问题行为 户外场域
随着小学生问题行为不断增多，提高学生睛绪管理能力成为当前小学德育的重要工作。加拿大小学通过设置情绪分区、规范行为准则、加强户外锻炼等方式，提高学生的情绪管理能力，对我国小学生睛绪管理工作具有一定的借鉴意义。
关键词: 儿童游戏 规则意识 德性生长 学生发展
规则意识的培育对学生道德的生长与发展起到至关重要的作用。儿童游戏是培养学生规则意识的关键形式,教师引导学生创设、开展及反思游戏,让学生在游戏互动中认识和体会规则,有助于学生由他律走向自律,并最终实现德性生长。
关键词: 注意力训练 小学生 学生发展
注意力是儿童学习和生活的前提,学生注意力的集中程度直接影响其学习效率。针对缺乏良好生活习惯、传统课堂教学呆板无趣等造成儿童注意力不集中的因素,从培育良好习惯、调动学习兴趣、突破情绪瓶颈三个方面提出对策,有助于提升小学生注意力集中水平。
关键词: 学生 四步法 培育 游戏
【案例描述】这天,班上的学生分组做游戏,同学们都不愿和小A一组。部分同学反映说,小A在玩游戏时总爱插队,其他同学一局还没玩完,小A就非要参与,于是整个游戏被迫中止。久而久之,小A的人缘变得很差,再没有人愿意和他一组。
关键词: 中学 小学 德育教育 思想政治教育
高一新生军训时,班上的部分同学出现畏难情绪,总是找各种借口逃避训练。为了鼓舞士气,我来到班级方阵,开门见山说：“同学们,在训练的间隙,我们来做两道题!”学生一脸愕然地看着我,显然没料到我会在军训期间给他们出题目。第一道题：“全班同学外出郊游,作为班长的你率先上车清点人数。15岁的同学第二个上车,16岁的同学第三个上车,17岁的同学第...
关键词: 标准化 江西省 场所 劳动 学生实践能力 农村学校 创新精神
近日，江西省教育厅《江西省学校劳动实践场所标准化建设发展规划（2018—2023）》，提出各级学校，尤其是农村学校要充分利用学校的荒山与空地，把劳动实践场所标准化建设作为培养学生实践能力和创新精神、全面提高学生素养的一项重要内容。
关键词: 行为研究 青少年 北京市 上网 首都 互联网协会 安全健康 休闲娱乐
7月12日，北京市网信办、首都互联网协会《2017—2018年首都青少年上网行为研究报告》（以下简称《报告》），为暑期青少年安全健康上网提供帮助和指引。《报告》指出，青少年网络服务使用过度集中于休闲娱乐，真正有利于青少年成长的一些功能并没有得到充分利用。
关键词: 教师 学生 学校教育 教育内容 校长 小学
北京小学校长李明新认为，当前学生“阴盛阳衰”的问题与“男教师少女教师多”没有必然关系。在学校教育中，无论是男教师还是女教师，都会对男学生进行“坚强性格”的教育，学校课程中也有许多教育内容有利于磨练学生的意志。
关键词: 培训机构 治理 国务院办公厅 管理中心 义务教育 主管部门 北京市 托管
日前,国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》,北京、上海、广州三地教育主管部门就各地具体情况对校外培训机构展开管理。自今年九月份起,北京市将全面推广义务教育“校内托管班”,工作日的三点半到五点半为校内托管时间,各个学校将专门建立托管服务管理中心,计划由校长、家长、社会公益组织共同进行管理。
关键词: 爱国主义教育 俄罗斯联邦 教育体系 传统知识 民族自豪感 民族文化 宗教信仰 竞技比赛
作为俄罗斯的公民爱国主义教育国策,《俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》五年一个周期,构建了一个完整的爱国主义教育体系。俄罗斯要求公民在0至6岁形成关于祖国的正确观念,通过儿童文学、音乐、动画片、特殊教育,明白爱、善、劳动、友谊、真诚等基础概念;在7至10岁习得尊重民族文化和传统,了解基本世俗伦理、传统知识,尊重不同的宗教信仰,并学...
关键词: 德育 网络社会 教育学 青少年 权利 维护
孔祥渊在《中国教育学刊》2018年第8期《网络社会中从片面“我”走向完整“我”的德育省思》一文中指出，在网络社会中，“我”的出现使个体充分意识到自己的权利以及维护个人权利的方式与方法。因此，青少年往往较为倾向于重视并维护个人权益。
关键词: 教育策略 类型划分 行为 雷云 主动维护 科学研究
雷云在《教育科学研究》2018年第8期《公德行为发生的类型划分及教育策略》一文中指出，公德作为现代社会运作的优先伦理，它对于提升人类整体道德水平具有重要意义。具体而言，公德行为可以划分为四种类型，即被动遵守型、主动遵守型、主动维护型、被动维护型。
关键词: 中学生 广州市 教育 传承 培育 整体规划 培养目标 健全人格
广州市第四中学坚持“育人为本,德育为先”,以“规范行为一陶冶情操一健全人格”为目标,不断传承与创新“锐志教育”,培养锐意进取,追求卓越,博采众长,胸怀天下之英才。学校整体规划高中学生三年成长目标,构建了“锐品、锐学、锐行”三大系列和“立品、明品、扬品;会学、好学、乐学;立行、乐行、知行”九大板块序列化培养目标。“锐品”即志存高...
关键词: 广州市荔湾区 文化特色 幼儿园 岭南特色 中心城区 文化底蕴 文化生态 生态教育
广州市荔湾区西关幼儿园创办于1987年,身处独具岭南特色的中心城区和广佛都市圈核心。多年来,西关幼儿园依托深厚的岭南文化底蕴,秉持“西关文化生态,滋润幼儿生命”之理念和“站在西关看世界,打造品牌乐园”之宗旨,“以西关文化生态教育”积极推进“文化兴园、文化强师、文化育人”,构建起有名师引领、有品牌学科支撑、有校园文化涵育的立体化...
关键词: 办学理念 学校 生命 珠海市 生态果园 生态校园 平方
杨匏安纪念学校以杨匏安烈士的名字命名,迄今已走过112个春秋。学校现有师生1315名,拥有2000平方米的“快乐农场”和6000平方米的“生态果园”,彰显着绿色生态校园的篷勃生机。近年来,学校站在学生立场,确立了“让每个生命开出自己的花”的办学理念。
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