中小学教师培训杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本部级期刊。
中小学教师培训杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教师培训杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本部级期刊。
中小学教师培训杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 研究取向 教师研究 研究范式 人本主义 科学主义 教育研究
随着教育改革的不断深入和教育研究思想基础的转变,教师的主体性力量在研究中的地位日益凸显.教师逐渐从研究的客体转变为研究的主体,教师研究的重心也从'作用研究'转移到'发展研究',出现了科学主义研究范式的自我调整与修正,人本主义研究范式的繁荣多样,以及二者相互融合的研究格局.
关键词: 成长环境 制约因素 教师教育 中小学 继续教育
教师的成长受到许多外部因素的影响,也受到教师自身发展潜质的制约.良好的发展'潜质'是教师成长的先决条件.教师从任教前的准备、培养到任职后的不断研习和继续教育,外部环境对教师成长至关重要.良好的教师成长环境包括:高质量的教师教育;满足工作和生活基本需要的物质资源;民主参与式的学校管理;开放的学校氛围;合作的教师文化;公正、客观的教...
关键词: 中学 教师继续教育 教育经费 经济学分析 素质教育 评价体系 动因
中学教师参加继续教育的动因能否由外在压力转化为内在需求,这是中学教师继续教育能否保持永久生命力的关键.而这一转化的实现取决于中学教师对继续教育的偏好程度、支付能力及投资收益率等因素.因此,政府部门须确保并增加继续教育经费的投入,在教育这一行业切实引进市场机制,从推进素质教育评价体系的建立及探索多种继续教育模式等方面去解决这...
关键词: 中小学 教师继续教育 课程目标 结构体系 培训课程 师德修养
中小学教师继续教育课程研究情况在中小学教师继续教育过程中越来越成为焦点问题.我们对近年来关于中小学教师继续教育课程目标研究情况及成果进行了回顾,在此基础上对中小学教师继续教育课程目标的结构体系、具体内容等问题作一综合介绍.
关键词: 教师培训 培训课程 理想教育 课程改革 基础教育
新课程背景下的教师培训课程建构还有很多问题需要不断梳理.培训课程不单纯是对新课程的一种解读,而应是指导性和建构性的阐释;是在新课程基础上的超越式的理解和创造;教师培训课程建构要以教育发展为导向,以理想教育为目标,坚持完善课程的独立思想体系,逐步确立科学的结构模式,不断明确教师参与课程的使命.
关键词: 校本培训 中小学 教师培训 管理机制 校际合作
因认识定位和管理机制问题,我国各地中小学校本培训工作的开展不甚平衡.要深入推进校本培训,首先要在整个教师培训框架中正确定位校本培训;其次要在强化"校本管理"的实践中建立有效的运行机制;其三要在开展校本培训深入系统的研究中加强规划指导与管理;其四要在校本培训活动的实践中加强校际的联动与合作;其五要在不断总结试点工作经验中努力设...
关键词: 培训目标 通识培训 课程改革 学习主题构建 专题培训 教学指导意见 浙江 小学 教师培训
关键词: 课程改革 教学观念 教学方式 教师 教学风格
随着新课程改革的不断推行,教师的教学观念、教学方式、教学行为都有一定程度的改变,但要完全适应新课程仍有一定的距离,教师仍被种种因素束缚着,放不开手脚. 一、从受教材的束缚中解脱出来,由教材的奴隶变成教材的主人,做到驾驭教材
关键词: 音乐教师 审美修养 素质教育 民族文化 中小学 课程标准
音乐教育的本质是审美教育.提高音乐教师的审美修养对于素质教育目标的落实具有极其重要的现实意义.音乐教师应该不断激发内在的审美渴望,努力培养自己的鉴赏能力,提高自身的艺术修养,坚持弘扬民族文化,积极构建精神家园,让音乐真正回归生命本质.
关键词: 中小学 教师角色 教师专业化 课程开发 课程改革
随着教师专业化的发展和科学技术发展对人才要求的提高,中小学教师应从过去那种传道、授业、解惑的角色中走出来,重新正确地认识自己在教育教学中的角色,以完成角色的转换.那么,当代教师应承担哪些角色呢?
关键词: 校长 初中 课程改革 学校管理 教师培训
在新课程的实施过程中,如何让教师树立新的教育理念,以教学方式的转变带动学习方式的转变,让课堂焕发生命的活力,将是实验区里每一位校长面临的重大课题.对此,我作为实验区里一名普通的初中校长,现根据自己一年来的实践体会,就"校长如何领导好课改"这一问题谈一些看法.
关键词: 课题研究 可持续发展 桐乡市 崇福镇完全小学 教育科研 课程改革
桐乡市崇福镇完全小学创建于1902年,是一所百年老校.学校以素质教育为核心,以教育科研为先导,不断提升教学水平和办学质量.学校先后被授予桐乡市文明单位、桐乡市首家三星级学校、嘉兴市电化教育先进集体、嘉兴市教育科研基地学校、嘉兴市教育科研先进集体、省示范性小学、省课程改革先进集体、全国红旗大队等荣誉称号.
关键词: 教科研课题 相关论文 论文撰写 中小学 写作提纲 构思
教科研课题相关论文是指围绕省市县规划立项课题的研究问题或相关研究内容而撰写的教育教学论文.其核心要求就是指撰写的论文要与课题研究具有紧密的相关性.课题研究离不开教师的实践与总结,总结自己在课题研究中的收获与成功、失败与教训,都将有利于课题的深入开展.
关键词: 教学观念 小学 课程改革 教师专业成长 合作交流
一、在学习中成长 课改是在一种全新理论指导下实施的实践性改革,因而更新教学观念,用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是顺利推进课改的前提.怎样提高学习新教育理念的成效?首先,要端正教师的态度,因为态度决定一切.因此,我校召开了动员会,说明此次课改对教师个人成长的重大意义,变过去的"要我学"为"我要学".
关键词: 课程实施 误区 对策 课程改革 学习方式 自主学习 课程整合
新课程改革实施两年来,在实验区,学生、教师以及课堂教学等都发生了明显的变化,但是在认识与操作中,有些教师出现了误区.本文对当前新课程实施中出现的误区进行分析,其目的是让广大教师走出误区,更好地实施新课程.
关键词: 普通高中 语文教学 课程改革 课程标准 选修课 课程资源
关键词: 创造性思维 教学研究 行动研究 师生交往 教学策略 教师专业成长
教学:精彩来源于学生 复旦大学的校训是"博学而笃志,切问而近思",李政道教授认为其好就好在每一句的第二个字,学与问.学问就是学习问问题,没有问题哪来创造性思维.
关键词: 课程改革 课堂教学 教学观念 学习方式 自主学习
充满智慧挑战的新一轮课程改革给教学带来了生机和活力.我们欣喜地看到,教师的教学观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂充满学生成长的气息.但又不可否认的是,在自主、合作、探究的"热闹"背后,透露出浮躁、盲从和形式化倾向,学生内在的情感和思维并没有真正被激活,存在着如何正确把握新旧学习方式和教学观念的转换问题.
关键词: 现代教育技术 课程整合 物理 化学 生物 教学效率 中学 理科教学 教学手段
将现代教育技术运用于各学科教学弥补了传统教学的不足,提高了教学效率,同时也培养了学生的应用现代教育技术解决问题的能力.我们着重研究了物理、化学、生物各学科教学与现代教育技术的整合.
关键词: 教学方式 教学要求 师生交流 创新精神 小学 语文教学 教学方法
新课程的教学要求突破课堂教学目标的片面性,师生交流的单一性,教学时空的封闭性;要求打破教材对学生的禁锢,打破程式化的教学流程,打破以分数高低论优劣的考试模式,实现多种教学方法的相互配合和补充,强化实践环节,培养创新精神.
关键词: 自主学习 学习方式 课程标准 英语教学 教学模式 教学目标 中小学
改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力是适应21世纪"终身学习"的需要,是世界教育发展的三大趋势之一.在实施这种教育模式的过程中,首先要解决师生的一些认识问题,其次是要提供必要的条件,选择正确的策略,注意实践效果,并不断加以改进和提高.
关键词: 开放式教学 小学 语文 作文素材 作文教学
(一)在体验教育中,感受真实生活,实现作文素材开放 叶圣陶老先生说:"生活就如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停."小学生作文也是一样.教师要扩展学生的学习空间,让学生接触自然,接触社会,开展丰富多彩的活动,为学生创造实践活动的机会,开阔视野,增长见识,让学生感受真实生活,实现作文素材开放.
关键词: 个性化学习 学习方式 价值取向 课程改革 基础教育 人格培养
学生健全人格的建构,是现代社会发展对教育提出的要求,也是人自身发展的需要.在学校教育要素中,学习方式直接影响甚至决定着学生人格的形成过程与发展结果.本文论述了个性化学习对学生健全人格建构的积极意义,以及新课程实施对学生健全人格建构的促进作用.
关键词: 个性化阅读 教学模式 人教版 小学 语文教学 三年级 教学设计
关键词: 生活情境 互动交往 交际素养 口语交际教学 教学设计 评析 小学 语文教学
(一)课前活动(学生跟老师做大脑体操) 大家快快坐坐好,来给大脑做体操,跟我念念好不好?(生:好) 先想后说有条理,吐字清晰声音亮,礼貌大方人人夸. (二)创设情境,揭示课题 1.创设情境. 阿姨敲门,问老师:请问校长室怎么走?
关键词: 班主任 师生互动 中学 班级管理 奖惩制度
(一)做一个令学生崇拜、爱戴的班主任 情义无价,班主任是孩子王,如果一个老师僵守师道尊严的古训,与孩子无法沟通或者很少说沟通的话,那么你将是一个失败的班主任.要么学生会觉得你懦弱无能,要么学生会觉得你专横跋扈,只有师生互动互近,才能让你的点滴行为成为学生崇拜、爱戴你的契机.
关键词: 精英教育 农村基础教育 教育资源 培养目标 教育体制 中国
如果说导致农村教育落后有其经济、政策及文化等诸多外部原因,那么导致农村教育培养目标错位、课程内容脱离实际、评价功能异化、教育资源缺失等种种问题的教育内部的根源恰恰是精英教育体制.了解这些问题有助于明确农村教育的本质目的和功能,关注和支持农村基础教育改革和发展.
关键词: 多媒体教学 语文教学 教学手段 教学反思 小学
多媒体信息技术给我们的语文课堂注入了蓬勃的生机与活力,同时,多媒体信息技术也带来了一些消极的影响与问题,而这些消极的影响与问题,必须引起我们所有的语文老师的高度重视与反思,我们必须对多媒体信息技术进行认真的"三思",努力消除其消极作用,让它真正和我们的语文教学融为一体,相得益彰.
关键词: 江西 赣州市 校长 培训工作 实效性 培训内容 培训管理
日前,江西省赣州市教育局围绕提高校长培训实效性,提升校长队伍整体素质,积极引导各培训院校探索新路子,采取新措施,加强和改进培训工作,实现了校长培训工作的五个转变.
关键词: 江苏 金湖县 师资轮训班 基础教育 小学 培训内容 课程改革 教师培训
金湖县是江苏省首批省级课改实验区.为适应课程改革发展的需要,该县从提高农村教师队伍的素质入手,从2003年9月开始,由县教师进修学校负责对全县农村小学教师举办脱产课改轮训班,每半年一期,连续举办5期,计划在2005年底前对全县农村小学教师轮训一遍.
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