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中小学管理杂志

杂志介绍

中小学管理杂志是由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办的一本CSSCI南大期刊。

中小学管理杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 我心目中的“好校长”

    关键词: 校长  人工智能  学校教育  

    每个时代都有“好校长”的标准,每个人心中都有一个“好校长”的模样。在今天这个人工智能扑面而来、“未来”迫在眼前、学校教育面临诸多挑战的新时代,“好校长”又该“长”成什么样?

  • 开学了

    关键词: 开学  小孩  新学期  伙伴  

    原来小孩有三多:干活多、小伙伴多、挨打多:原来小孩有三少:吃的少。用的少、学的少。现在小孩有三多:作业多、课外班多、哄得多:现在小孩有三少:睡的少、玩的少、伙伴少。三多三少,老生常谈,为何常谈,不得不谈。新学期,新时代,新气象,希望大人们能给小孩们送份大礼:让三多不再多。三少不再少。

  • 从明确办学主张出发推进优质校再上新台阶-北京理工大学附属中学新时期“发现教育”的探索与实践

    关键词: 北京理工大学  附属中学  发现教育  办学  新时期  实践  台阶  主张  

    理念是行动的导航。在深化教育改革的新形势下.我们要推进适应新时代、面向新未来的优质学校建设,持续提升办学品质,就需要从教育理念出发,不断探索学校发展的方向与路径。北京理工大学附属中学(以下简称“理工附中”)在近70年的发展历程中。

  • “点燃”教师激活学校发展内生力

    关键词: 学校发展  社会认可度  激活  教师  社会期望值  薄弱校  新建校  校区  

    我曾接手过三所截然不同的学校。一所是社会认可度低、濒临解散的薄弱校:一所是社会认可度高、拥有多个校区的优质校:还有一所是从图纸上起步、承载极高社会期望值的新建校。亲历这三所学校的发展过程,

  • 立信、立魂、立本:增强学校凝聚力的关键

    关键词: 学校凝聚力  团队发展  归属感  价值感  力量  能量  

    凝聚力包括领导凝聚团队的力量和团队向上凝聚的力量。二者相辅相成形成引领团队发展的正能量。对于学校而言.构筑团结一致的磁力场。让每一个人都在其中获得归属感、价值感.是学校走向成功的标志之一。这其中。立信、立魂、立本是提升学校凝聚力的关键所在。

  • 特色办学让农村学校绽放生命芳华

    关键词: 生命意识  农村学校  特色办学  农村中学  省级重点中学  生活教育思想  留守学生  教师流失  

    如何在一所留守学生众多、教师流失严重、校址吸引力也不强的农村中学。帮助师生强化生命意识感、获得生命幸福感、提升生命质量感,从而使他们在校园里健康快乐地成长.呈现生命最美好的姿态?作为一所扎根重庆农村、距离陶行知先生创办的育才学校不足20公里的新兴省级重点中学。重庆市合川龙市中学(以下简称“龙市中学”)在近年的办学历程中...

  • 在常态坚守中涵养学校增值力

    关键词: 学校  基础教育改革  变革与创新  涵养  守中  教师  

    当前,基础教育改革风起云涌,身处一线的学校和教师不免被裹挟着置身于各种变革与创新之中。于是。从硬件到软件,从理念到实践,有些改变快得令人目不暇接。这带给我们一种错觉.仿佛只有轰轰烈烈的创新和改变才是真正的教育.而安安静静的坚守就是一种落后和倒退。

  • 改造我们的团队:探寻学校管理变革新范式

    关键词: 学校管理水平  范式  革新  改造  行政管理人员  学校管理者  专业素质  管理团队  

    当前,随着学校管理水平的不断提升,中小学校对行政管理人员的专业素质要求越来越高,管理团队的能力也越来越被大众关注。由于大部分学校管理者都是来自一线的教师。因教学成绩出色而被选拔到行政岗位.因此他们大多存在以下一些问题。比如:

  • 学习方式变革:实践样态与发展思考

    关键词: 学习方式变革  

    中小学教育实践中的学习方式变革形式日益丰富,主要包括综合化学习、项目式学习、混合式~-〉--3、共同体学习、融通式学习以及问题引领式学习等。个人教育需求的变化、知识获取方式的转变以及教育理论的进步.都在影响学习方式变革的方向。要更好地实现学习方式变革,应坚持从“人”出发,以“学”为支点,关注设计的整体性、模式的融通性以及...

  • 让师生更“温暖”更“智慧”:新时代教师教育的责任与使命——来自“第二届全国教师专业发展学术会议”的声音

    关键词: 教师教育  教师专业发展  教师培训机构  校本研修  全国教师专业发展学术会议  

    在以“突破与发展——新时代教师教育的责任与使命”为主题的“第二届全国教师专业发展学术会议”上.与会嘉宾就教师教育在新时代面临的新挑战、教师教育未来发展的路径探索以及教师教育专业性的系统提升等问题展开了深入的交流与研讨。

  • 坚守与创新:一个小学教师的筑梦之旅

    关键词: 小学教师  创新  深圳  

    我是一名普通的小学教师.在2017年深圳“年度教师”的舞台上获得荣誉.既有欣喜也有忐忑。回望来时路,这一程“奔跑”记录着我从教二十余年来的成长与收获,也汇聚着我在深圳这个“创新之都”的筑梦之旅。

  • STEM项目学习要重点关注什么?

    关键词: stem教育  项目学习  跨学科学习  整体知识观  知识判断力  

    STEM教育有助于培养综合性创新人才.因此在当前备受各国政府重视。我国的STEM教育本土化实践还处于起步阶段。中小学教师在STEM项目学习中需要重点关注跨学科真实情境问题的创设,关注整体知识观的树立,关注指向学习目标的知识判断力培养.关注合作和跨学科的真正融合。

  • 以评价创新促进学科核心素养落地—重庆市巴蜀小学语文学科素养评价的校本探索

    关键词: 学科评价  学科核心素养  学科关键能力  素养报告单  

    重庆市巴蜀小学将语文核心素养校本化地解读为“一爱三会”.即爱母语、会读书、会思考、会表达。为实现语文学科素养落地.学校创新语文学科素养评价方式.如基于语文素养系统性和学生年段特征构建学科评价体系,研发《语文律动评价教师手册》和《律动评价学生手册》等评价工具。面向学生自觉成长和综合素养提升.不断创新过程性评价和终结性评...

  • 融合式方略让心育真正育心

    关键词: 融合式  教育教学工作  心育  学生身心健康  立德树人  小学阶段  持续开展  学校  

    在国家大力提倡“立德树人”的大背景下。我们也在不断思考:小学阶段的教育面对的是怎样的儿童?如何在保证学生身心健康的前提下,推动学校教育教学工作的可持续开展?作为一所百年老校,

  • 寻找提升学生“学习能量”的绿色通道

    关键词: 绿色教育  学习能量  学习型社会  战略意识  学习关系  心理弹性  

    湖南省长沙市长郡梅溪湖中学在“绿色教育”理念指导下。将提升学生“学习能量”作为撬动学校整体工作的切入点,以及激发学校高位、可持续发展的原动力。并在深入研究“学习能量”理论及配套工具的基础上.通过创建“绿色校园”、探路“绿色德育”、优化课程教学等路径,为提升学生的“学习能量”提供切实保障。对学校实验年级学生两学年的跟踪...

  • 磨主题·控过程·重评价:做好研学旅行活动的整体设计

    关键词: 旅行活动  少先队辅导员  设计  评价  中小学教育  中小学生  教学计划  展示活动  

    2016年底。教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》的出台,标志着研学旅行活动被正式纳入中小学教育教学计划.各地区和学校对这项活动也越来越重视。在2017年某东部省份“少先队辅导员风采展示活动”大赛(以下简称“大赛”)中。该省教育厅等主办单位首次将少先队研学旅行活动纳入比赛环节。

  • 从薄弱走向优质:用“互联网+”撬动学校内生发展之路

    关键词: 互联网  学校  内生发展  教育教学质量  改革创新  教育形态  薄弱中学  技术支撑  

    “互联网+”时代的到来为各个行业的改革创新提供了新的发展契机。对于教育而言。“互联网+”所带来的不仅是浅层的技术支撑,更是新技术与教育形态的深度融合。从而实现由传统教育走向智慧教育的“互联网+”新生态。在这种背景下,薄弱中学如何利用互联网的创新成果实现学校教育教学质量的提升?山东省莘县第二中学(以下简称“莘县二中”)...

  • 一场从管理走向治理的“中度变革”

    关键词: 变革  学校校长  治理  管理  训练营  

    2016年7月,在“新学校香山训练营”上.北京十一学校校长李希贵提出了“中度变革”的概念,希望帮助校长们找到一条不用翻天覆地又能升级换代的变革之道。笔者以为,中度变革就是基于学校现有的基础条件和资源,选择一条可切入、可实施的路径.通过某一点的突破逐渐带动其他方面改进的变革。

  • 学校领导者要做“希望的经销商”

    关键词: 学校领导者  经销商  农村薄弱学校  激励学生  副校长  师生  教师  家长  

    2016年7月.我被派往一所农村薄弱学校任副校长。当我在思考如何去“搅动”师生、带领学校走上优质发展之路时.脑海中浮现出这样一句名言:一个领导者就是一个希望的经销商。我想.激励学生。激发教师,激活家长.传播希望。就是我应该走的路。

  • 基于系统变革的学校组织文化重构探索

    关键词: 学校组织文化  文化重构  系统变革  相互作用  组织成员  制度文化  观念文化  学校管理  

    组织文化是组织在长期发展过程中,由组织成员相互作用、积淀生成的具有鲜明组织特色的观念文化和制度文化。学校组织文化是一所学校区别于其他学校的重要特征,在学校管理中起到越来越重要的作用;

  • 固本与创新

    关键词: 创新  北京市海淀区  办学实践  实验小学  优秀学校  校长  

    前段时间,我应邀参加了北京市海淀区实验小学赵璐玫校长办学实践研讨会,进一步体会到,固本与创新的确是一所优秀学校生命力的源泉。

  • 把错误变成契机

    关键词: 教师讲课  存疑  

    教师讲课要把握好“释疑”和“存疑”的平衡。无“疑”的课未必就是好课,有“疑”的课也不一定不成功。教师讲课应当既有释疑,又有存疑;解决低级的疑,提出高级的疑;解释浅层次的疑,激发深层次的疑。

  • 合作共进:学生合作能力的培养

    关键词: 合作能力  能力的培养  学生  社会交往活动  社会交往能力  学习任务  亲社会行为  综合能力  

    合作(Collaboration)属于亲社会行为,往往与尊重、分享、团结、友爱、协作、共赢等词汇联系在一起,是指两个或两个以上的个体结合在一起,通过相互间的配合和协调实现共同目标的一种社会交往活动。合作能力是一种社会交往能力,是指在学习、生活、工作中,人们为追求共同的目标(如完成一项学习任务或者工作任务),而表现出的以一种协调的...

  • 关键词四:校园足球

    关键词: 足球发展  校园  关键词  青少年足球  特色学校  教育部  

    2018年2月1日,教育部召开新闻会,介绍2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作。2015年以来。我国已认定2万余所全国青少年足球特色学校。2018-2025年将再创建3万所,使校园足球特色学校总规模达到5万所,进一步打牢普及发展校园足球的基础。

  • 关键词三:取消特长生招生

    关键词: 招生规模  特长生  关键词  教育部办公厅  普通中小学  入学  加分  

    近日。教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生,继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、

  • 关键词五:国防教育示范学校

    关键词: 示范学校  国防教育  关键词  618所  学校名单  教育示范  中小学  北京市  

    近日.教育部公布2017年中小学国防教育示范学校名单.综合认定北京市八一学校等618所学校为“中小学国防教育示范学校”。

  • 关键词一:新时代教师队伍建设

    关键词: 教师队伍建设  关键词  新中国成立以来  中共中央  政策文件  国务院  党中央  良师  

    近日,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。晓白点评:涵育大国良师!

  • 关键词六:责任督学挂牌督导

    关键词: 学校责任  督学  督导  挂牌  关键词  中小学校  教育部  

    据2018年2月6日教育部新闻会介绍.目前全国近26万所中小学校配备了12余万名专兼职督学,中小学校责任督学挂牌督导工作格局已基本完备。

  • 关键词十:首颗教育共享卫星成功发射

    关键词: 酒泉卫星发射中心  教育实践  共享  关键词  成功  运载火箭  中小学校  中小学生  

    2018年2月2日.我国首颗教育共享卫星“少年星一号”搭载长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。这颗卫星将向全国中小学校开放使用,为中小学生提供测控真实卫星的体验。推动航天科普教育实践。

  • 关键词九:上海公办民办小学同步招生

    关键词: 学校招生  民办小学  公办小学  上海市  同步  关键词  义务教育阶段  网上报名  

    2018年2月10日.上海市公布《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》,提出2018年上海实施公办民办小学同步招生。同步招生包括统—入学信息登记、同步网上报名、同步进行公办小学第一批验证和民办小学面谈等环节。此外,《意见》规定,

  • 关键词七:文化艺术传承

    关键词: 艺术传承  优秀文化  关键词  中小学  昌平区  北京市  教育部  全覆盖  

    近日,教育部公布了北京市昌平区流村中学等1035所“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”名单。第二批传承学校体现了31个省(市、自治区)全覆盖、传承项目种类丰富、凸显育人特质等三个特点。

  • 关键词二:国家级教学成果奖评审

    关键词: 教学成果奖  评审工作  国家级  关键词  国家意志  教育部  

    2018年2月1日,教育部印发《关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》,部署相关工作。2018年国家级教学成果奖评审接受香港、澳门申报.这在国家级教学成果奖的评审中尚属首次。晓白点评:欢迎这样的“国家意志”。

  • 关键词八:浙江全省试点“小学早上推迟上学”

    关键词: 浙江省教育厅  中小学  关键词  试点  上课时间  二年级  学生  

    2018年2月23日,浙江省教育厅《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》,要求严格执行中小学不得早于8:00组织学生上课的规定。尤其要求小学一、二年级上午上课时间不得早于8:30。

  • 指导学生选科要彰显价值取向

    关键词: 引导学生  社会价值  基本技能  思维模式  新高考  教师  自主  

    新高考背景下,引导学生学会自主选科是教师应掌握的一项基本技能。针对在选科过程中出现的“田忌赛马”式的博弈思维模式。教师要引导学生正确认识每一门学科的社会价值.

  • “扶、领、促”助力新任教师快速成长

    关键词: 快速成长  新任教师  新教师  基本素养  教师教学  教学进度  学校教育  教学常规  

    正确的指导和引领有利于调动新教师的工作积极性,促进其快速成长。其一.“三次考查”扶新教师上岗。包括考查新教师教学基本素养、教学常规落实情况及其对学校教育教学进度的适应程度。其二。“师徒携手”领新教师入轨。

  • 善于激励学生是一种教学智慧

    关键词: 激励学生  教学智慧  学习积极性  教学过程  目标激励  学习动机  润滑剂  教师  

    善于激励学生是教师教学智慧的体现.它能充分调动学生的学习积极性.是教学过程中最好用的润滑剂。一要用好目标激励,如通过目标的设置来激发学生的学习动机,

  • 让“教代会”建设与时俱进

    关键词: 教代会  与时俱进  整体建设  相关制度  权力制衡  参与管理  监督范围  管理权  

    学校应重视教代会的整体建设。其一.完善教代会的组织设计及相关制度。包括细化教代会的审议和监督范围以及参与管理的程序和方式.完善权力制衡与约束机制,让广大教职工享有充分的话语权和管理权。

  • 如何实现良好的师生交流

    关键词: 师生交流  学生交流  平等意识  教师  内心  

    教师要想实现良好的师生交流。需要把握好几个要点。一是树立平等意识。教师在与学生交流时。应避免居高临下的态度或颐指气使地发号施令。而应“弯下腰来”,使自己的内心与学生保持同等高度,这样才可能了解学生的真实想法。

  • 学校管理应科学做“减法”

    关键词: 学校管理  减法  科学  优质高效  活动次数  教务处  教研组  年级组  

    学校管理要想优质高效.就要科学地做“减法”。一是减少校级活动次数。要明确教务处、德育处、教科处等重要部门每学期只能组织一次大型活动。不要去代劳教研组、年级组能做的事。二是减少校园单体节日的次数。

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