中小学教师培训杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本部级期刊。
中小学教师培训杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教师培训杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本部级期刊。
中小学教师培训杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中小学骨干教师 可持续发展 研究 培养机制
本课题尝试研究如何突破骨干教师发展中遇到的“高原期”，使其终身可持续发展的问题。本研究通过定义界定、问卷调查、成因分析等，提出了使骨干教师得以可持续发展的对策和建议，以弥补国内外研究不足，完善骨干教师培养机制，为教师和教育发展提供借鉴。
关键词: 中小学教师 继续教育工作 引领作用 教育领域 教育强省 浙江省 校长 历史
为了进一步做好中小学教师和校长的培训工作，充分发挥浙江省师训干训中心在全省教师教育领域里的引领作用，更好地服务于浙江教育强省的建设，出色完成历史所赋予我们的使命，我们进行了以下探索、思考和实践。
关键词: 校本研修 现状 对策 教师
校本研修是教师专业发展的有效途径，对其区域性的探究涉及认知、模式等问题，反思校本研修制度主要有伦理层面、文化层面、技术层面等方面因素，需要探索的空间很大，以自我内滋激励为动力、以岗位实践为主体、以多样形式为载体、以营造校本新文化为契机、以外置评价为导向来提高校本研修的质量。
关键词: 贫困地区 教师队伍 现状 建议
西北贫困地区基础教育的发展已严重影响了我国新一轮基础教育课程改革的实施。而基础教育的发展，师资队伍的加强是关键。我们通过对西北贫困地区教师的问卷调查及其数据分析，旨在了解实际情况的基础上，就如何加快西北贫困地区教师队伍建设提出相关建议。
关键词: 师徒结对制度 青蓝工程 教学过程 物质奖励
一直以来，在“分数是硬道理”的思想支配下，所谓的师徒结对制度和青蓝工程有些只不过是摆设而已，师傅大多不可能会真心实意地向徒弟“传道、授业、解惑”。为了使自己在竞争中立于不败之地，最好能成为“常胜将军”，师傅不得不从切身利益考虑，留有一手。
关键词: 教研组长 教师专业化发展 学习型组织建设 架构 培训 实践智慧 新课程实施 主人翁作用
当前，随着新课程实施的不断推进，教师专业化发展需求的凸显，充分开发一线教师的实践智慧，发挥他们在课改中的主人翁作用，已成为人们的共识。教研组无可回避地成为探讨教学问题、展开有效实践的重要阵地，其建设被提到学习型组织建设的高度来认识。在此情形下，作为该团队的核心人物——教研组长的工作方式和策略需要创新，就是从单纯的执行...
关键词: 好教师 个案分析 成就动机 管理 职业
本文采用质的研究方法对三个教师个案的成就动机进行剖析，全面呈现他们相似行为背后的不同思想及其变化。刘琦的成就动机一直很强，源于她的母校情结、日趋强烈的危机感和身为管理者的自觉；身为人母的李敏对职业有了新的认识，但她的健康状况在一定程度上削弱了她的成就动机；不得已调整动机目标的陈颖仍坚持着自己对教育的理解和追求。
关键词: 中小学班主任 校本化培训 专业化发展 岗位性质
中小学班主任是中小学教师队伍中的“双职业生涯者”，其岗位性质与作用的特殊性和重要性决定了班主任发展的专业化特点，而班主任的专业化发展离不开培训教育。但是，从当前中小学班主任的工作状况看，绝大多数班主任是自己在实践中摸索，接受专门的培训很少。因此，各中小学校调查了解当前中小学班主任的培训需要，并精心设计培训内容，灵活安...
关键词: 中小学班主任 心理健康教育课 对策 方法
开设心理健康教育课，是中小学开展心理健康教育的途径和方法之一。中小学班主任担任心理健康教育课的教师，是防止心理健康教育课学科化倾向的重要举措，本文就中小学班主任如何上好心理健康教育课提出一些具体对策。
关键词: 人性化管理 班级工作 教育理念 教育手段 全体学生 组织者 班主任 指导者
作为班级组织者、指导者的班主任，确立科学的、人性化的教育理念，掌握先进的、人性化的教育手段，有利于班级工作的顺利开展，有利于全体学生的健康成长。在多年的实际工作中，我总结了班级人性化管理的“四字诀”。
关键词: 校长 课堂教学 教师
学校校长要掌握教师教学情况，但一般听课费时又较多。为此，我们可以采用一种快速听课的方法——“五分钟”听课法，此法有一定的推广价值。
关键词: 中小学教育科研 话题 深层次问题 社会风气 老师
在当前浮躁社会风气的影响下，教育科研在热热闹闹的背后，也隐藏着一些深层次问题，甚至出现某些变味现象，使得一些有志于科研的老师，也不免感到几分彷徨、几分困惑，这是不能不予以正视和反思的。中小学教育科研依然是一个任重道远、十分沉重的话题。我们认为，当前要切实抓好以下几个环节，推动中小学教育科研健康深入的开展。
关键词: 教育教学论文 标题 要求 作用 形式
教育教学论文的标题作为论文的窗户，有揭示论文主题、指明涉及范围、明确研究问题、概括思想意义、体现主要内容等作用，编制时需要符合新颖、鲜明、集中、准确、贴切、实在、简明、小深等特殊要求。教育教学论文标题的形式丰富多彩，有常见的、传统式的，有约定俗成的，也有别出心裁的，还有超出常规的，设计标题必须坚持形式为内容服务的原则...
关键词: 课题研究 神秘感 有效性 追求 教师
目前，教师对课题研究存在神秘感，影响了课题研究的有效性。如何打破课题研究的神秘感呢？
关键词: 校本研修 课程改革 发展战略 脉动 韵律 新课程 课程开发体系 运作体系
回首我校的课改之路，可以说，我们是和着课程的韵律脉动。在“脉动”中，我校立足于自身实际，积极推进课程改革，逐步构建起基于校本发展战略的新课改运作体系，主要包括校本研修发展体系、校本教研制度体系、校本课程开发体系。
关键词: 农村 课程改革 策略 基础教育
欠发达农村地区课程改革的推进工作是基础教育课程改革的重点、难点。可以通过强化政府行为，加强有效管理，开展帮扶活动，增强造血功能等措施促进欠发达农村地区基础教育课程改革的顺利推进。
关键词: 课堂教学改革 引导 教学过程 基础教育 科研人员 策划者 合作者
前不久研读了《中国教育报》2006年3月22日刊载的《到哪里去寻找我们理想的课堂？》一文，随后又到山东茌平杜郎口中学进行了实地考察，所见所闻，令人振奋，杜郎口中学让“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”的做法，使人看到了基础教育课堂教学改革的方向。作为教育科研人员，我在想：要使教师真正成为教学过程的策划者、主持者和合作者，...
关键词: 课堂知识 理性精神 课程知识 高一新生 动态生成 新课程 实施者 非科学
今年秋季，我省高一新生全部推行新课程，这标志着我省高中课改进入实施阶段。日前，旁听了高一的一些课堂，我们很高兴地看到了建构、互动、对话、多元、体验、动态生成等新型理念在高一课堂之中得到运用。但另有感触的是：作为改革实施者的老师。如果没有了理性精神，课堂知识的呈现则可能剩下盲目的热情、无序的冲动、非科学的意志，最终适得...
关键词: 课堂教学 课程改革 新课程 受益者 实践 教师 孩子 学生
有不少教师对新课程的理解和实践还存在一些认识上的误区，如跟着潮流赶时髦，一味地追新等只关注形式和表面，而忽视了实效和本质。如何把关注完全放在孩子们身上，使学生真正成为课程改革的受益者呢？现结合自己上课、听课、调研等实践，谈几点粗浅认识与体会。
关键词: 教师讲授 课堂教学 教学手段 学习方式 师生互动 探究学习 新课程
实施新课程以来，我们到学校听了不少的公开课、研讨课、观摩课、评优课，发现许多课堂教学手段现代时尚，学习方式繁杂多样，师生互动热闹非凡，却很难听到教师启迪心智、生动可感的精彩讲授。课下与教师们交流时，有的教师说，现在时兴自主、合作、探究学习了，讲授就不能再登大雅之堂了，不然，“传统课堂”的大帽子会一棍子把你打死；还有的...
关键词: 接受式学习 发现式学习 有机结合 互相补充 有意义学习
接受式学习和发现式学习各有利弊，各司其职，学生学习方式转变的核心是两种学习方式有机结合，互相补充。数学课堂教学要坚持接受式学习和发现式学习并重；要制定合理的教学目标并依据教学目标选择适当的学习方式；要精心选择发现学习的内容并坚持两种学习方式的有机结合；要抓住学习方式发挥作用的关键——有意义的学习；要通过“教”的方式的...
关键词: 和谐教育 师生关系 教育教学质量 和谐社会 人际交往 教学活动 信息交流 教育过程
建设和谐社会，需要和谐教育。没有和谐教育，就没有和谐社会。和谐教育呼唤和谐的师生关系。师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的，是教育过程中最重要、最基本的人际交往，师生之间的关系与交往状态如何，直接影响教育教学质量。虽然师生关系是教与学的双边关系，需要教师与学生共同经营，但主导方面在...
关键词: 师德建设 教育实效 教师职业 内涵理解 职业特点 实际出发 偏差 学校
师德建设是一个永恒的话题。年复一年的师德建设，不少学校由于针对性差，收效甚微。究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。长期以来，我们对师德的理解出现两个偏差，即有媒体在宣传时片面强调爱心和奉献，另一个偏差是有的教师仅仅把教师当做一个普通的谋生职业，没有深刻认识到教师职业的特殊性。实践中我们体会到，只有正确理解和把握师...
关键词: 教育需要 智慧 时间观念 精心设计 迟到 王芳 办公室 早晨
学习委员王芳同学时间观念很强，每天总是很早到校。可是有一天早晨，她上课却迟到了。按常规，迟到的学生要受到批评。可是，这一次老师却没有这样去做，好像忘记了王芳迟到这件事情。第二天早晨，王芳主动来到教师办公室，很不好意思地说：“姜老师，昨天您忘了点名批评我了。”“因为在我的印象中，你从不迟到。”我似有醒悟又胸有成竹地应答...
关键词: 培训项目 中小学教师 武夷山 国家级 新课程 教育部 暑期 学校
“不会吧，又要培训？还得半个月!”到达武夷山的第二天，我接到同事来电，学校让我参加为期半个月的“2006年暑期教育部‘中小学教师新课程国家级远程培训项目”’研修。15天哪!参训就意味着暑假要“缩水”四分之一。“该死的”培训，把我的一揽子休闲计划全打乱了!这尚在其次，我最担心的是研修质量：要是花半个月时间和精力，没什么收获，那...
关键词: 校本培训 中学校长 全国优秀教师 政治研究 大学专科生 党支部书记 学科带头人 高中教师
我是一位大学专科生，经历了一个从初中教师到高中教师、中学高级教师、重点中学校长兼党支部书记、市政治学科带头人、市拔尖人才、省中学政治研究会理事、学术委员、全国优秀教师、全国优秀班主任、享受国务院特殊津贴教育专家的漫长过程。其中，我并没有脱产去拿第二学历，也没有脱产去进行中长期培训，我走的是一条校本培训的路子。这里我要...
关键词: 日本 中小学 教师教育 教师质量
日本中央教育审议会在《创造新时代的义务教育》（2005）咨询报告中，提出了“提高教师质量，确立对教师的充分信任”的教师教育理念，并提出以下四项教师教育改革策略：1．深化教师教育课程与教师职业资格证制度改革；2．改革教师聘用方法，完善在职教师进修体制；3．调适教师评价取向；4．拓宽教师聘用渠道，促进多样化人才录用。日本的中小学...
关键词: 收入差距 教师 城乡 问题探究 省会城市 教育差异 待遇问题 直辖市
城乡教育差异的一个重要方面是教师差异。城乡教师差异可以通过很多方面进行研究，其中，城乡教师的收入差异是城乡教师差异的重要方面，也是形成城乡教师差异的重要原因。2004—2006年我们对吉林、山东、山西、甘肃、青海、内蒙、安徽、重庆等十几个省（市、区）的不同地区的教师待遇问题做了调查。其中，我们选择了一个直辖市、三个省会城市、...
关键词: 校长培训工作 第九届年会 中小学 干部培训工作 校长培训制度 会议总结 培训工作者
《中国教育报》报道，日前，全国中小学校长培训工作研究会第九届年会暨全国教育干部培训工作研讨会在广州召开，来自全国各地的教育干部培训工作者140余人参加了会议。本次年会的主题是“研讨中小学校长培训制度、机制与模式创新”。会议总结了2006年中小学校长培训工作的成就和经验，分析了当前中小学校长培训工作面临的新形势和新任务，并提...
关键词: 农村教师培训 北京 农村中小学教师 师资队伍建设 教育规划 远郊区县 优质教育
日前，《北京“十一五”教师继续教育规划》出台，把更多目光投向北京远郊区县及农村教师培训。据此，北京将重点支持、大力加强农村教师培训，提高农村教师的教育教学水平，以适应不断增长的农村地区对优质教育的需求，同时也要加强城区义务教育重点建设校的师资队伍建设。北京将建立针对这些教师培训的工作机制，设立专项经费，整合优质资源，...
关键词: 北京市教委 教师培训 中小学 档案 继续教育培训 2010年前 教师继续教育
《京华时报》报道，北京市教委日前宣布，从今年起，各中小学将为每位教师建立继续教育培训档案，参加培训的教师必须在2010年前完成300课时的学习任务，获得相应学分，并取得北京市‘十一五’时期教师继续教育结业证书。
关键词: 教师教育工作 组织协调机制 领导小组 上海市 保障 教师教育体系 宏观管理体制
《中国教育报》报道，日前，上海市教委专门成立上海市教师教育工作领导小组和教师教育资源专家委员会，为推进教师教育改革创新、构建开放灵活的教师教育体系提供了强有力的组织保障。领导小组将主要负责统筹规划上海市教师教育工作，制定促进教师教育工作相关政策，制定完善教师教育工作制度，形成全市教师教育工作宏观管理体制和组织协调机制...
关键词: 网络教育学院 教务管理 技术人员 西南大学 培训班 学习中心 工作人员 结业证书
为加强规范管理，提高学习中心的管理和业务水平。西南大学网络教育学院于2006年12月16—17日举办了第八期教务和技术人员培训班。来自安徽、江苏、湖南、山西、陕西、广东、广西、浙江和四川等9个省的13个新建学习中心的20余名教务管理和技术工作人员参加了规定学时的培训，并通过考试获得了结业证书。
关键词: 教师进修学院 院长会议 上海市 区县 华东师范大学 教师教育 教师培训 网络学院
由上海市教委、上海市各区县教师进修学院与华东师范大学共同牵手举办的上海19个区县教师进修学院院长会议在华东师范大学召开，共图上海“教师教育”大计。本次会议主题为加强沟通，共图发展，为上海教师培训做贡献。上海市教委领导、俞立中校长、网络学院常务副院长徐伯兴教授出席会议。会议由“上海市教师进修学院院长协作会”会长，静安区教...
关键词: 基础教育阶段 教师培训 山东省 教育均衡发展 办学方针 城乡教育 培训工程 无棣县
为全面落实“重视基础、夯实基础”的办学方针，2006年9月，山东省无棣县启动了旨在提高基础教育阶段教师的整体素质，缩小城乡教育的差距，推进枣乡无棣教育均衡发展的“基础教育阶段教师培训工程”。
关键词: 辽宁省教育厅 英语教师培训 外籍专家 培训模式 农村中小学教师 区域性 队伍整体素质 基础教育改革
为提高教师队伍整体素质和水平，适应基础教育改革需要，2004年辽宁省教育厅启动全省农村中小学教师培训工作，准备利用四年时间对全省农村中小学英语教学骨干进行培训。在委托辽宁省基础教育教研培训中心对全省英语教师全面调研、充分论证基础上，当年6月，辽宁省教育厅印发《辽宁省2004—2007年农村中小学教师队伍整体素质提高工程方案》，并...
关键词: 农村中小学 丹江口市 盲点 实验小学 艺术教育 普及与提高 教研室
2006年11月27日，湖北省丹江口市教研室召开“壮行会”，为实验中学的郑明珠、实验小学的陈静、肖家沟小学的彭华等10位体、音、美教师送行。这10位教师主动请缨下乡，义务支援农村中小学的艺术教育，以促进艺术教育在农村中小学的普及与提高。
关键词: 全国教师教育网络联盟 秘书长会议 秘书长工作会议 北京师范大学 平台建设 培训管理 网联
为了推进全国教师教育网络联盟（以下简称“教师网联”）计划，总结教师网联2006年工作，开展教师网联培训管理平台建设，研讨2007年工作计划及安排，2007年1月20日至21日全国教师网联秘书长工作会议在北京师范大学召开。
关键词: 东北师范大学 新农村建设 中小学校长 校长培训班 社会主义 农业委员会 副主任
东北师范大学“支援社会主义新农村建设中小学校长培训班”于2007年1月29日在东北师范大学举行开班仪式。吉林省农业委员会副主任，省社会主义新农村建设领导小组办公室副主任袁甲业，长春市农业委员会副主任史长友，东北师范大学校长史宁中，副校长柳海民，刘益春，校长助理张贵新以及来自社会主义新农村建设试点村镇的百余名中小学校长参加了...
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