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中小学管理杂志

杂志介绍

中小学管理杂志是由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办的一本CSSCI南大期刊。

中小学管理杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 星火何以燎原?——教育管理中赞美的燃烧效应

    关键词: 批评  教育管理  燃烧效应  家长会  整理  专家  书包  缺点  纠正  发现  

  • 构建和谐校园 促进持续发展

    关键词: 不和谐  可持续发展  学校发展  教师  家长  人文关怀  和谐管理  师生关系  学生  学校教育  

  • 以人为本理念下的学校目标管理思考

    关键词: 以人为本  目标管理模式  学校目标  教师  管理理念  目标实现  发展要求  主动性  管理程序  可持续发展  

  • 新教育背景下对学校管理的思考

    关键词: 学校管理  教师工作  教育背景  实施规范  思考  被管理者  文化管理  教育管理者  重大决策  和谐  

  • 加入WTO后学校素质教育之断想

    关键词: 学校教育  学校素质教育  社会发展  教育工作  创新精神  实践能力  学生  价值观  加入  个体发展  

  • 构建以人为本的学校管理模式

    关键词: 以人为本  学校管理模式  教师队伍  管理者  教职工  学校领导  班子成员  相结合  办学思想  校长  

  • 教育高质量 源于高品位

    关键词: 学生自主  学生家长  通州区  新课标  课堂教学改革  教学质量  教育方针  思想政治教育  师生关系  新教材  

  • 构建和谐群体 打造一流队伍

    关键词: 和谐  教师群体  青年教师  学校  班子成员  教职工  校务公开  干群关系  领导干部  领导班子  

  • 优化教育资源 提升办学质量

    关键词: 教育资源  办学质量  校本课程  教育现代化  学校  密云县  北京市  资源开发与利用  优化  发展规划  

  • 低起点 抓基础 求实效

    关键词: 德育目标  校德育工作  学生守则  爱国主义教育  实效性  小学生  养成教育  日常行为规范  针对性  家庭学校  

  • 构建自我教育、自我管理、自主学习的教育教学模式

    关键词: 自我教育  自主学习  自我管理  终身教育思想  办学思想  培养学生  教育教学模式  贯彻实施  学校教育  自我发展目标  

  • 立足发展 全面推进素质教育

    关键词: 任课教师  师资队伍  发展目标  小学生  学校  骨干教师  工程  队伍建设  金字塔  二等奖  

  • 加强人本管理 提高办学质量

    关键词: 人本管理  学校管理  优秀教师  学生  学习氛围  规章制度  加强  民主管理  以人为本  管理标准  

  • 强化学校德育工作 开展系列德育活动

    关键词: 学校德育工作  德育活动  德育内容  班主任  社会生活  青少年  人文关怀  培养学生  指导课  开展  

  • 坚持内涵发展 推进教育创新

    关键词: 内涵发展  科学发展观  教师  学生  学校德育工作  加强管理  坚持  社会主义  诱思探究教学  科研兴校  

  • 科技活动凝聚团队精神 素质教育建构学校特色

    关键词: 科技活动  素质教育  教师  学生  辅导员队伍  学校特色  科技教育  形成特色  凝聚  西城区  

  • 实行“产教结合” 探索职教新路

    关键词: 产教结合  办学模式  职业教育  动画片  可持续发展  学生  动画制作  实训基地  不断探索  管理模式  

  • 以学生为中心 构建职业学校立体德育

    关键词: 学生为中心  德育工作  德育对象  爱国主义教育  学生会  素质教育  学生参与  德育目标  职业学校  学生主体意识  

  • 对文昌中学课外体育活动的调查与思考

    关键词: 高中  学生  课外  体育  活动  现状  调查  文昌中学  

    文昌中学高中学生大部分学生参与体育课外活动态度明确,但参与次数少、时间不足,缺乏可用的场地器材。这种现象具有普遍性。我们应当加强组织领导,发挥学生会体育部的作用,改革课外体育活动模式,加大体育资金的投入,改善学生参与课外活动的条件,并大力培养与提高学生参与体育课外活动的自觉性和主动性。

  • 走科研兴校之路 创一中办学特色

    关键词: 办学特色  教科研工作  科研兴校  教育科研  学校发展  学校领导  北京市  课题研究  教育教学质量  信息技术与课程整合  

  • 实施课堂开放 促进主体发展

    关键词: 主体发展  关注学生  课堂教学过程  开放性课堂教学  解决问题  开放式  主动探究  学习过程  实施  教师  

  • 实施新课标 增强学生学习的自主性

    关键词: 培养学生  自主学习  学生学习  教师  自主性学习  引导学生  课堂教学  不同类型  师生关系  学习方式  

  • 如何发挥集体备课的作用?

    关键词: 集体备课  主要任务  解决问题  老教师  功能定位  教师为中心  专业发展  互助合作  有效形式  平等交流  

    集体备课是促进教师互助合作和专业发展的有效形式,要使集体备课焕发生机和活力,就要使其思维指向定位于求异,其功能定位于解决问题,其价值定位于促进学生个性发展。集体备课的主要任务在于教研,应将集体备课中的个人引领变为平等交流。

  • 利用分层目标教学法提高教学效益

    关键词: 分层目标教学  学生学习  课外活动  教学设计  教师  教学目标  非智力因素  学习目标  不同层次  教学要求  

  • 加强教学管理 提高教学质量

    关键词: 教学质量  加强教学管理  教学工作计划  教师  综合实践活动  学校教学  现代教育观念  教学改革  教学计划  新课程标准  

  • 也谈教师在教学中的主导作用

    关键词: 教师主导作用  教学目标  主体作用  教学艺术  教学过程  教学设计  课堂教学  调动学生  教学活动  引导学生  

  • 课程改革呼唤新型的教学管理

    关键词: 课程改革  教学管理  教师发展  校本教研  思想观念  解决问题  创造力  学校管理  课堂教学  教学研究制度  

    课程改革是一场变革,在这场变革中,没有先知先觉的圣贤,我们与教师处在同一起跑线上,是改革的参与者、实践者、合作者。教师是课程改革中最大的财富,在他们的身上有着无穷的工作激情与创造力。这就要求我们要尊重、信任教师,除了督促检查,要有很多更好的办法激发教师身上的热情与创造力。在管理中树立以人为本的思想,不断改进工作方式,提高服务...

  • 做课堂教学改革的先行者——山东省潍坊第五中学课堂教学改革纪实

    关键词: 课堂教学改革  学生学习  小组合作学习  教师  学习方式  学习过程  课堂教学效率  教学方式  潍坊  教学过程  

  • 合理使用教材 注重培养能力

    关键词: 使用教材  引导学生  预习提示  三点式  学习能力  训练重点  培养能力  课堂教学过程  条理性  语文  

  • 高三语文课堂教学的效能与效率

    关键词: 语文课堂教学  效能  语文教学  高三语文  效率  教师  培养学生  教学计划  教学时间  有效调控  

  • 乡镇小学教学管理中的尝试

    关键词: 教学管理模式  乡镇小学  骨干教师  教学质量  专业发展  中心小学  管理目标  能本管理  教师反思  教学过程  

  • 初中数学分层教学法初探

    关键词: 分层教学法  学生厌学  学习数学  基本要求  新教材  练习题  智力因素  学习小组  二次根式  因材施教  

  • 地理教研组信息化建设的实践与思考

    关键词: 信息化建设  实践与思考  教研组  教师备课  地理  学科教师  远程教学  全球信息化  学生  教学策略  

  • 新课改下的课堂教学评价探索

    关键词: 教学手段  教学目标  学生学习  课堂教学评价  教学过程  教育教学理论  知识体系  研究方法  师生互动  处理方法  

  • 改革教育评价体系 破解素质教育困局

    关键词: 素质教育  教育质量标准  教育改革  全面提高  教学质量  评价标准  学校  教育者  高校招生  学生家长  

  • 以评价促发展

    关键词: 培养学生  相结合  评价制度  实验考查  重要手段  灵活多样  创新能力  过程评价  小论文  学习兴趣  

  • 动态发展与点式评价研究

    关键词: 评价对象  评价原则  教师  点式  评价方式  静态评价  班级管理  学校  教学评价  评价研究  

  • 对课堂教学评价的研究

    关键词: 课堂教学评价  评价课堂教学  量化评价  质性评价  要素要求  学生总体  课程改革  相结合  教师  评价活动  

  • 美术教学评价初探

    关键词: 美术教学评价  课堂教学评价  学习困难学生  鼓励性评价  终结性评价  评价方法  教师  即时性  美术作业  评价过程  

    美术教学评价是一个综合的评价过程,需要教师明确评价的目的和意义,更要注意评价方法和手段的使用,尤其要给学生更多的鼓励性评价。不仅要注意终结性评价,还要注意即时性评价,从而使评价更全面,更有利于学生发展。

  • 论体育教学量化考核的目标管理

    关键词: 目标管理  量化考核  体育教师  课外体育活动  学校体育工作  教练员  贯彻落实  课余体育训练  运动员  体育教学  

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