关键词：微观 系统学习 教学内容 获取知识 希望小学 

摘要：巧用目录，让教与学更加系统有效李宏英（山东省枣庄市峄城区峨山中学）杨建华（山东省枣庄市峄城海尔希望小学）笔者在教学的不同阶段，注重引导学生借助目录进行系统学习，从而帮助他们掌握使知识条理化、系统化、网络化的学习方法。第一，开学时浏览目录，整体感知教学内容，获取知识骨架。第二，在单元学习中细读目录，明确学习重点，形成知识结构。

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