购物车(0)中小学管理杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办的一本CSSCI南大期刊。
中小学管理杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学管理杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办的一本CSSCI南大期刊。
中小学管理杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 想象 金字塔 墨西哥 玛雅人 联合国
许多年后．我依然能够清晰地记起2006年夏天的那个黄昏。当我站在墨西哥库若尔甘金字塔和武士神庙下，在残败的废墟间遥想当年玛雅人在此竞技和献祭的宏大场景时，脑海中挥之不去的却是联合国纽约总部大楼门前那座“打结的手枪”的雕塑。
关键词: 故乡 官派留学 耶鲁大学 幼童 学士 容闳 首位
1854，清咸丰四年，耶鲁大学容闳学士自美启航还乡，乃吾中华首位海归之学士。1872，清同治十一年，朝中“访选各省聪颖幼童，每年三十名，四年共一百二十名，分批搭船赴洋，在外国留学”，以期“计回华之日，各幼童不过三十上下，年方力强，正可及时报效。”吾国官派留学自此时始。后幼童皆学有所成，虽人事颠簸沉浮，仕学工商各异，然皆为母国...
关键词: 基础教育国际化 国际理解教育 国际化课程 跨境教育 中外合作办学
基础教育国际化是我国坚持改革开放、全面贯彻邓小平提出的“三个面向”的必然选择。推进基础教育国际化，要重点抓好几个关键环节：一是要在理触和坚守本国教育特色及传统文化的基础上进行中西结合;二是强调公办教育机构的引领作用，积极开展各种实践性探索;三是把握课程设置这一核心，处理好引进课程与国家统编课程的关系等;四是要不断提升教...
关键词: 基础教育国际化 国际理解教育 民心相通 中国学生发展核心素养
中国自20世纪90年代开始进行国际理解教育的先导性探索．并逐渐将其上升为国家战略。在推进“一带一路”重大倡议的大背景下，中小学校推进国际理解教育，要进行多方探索和开拓，如构建国际理解核心素养目标体系、优化国际理解教育内容体系、培养具有国际视野的“引路人”、加强人文交流机制建设、建立国际理解教育学术组织等，以促进民心相通和...
关键词: 基础教育国际化 国际理解教育 核心素养 国际教育 国际理解素养
江苏省苏州市通过构建行政主导、课题带动、校本探索三位一体的立体工作网络。顶层谋划国际理解教育的区域推进战略;通过创设校园环境、学科渗透融合、校本课程开发等多元化途径，助推国际理解教育的落地实施;通过加强师资培训、聚合优质资源、构建评估体系等措施,保障国际理解教育的持续有效推进。
关键词: 国际理解教育 学生 素养 理解课程 教育国际化 2009年 国际化进程 国际视野
作为全国“基础教育国际化实验区”，四川省成都市武侯区从2009年起。以培养学生的国际视野、创新精神、实践能力、文化自信和民族精神为旨归，通过国际理解课程、主题活动、友好学校共建课程、学科渗透等方式,逐步推进以国际理解教育为主要载体的基础教育国际化进程。
关键词: 基础教育国际化 国际理解教育 全价值链 双证书制度 国际交往能力 跨文化理解能力 双向文化输出
广东省深圳市南山外国语学校（集团）从价值系统、课程体系、教学模式、组织平台四个维度构建了具有全价值链特点的国际理解教育新模式。一是注重顶层设计，构建具有国际教育价值的育人理念和办学目标：二是建设国际语言、国际文化、国际活动等课程群落，培育学生的国际交往能力和跨文化理解能力；三是坚持外语大教育观，探索彩虹外语教学模式：...
关键词: 世界地图 国际理解教育 小学 海洋 校本 北京市海淀区 全球化进程 跨文化沟通
甲板、救生圈、帆船、纬度线、岛屿、世界地图……诸多海洋元素。让北京市海淀区七一小学（以下简称“七一小学”）的校园里洋溢着别样的海洋风情和异域文化味儿。在全球化进程不断推进的大背景下，七一小学基于“为学生的美丽人生”奠基的办学理念，提出了“培养拥有海洋情怀、国际视野的世界公民”的育人目标。着力培养学生的跨文化沟通、创新...
关键词: 南山外国语学校 圣吉 彼得 万物 管理大师 未来教育
“学校更像一棵树的有机体。”以“学习型组织”理论闻名的世界管理大师彼得·圣吉的这一观点让很多中小学管理者深有共鸣。2017年4月16～17日，在广东深圳南山外国语学校（集团）的“与大师面对面”活动中，彼得一圣吉带来的不仅是关于“系统思考与未来教育”的启迪，更有如何将“系统思考”的思维应用于学校文化培育、课程建设以及教育教学方式...
关键词: 教育督导 兼职督学 责任督学 角色扮演 角色冲突 角色调适
兼职督学队伍在督导实践中既有先天优势，也面临着因双（多）重角色混同带来的困扰。兼职督学在角色扮演与角色期待之间存在差距,原因在于其角色定位不清晰、角色期待不明确、角色技巧不恰切。改善兼职督学的角色冲突要从个体协调和社会协调两方面进行角色调适，一方面督学个体要明确角色定位，加强角色学习，研究角色技巧：另一方面教育督导部...
关键词: 互动教学 主体性发展 课堂教学质量监测 诊断式教学评价 课堂观察
基于对北京市15所学校的859名教师和733名学生的问卷调查可知：教师基本树立了课堂互动的教学理念，并在课堂教学层面有所体现及改善：学生对教师整体的课堂互动满意度以及师生互动和生生互动的满意度评价都比较高，但仍有更高需求：课堂教学效率较低，学生课堂问题解决能力和知识的输出能力较低。建议区域教研部门及学校加强有关互动教学操作策...
关键词: 课堂教学 学习 学生 校本教研 办学理念 课堂活动 教育哲学
近年来，江苏省南京市府西街小学基于学校办学理念和已有的校本教研历程。围绕课堂教学的各个环节开展深入研究，探索构建“乐享课堂”。我们让“快乐”与“分享”成为课堂活动的两个关键因子，并着力探讨其内在的深层关系和机制．挖掘深蕴其中的教育哲学和理念之美，让学生在课堂经历中分享学习的快乐，感受幸福的生长，实现自我的超越。
关键词: 民族文化记忆 传统节日 中华民族 儿童 课程 民俗学家 价值理念 时间
有一位著名的民俗学家曾经说过，“时间线性流逝，节日就像这条直线上的刻度；有了度量，生活才有意义。”中华传统节日历经时间的磨洗，带着中华民族的价值理念和文化记忆，延续着中华民族跳动的脉搏。那么。如何维系传统节日这个民族文化记忆“活的灵魂”？
关键词: 农村中学 生命 底色 文明生活 孩子 农家 教育 校长
校园是学生成长的园地．这里的每一个生命都是鲜活的．都应当得到尊重和呵护。应当在文明有序的环境中健康成长。对于一所位于城郊结合部、生源基础较薄弱的普通农村中学来说。将那些具有不良生活、行为和学习习惯的学生带进文明生活的门槛，使他们成为合格的文明的公民，为他们打好生命的底色，就显得更加重要。
关键词: 校园生活 教育性 北京十一学校 学生会 相互尊重 校长 主张 比例
有一次．笔者和李希贵校长在北京十一学校的校园里同行。见到很多学生向他问好。我问他，在校园里，大约有多大比例的学生会主动向校长问好？李校长没有正面回答我的问题，而是说：我们不主张学生主动向老师或客人问好。我们主张师生之间相互尊重，而不是人人问好、问好人人的礼貌方式。
关键词: 图书馆 成一 学校 进城务工人员 城乡结合部 恶性事件 唐山市 河北省
河北省唐山市迎宾路小学（以下简称“迎小”）是一所坐落在城乡结合部的区直小学，在校生2800余人，62．5％的学生为进城务工人员子女。2012年，我被任命为迎小校长。上任伊始，摆在我面前的是急需解决的14起发生在校园中的恶性事件：七人磕坏牙齿，五人摔断胳膊,一人眼睛受伤，一人从二楼跌落……
关键词: 教育集团 教研工作 工作效能 实验小学 集团化办学 教育教学质量 常州市 均衡发展
集团化办学的目标在于促进学校教育的优质均衡发展。如何激发集团内教研工作的内生力，真正促进教师的专业发展，由此全面提高教育教学质量，是现阶段集团化办学面临的一项重要任务。江苏省常州市第二实验小学教育集团（以下简称“集团”）由核心校常州市第二实验小学和成员校常州市翠竹新村小学、常州市紫云小学、常州市新北区香槟湖小学组建而...
关键词: 班主任评语 综合素质评价 学生综合素质档案 评语结构 评语方式
基于对北京部分区县2290名高中生、270名班主任的抽样问卷调查，从教师与学生的双重视角对比分析班主任评语在评语内容、结构类型、语言风格、评语方式等方面的现状。研究认为，评语的高利害性是班主任倾向谈学生优点的原因之一。学生对班主任评语的态度是重要的调节机制，注意观察、记录学生日常点滴进步是撰写好评语的前提和基础。从学校层面...
关键词: 特殊教育 特教学校 听障教师 职业价值观 学历层次 职称结构 科研能力
对江苏省内58名在职听障教师进行问卷调查和访谈。发现听障教师在教学、学历提升、科研能力、工作环境、收入待遇等方面的需求均不能得到很好满足。建议从学历提升、加强融合、提高待遇、政策倾斜等方面采取改善措施。
关键词: 学籍管理 中小学生 信息化时代 下联 电子 信息管理系统 信息化工作 分级负责
2013年8月，教育部印发《中小学生学籍管理办法》，要求“学生学籍管理采用信息化方式，实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制”。目前，我国已建成全国联网的中小学生学籍信息管理系统，标志着中小学学籍管理工作迈入信息化时代。然而笔者通过调研发现，目前我国中小学学籍管理信息化工作与现实需求还存在差距，亟须改进与突...
关键词: 素养 指向 教育行政部门 教育改革 学生发展 教育情境 学术界 学校
当前，我国教育改革正在从“知识核心时代”走向“核心素养时代”。然而，对于如何让核心素养落地，无论是学术界，还是教育行政部门和学校层面都处于起步探索阶段。我们认为，各个学校的教育对接国家层面的学生发展核心素养固然需要有基本要素和核心意旨，但由于我国幅员辽阔，每所学校有着不同的办学背景和教育情境，文化不同，师生迥异，如果...
关键词: 教育智慧 书记 情怀 豪气 北京二中 高中毕业 著名大学
《中小学管理》在2017年开辟了“我们的老校长”子栏目，何其好啊!栏目中所言“老校长”，也包括“老书记”，诚如编者所言：他们“犹如一座座蕴藏着丰富教育智慧的宝库”。米桂山同志，就是这宝库中的“一宝”。米桂山原本是北京市第二中学（以下简称“北京二中”）的高材生。1952年高中毕业时，他要想考上一所著名大学，几乎毫无悬念。
关键词: 留学生教育 小留学生 中西部地区 学业 个案 基础教育阶段 低龄化趋势 赴美留学
近年来,中国人赴美留学热情高涨，不仅留学生总人数年年递增，而且呈现低龄化趋势，中西部地区的留学生也越来越多。作为一名在美国东部和西部的私立学校都工作过的教师,笔者见证了太多留学热潮下的“失败”案例。在此，笔者分享几个真实的小故事，以期唤起人们对基础教育阶段小留学生教育的关注。
关键词: 开放式教育 实践 小学 深圳市宝安区 教育与社会 特区 力量
当代社会是开放的，深圳更是以“开放”而引入瞩目。开放有助于尊重差异，使人变得宽容：开放可以使人消除偏见，学会鉴别。在面对时代变革与教育转型的今天，面对传统与现代、本土与国际、大众与精英等文化冲突，我们如何以开放的心态，辩证吸收古今中外优秀教育思想，重新自觉思考教育与社会、教育与个人等一系列重要命题，“开放”地办教育，...
关键词: 世界图书出版公司 校长 借鉴 童年生活 文化人类学 人文世界 文化特色 历史进程
1．《再见童年—消逝的人文世界最后回眸》 张倩仪／著 世界图书出版公司 2012 推荐理由：该书以颇具文化人类学的视角与笔触，生动勾勒了昔日众多大师的童年成长足迹，藉此折射出曾经洋溢传统“乡土”文化特色的童年生活，如何被誊进全球历史进程而一去不复返的情形，发人深省。
关键词: 学校特色建设 教育局长 办学特色 基础阶段 基础教育 大城市 小学
某大城市的一位区教育局长曾经找过我，希望我带领专家团队为该区百所小学的每所学校都逐一提炼出四个字或者八个字的办学特色，使得百所学校互相之间都不相同，“一校一品”。我断然拒绝了。我认为，小学是基础教育的基础阶段，互相之间哪有那么多的不同？
关键词: 高中阶段教育 招生规模 普通高中 高中教育 教育普及 毛入学率 中职学校
关键词一：高中教育 2017年4月6日，教育部举办新闻会，介绍《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》。该计划提出，到2020年，我国将普及高中阶段教育，全国各省份高中阶段教育毛入学率都要达N90％以上，普通高中与中职学校招生规模应大体相当，严禁公办普通高中违规跨区域、超计划招生。
关键词: 学生发展 新闻 教学渗透 热点话题 师资建设 海淀区 素养 聚焦
★“全国学生发展指导高端论坛”聚焦学生核心素养提升 2017年47114至15日，“全国学生发展指导高端论坛暨海淀区学生发展指导研讨会”在京召开。会议以“建立学生发展指导中心聚焦学生核心素养提升”为主题，就学生发展指导的教学渗透、活动融合、专业师资建设等热点话题进行了研讨。
关键词: 教研工作 变革 学校 转型 教研机构 教研职能 现实要求 教研组织
学校整体变革的现实要求区域教研机构重新审视教研工作本身，实现教研职能、教研组织、教研活动的全面转型。首先，教研职能要从指导教学转向服务学校整体变革，教研机构应当为学校与教师的变革创造条件，为他们的发展做好保障服务。
关键词: 学校 引领作用 例会 价值 学习资源 教育发展 教育需求 发展需求
管理者要充分利用学校例会这一重要的学习资源，让其为师生成长、教育发展提供有价值的引领。其一，学校例会的主题应该对接学校的发展需求及教师的教育需求。让参会者在会议中收获其所需的信息、思想、方法及理念。其二。校长讲话要有自己独特的思想观点和讲话风格，在传达上级文件及会议精神时。不只是布置任务，还应有对全体教职工思想及工作...
关键词: 表扬 教师 内部动机 风险策略 道德行为 儿童 孩子
并非所有的表扬都有利于孩子的成长，我们需要警惕表扬所带来的种种陷阱。不当的表扬可能会削弱内部动机。扼杀儿童的兴趣;导致儿童对成人赞同的依赖,失去主见;促使儿童在完成任务时使用低风险策略以避免失败，阻止儿童冒险;引诱儿童为了获得教师的表扬而弄虚作假，带来虚假的道德行为。
关键词: 朗读教学 教学方 学生 才能 老师 有理
最近大热的《朗读者》节目给了我们一些教学方面的启示：（1）兴趣是朗读的老师。要充分激起学生朗读的兴趣，使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。（2）理解是朗读的基础。只有理解了文字，朗读才能与听众产生共鸣。才能取得朗读和理解文本的良好效果。
关键词: 生存教育 中小学 生存能力培养 教育组织形式 教育内容 野外生存 生存技能 情景体验
中小学开展生存教育可从以下三方面着力。一是创新教育内容和载体。学校可以设置户外实践课、野外生存训练营、森林岛屿模拟探索等有趣的训练课．让学生在情景体验和实际演练中掌握生存技能。二是丰富教育组织形式。学校可以建立各种以生存能力培养为主题的社团组织和俱乐部，通过丰富多彩的活动设计提高学生的生存能力。
关键词: 班级家长会 口味 主题教育活动 一年级新生 特色课程 家长参与 家务劳动 学校
一是通过“开胃式”体验，让家长了解学校。如我校组织一年级新生家长在新学年开学前体验学校特色课程。二是通过“满月席”交流，促进家长认同学校。新学年开学后1～2个月。我校会组织班级家长会，通过“我们读书吧”“家务劳动周周做”等主题教育活动引导家长参与、互动。
关键词: 开放式教育 新型学校 深圳市宝安区 小学 思想自由 童真童趣 围墙 课程
坪洲小学，是一所开放、现代、年轻的新型学校。因为开放，学校没有围墙，课程没有边界，课堂充满活力，思想自由生长;因为开放，校园彰显童真童趣的灵性，焕发人文与智慧的光彩;因为开放，短短五年，师生获国家、省、市各级荣誉及奖项2606人次。
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