关键词：初中道德与法治 教师核心素养 模型建构 学生发展核心素养 

摘要：道德与法治教师的核心素养包括一个核心,即模范公民;六个必备品质,即“政治认同”“道德素养”“法治信仰”“学科自信”“科学精神”“公共参与”;三个关键能力,即课程开发能力、课程实施能力、课程评价能力。道德与法治教师核心素养模型的建构有利于促进教师的专业化发展。

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