关键词：区域学生评价 评价共同体 成长册 档案箱 pisa理念 

摘要：浙江省宁波市海曙区系统推进区域学生评价变革的行动研究。构建“阳光六色花”学生评价体系，组建了包括教师、家长、社区人员、学生等群体的“学生评价共同体”，研制了包括基础性指标和发展性指标的学生综合素质评价指标体系。通过定制学生“成长册（档案箱）”、设计借鉴PISA理念的学科评估模式、拓展“海之梦”社会实践活动评价平台、引入学生学业评价“大数据库”，整合学生评价的实施渠道。注重学生评价结果的多元呈现与有效应用。

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