期刊在线咨询服务, 立即咨询
中小学管理杂志

杂志介绍

中小学管理杂志是由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办的一本CSSCI南大期刊。

中小学管理杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • “他山之石”一定“可以攻玉”吗?

    关键词: 启东中学  教育体制改革  江苏  教育界  名校  学习  南通  

    随着中国教育体制改革的不断推进,各种学习名校的考察和取经活动已经成为教育界的一大景观,你来我往,好不热闹。“他山之石,可以攻玉”的观点得到了最淋漓尽致的诠释。近两年来,我们惊叹着、激动着,带着虔诚的心态奔向一所又一所名校,先后到江苏南通启东中学、江苏南通拼茶中学、山东杜郎口中学、江苏无锡一中、江苏海安中学、江苏如东中...

  • 漫漫现代路:我国基础教育管理60年简评

    关键词: 基础教育  管理  科学化  民主化  法治化  

    从管理目的、管理体制、管理主体、管理职能等方面回顾了我国基础教育管理60年的发展历程,并运用现代管理的科学化、民主化和法治化标准对其进行了简要评价。新中国基础教育管理的60年是在“漫漫现代路”上不断探索的历程,其间有经验也有教训甚至挫折,当前我国基础教育管理的现代化已经进入正轨。

  • 不让一个流动儿童在城市辍学——江苏张家港市解决外来人员子女教育问题的政策实践

    关键词: 教育政策  外来人员子女教育  辍学  张家港市  

    为保证外来人员子女“有学上”,张家港市积极开放公办学校、扶持民办学校。在此基础上,教育局加强财政支持和行政管理,学校细化工作手段,保证所有孩子“不失学”。根据形势变化,张家港市还开放幼儿园和高中,接纳更多外来子女就学。目前,张家港正在推进更多的让外来人员子女“上好学”的政策。

  • “找回”教学点 力控辍学率反弹——贵州基层政府与公益机构合作,努力消除不当布局调整的负面影响

    关键词: 布局调整  辍学率反弹  教学点  公益助学  

    在推进“两基”目标的实现和农村基础教育布局调整进程中,地方政府为解决新的失/辍学问题进行了诸多努力。贵州省一些基层政府与社会公益机构合作,进行了新建独立校点、一校两点、恢复重建教学点、对边远校点的教师进行专业培训等新的尝试。

  • 如何控制东部地区农村初中生的“自愿性辍学”?——以福建厦门市翔安区为例

    关键词: 初中生  

    东部农村地区经济发展后,初中辍学率仍然居高不下,但绝大多数学生属于“自愿性辍学”。初级劳动力就业机会增加,上大学的希望小、“应试教育“体制和渴望独立、自由、成长的青春期心理,是导致学生“自愿性辍学”的主要因素。福建厦门市翔安区采取多项强有力的措施,有效地遏止了初中阶段学生的辍学势头。

  • 学校评价机制改革:为“控辍保学”保驾护航

    关键词: 机制改革  学校评价  护航  教育发展  学生厌学  不均衡  义务教育  

    一、“控辍”任务艰巨,学校评价机制改革势在必行 2001年以前,河北霸州市义务教育的发展极不均衡,体现在城乡教育发展、校际发展、教育发展与经济发展的不均衡上。这些不均衡造成的直接后果是:学校对学生缺乏足够的吸引力,中小学生厌学、辍学现象十分突出。2000届初三毕业生在初一入学时为14000人,毕业时只剩下不足5000人。3年流失竟高达9...

  • 精心谋划“活动”牵引让校长在“大比拼”中长真本事——江苏扬州市在干训中着力提升校长的学术引领能力

    关键词: 校长专业发展  校长培训  学术引领  

    江苏扬州市教育局在校长培训工作中,通过精心谋划富有创意的系列“活动”,着力提升校长的学术引领能力。他们在培训过程中注意处理好过程性与表现性的关系、典型性与广泛性的关系、活动形式与活动内容的关系、理论性问题与实践性问题的关系。

  • “好教育”的魅力——北京市商业学校借鉴多元智能理论、创建多元成才模式的探索

    关键词: 职业教育  多元智能  多元成才  北京市商业学校  

    北京市商业学校借鉴多元智能理论,创建多元成才模式,重释了职业教育的价值与尊严,创造了“教人变好”的“好教育”。

  • 厘清多重法律关系是界定学生伤害赔偿责任的前提

    关键词: 侵权赔偿责任  学生伤害  法律关系  人身损害赔偿纠纷案  国际旅行社  界定  广州市白云区  

    《中小学管理》2009年第8期刊登了一则“某学生诉广州市白云区京溪小学、广东省三茂铁路国际旅行社等人身损害赔偿纠纷案”(具体案例见《中小学管理》2009年第8期)。这起因春游活动引发的伤害案件,涉及多个主体,包括京溪小学、三茂旅行社、宝桑园中心、京奥旅行社等。受害学生起诉时,将上述4个主体均列为被告,要求他们承担相应的侵权赔偿...

  • 对京、沪、苏发展性学校评价的研究及思考

    关键词: 学校评价  发展性评价  比较研究  

    对北京、上海和江苏三地开展发展性学校评价的情况进行比较研究。提出设计和实施发展性学校评价时,要明确评价目标定位,以学校发展规划为主线,建立以自我评价为主、专家评价为辅的评价机制,评价指标和标准要有开放性,要充分发挥专业机构的作用。

  • 如此“教师互评”该休矣!

    关键词: 教师互评  一线教师  专业发展  研究者  管理者  学校  

    现在许多学校在总结学期和学年工作时,总要让教师给包括自己在内的每位教师打分,这就是近年来颇受管理者和研究者好评的“教师互评”。可是,许多一线教师对“教师互评”却没有好评!“教师互评”的本义是为了促进教师的专业发展,但在许多学校奉行“末位淘汰制”的背景下,“教师互评”的实质已经变味,很多时候是为了评出“末位”,为了“惩...

  • 一路艰辛 一路欢歌——我是如何成长为—名特级教师的

    关键词: 辽宁本溪  徐世贵  教育科研  教师专业化  

    教育科研使来自乡间、在“”中荒废了初高中学业的徐世贵老师,成长为辽宁省特级教师。读书、思考、实践、写作,构成了他学习的四步曲。

  • 应增加中学高级教师的职称层次

    关键词: 技术职称评审  中学教师  高级教师  特级教师  教师职称  教师专业  二级  最高级  

    目前,中学教师专业技术职称评审分为三级,即中学二级、中学一级、中学高级。以本科毕业的中学教师为例,一般来说,他们任教一年后可定级为中学二级,定为二级四年后可评中学一级,评为一级五年后可评中学高级。中学高级为中学教师职称的最高级别。成为特级教师,当然可以成为高级教师奋斗的一个重要目标,但由于特级教师的名额实在太少,几年...

  • 有感于李镇西的“五个一工程”

    关键词: 李镇西  教育问题  书面交流  社会问题  教育日记  语文课  老师  

    李镇西老师曾撰文道出了自己每天坚持的“五个一工程”,即上一节语文课、找一位学生谈话或书面交流、思考一个社会问题或教育问题、读一万字书报和写一篇教育日记。近年来,我校提倡教师每学期(学年)要完成“六个一工程”,而李镇西老师是每天都要坚持“五个一工程”。我将他的“五个一工程”说给同事听,大家好奇、惊叹、怀疑,有的干脆说他...

  • 师道尊严新说

    关键词: 师道尊严  女教师  学生  教育  网友  中学  

    2008年底,某市一名中学女教师被逼向学生下跪的新闻,引起众多网民的关注:“这是一次教育‘9·11’!师道尊严在这一跪里荡然无存!”不少网友对此痛心疾首;但也有网友认为,这起事件事出有因,这名女教师在教育学生时将手纸扔向学生,并且在学生道歉后仍不肯原谅学生,由此引发人们对师道尊严的热议。

  • 让传统游戏回归儿童生活

    关键词: 传统游戏  电子游戏  儿童生活  

    传统游戏不仅能够锻炼学生的身体,而且能培养学生良好的心理素质。但如今传统游戏离孩子们渐行渐远,他们的课外时间大都被电子游戏、电动玩具占据了。教育者在教孩子们学的同时,还要教孩子们玩,可通过对传统游戏进行科学的选择和改编,把传统游戏与体育课程、乡土课程整合起来,与学校各种大型活动结合起来等方式,让传统游戏回归儿童生活。

  • 生活事件研究:对留守儿童进行心理干预的切入口——以对黑龙江省绥化地区434名学生的生活事件研究为依据

    关键词: 留守儿童  生活事件  心理健康  心理干预  

    对黑龙江省绥化地区农村初中留守儿童和非留守儿童进行调查发现:留守儿童更容易受到生活事件的干扰和影响;在不同年龄阶段,留守儿童对学习压力的感受、健康适应水平有显著差别;不同的生活事件对留守男生和留守女生的影响不同;留守儿童在心理健康水平上明显低于非留守儿童。

  • 在教师眼里领导应注意的“多”与“少”

    关键词: 领导  教师  学校工作  

    我在学校工作8年多了,先后接触了十几位校领导。每一位领导都有自己的一套工作方法。这些方法,有得到教师称道的,也有受到质疑的。作为一名普通教师,我想给领导提点建议。

  • 学校也应成“果园”

    关键词: 学校  果园  校园  果树  历史  读书  学生  

    A校是某地一所有着50多年历史的老校,位于阳光充足、绿色常驻、雨水丰沛、土地肥沃的半山腰,是学生读书求学的好地方。徜徉于校园,春有花,夏有荫,冬有绿,但似乎还缺少点什么——50多年来,校园内没有留下一棵果树。过去,学校不是没有栽过果树,但每当果树长大、开花结果时,就总被人连根刨掉,或用锯从根部锯断,至今校园里还留下一个个...

  • 文化先行 促进教师内涵发展

    关键词: 教师发展  学校文化  内涵发展  教师素质  教育水平  育人为本  以德立校  面向全体  

    一所学校的教育水平,在很大程度上取决于该校教师的整体素质。为了深层次促进教师发展,我们坚持“育人为本,以德立校,面向全体,全面发展”的办学思想,建构和培育优秀的学校文化,通过思想的引领影响教师的价值取向,建设与提升教师文化,促进教师素质的整体提高。

  • 释放学习的力量

    关键词: 力量  学习  联合国教科文组织  教育改革与发展  青岛市市南区  学校文化建设  教育发展  行政性管理  

    山东青岛市市南区经过将近一年的研讨,提出了全区教育发展的理念——释放学习的力量,并将其作为区域内学校文化建设的共同价值取向。这种从以行政性管理为主到以理念性引领为先的转变,是行政部门对教育工作领导走向成熟的重要标志。联合国教科文组织国际教育局专家Renato Opertti曾说过,当前世界各国教育改革与发展的共识之一是:教育是社会...

  • 部委连线

    关键词: 连线  规范汉字表  教育部  中职教育  专任教师  语文课标  汉字书写  中小学  

    教育部:中职教育2009年起逐步实现免费;教育部:截至2008年,全国中小学专任教师达1056.64万人;教育部:中小学语文课标将接轨规范汉字表;教育部:2010年出台汉字书写标准公众可考级测试;

  • 地方资讯

    关键词: 资讯  义务教育阶段  考试信息  办学行为  高校招生  中小学  副校长  差异化  

    陕西规范中小学办学行为严格保护学生考试信息;湖北武汉停评“示范”“先进”小学鼓励学校差异化;河南郑州二七区城乡两校共用一个副校长;北京义务教育阶段外来学生占总数的1/3;上海部分高校招生已悄然实行“校长实名推荐制”;

  • 数字说话

    关键词: 说话  父母离异  中小学生  都市白领  教育投入  中学生  暑期  教师  

    北京约三成中小学生父母离异;上海六成中学生暑期消费过千;61.2%的都市白领愿当教师;中国实际公共教育投入仅为美国一半;

  • 台湾拟向大陆学生开放技职教育

    关键词: 中国台湾  技职教育  开放  大陆  学生  教育先行  部门主管  地区教育  

    新任中国台湾地区教育部门主管吴清基近日宣布,开放大陆学生赴台,将由技职教育先行。这与原规划第一阶段开放一般大学,第二阶段才开放技职教育明显不同。吴清基称,他8月到大陆访问时发现,台湾的技职教育领先于大陆,开放大陆学生赴台由技职教育先行,或是研究所先走,台湾社会比较容易接受。

  • 海外观澜

    关键词: 外观  教师流失  津巴布韦  中学  学校  

    印度中学禁止使用手机;津巴布韦教师流失严重有些学校被迫停课;

  • 北京顺义区西辛小学

    关键词: 北京市顺义区  小学  专任教师  骨干教师  学科带头人  占地面积  建筑面积  平均年龄  

    促进师生发展 创建幸福校园 北京市顺义区西辛小学建于1996年,占地面积2.3万平方米,建筑面积达7800平方米。现有35个教学班,1602名学生,98名教职工。教9币平均年龄34.99岁,本科学历的有81人,占教师总数的88.07%。在专任教师中,有校级骨干教师35人,占教师总数的36%;有区级骨干教师11人,园丁新星3人,学科带头人3人,市级骨干5人。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦,邮编:100120。