购物车(0)中小学教师培训杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本部级期刊。
中小学教师培训杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教师培训杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本部级期刊。
中小学教师培训杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 参与式学习 实践反思 教师培训
参与式学习是一种注重体验,关注学习者主体性的学习方式。我们根据在河北省邢台部分县启动的＂送培下乡＂项目的实践,探讨了深入实施参与式学习的策略,并从培训者的视角对四个实施案例进行了分析和研究。
关键词: 教师培训 价值 实践智慧 路径
技术主义教师发展取向,导致了教师在知识权威下失语;种种技术主义的培训,使复杂的教育活动变为单纯的模式化操作,没有提升教师的自觉意识和实践智慧。教师培训价值要从技术主义转向实践智慧,帮助教师从经验中学习,具体包括协商性对话、连续性实践、主题性融合以及批判性反思四种培训路径。
关键词: 委托式 培训项目
做好委托式教师培训项目,应把提高学员满意度和培训效果以及培训团队自身的专业发展作为项目愿景,在科学确定研修主题、精心设计研修课程、精细实施项目管理和多元评估项目效果等方面全方位做好项目方案设计、项目实施管理以及项目结束后的总结与反思。
关键词: 信息技术 网络环境 研训方式
长期以来,中小学教师研训活动中存在方式单一、交流互动少、缺乏系统性和针对性等问题,本文从一个区（县）教师培训机构的视角,基于成都市金牛区教育研究培训中心开展网络研训工作的实践,论述了开展区域性教师网络研训活动的理论基础,总结了区（县）级教师培训机构开展网络研训的具体措施。
关键词: 教学案例 过程管理 校本教研 新课程改革 评选 教师队伍 素质教育 教育理念
一、案例背景随着素质教育的进一步推进,新课程改革的进一步深化,建设一支高素质的教师队伍已势在必行。经过几年的课程实验我深深地感到：教育理念的巨大变化,特别是教师的教学方式和学生的学习方式的根本变革所带来的教学模式的重新构建、教学内容的优化组合、教学方法的开放变革、师生关系的重建、教学评价的多元化、课程资源的开发挖掘等，...
关键词: 教师反思 教育需要 学生发展 研究型教师 科学型 教育要求 教育情境 权力
◆在不知不觉间,我们的教育正发生着巨大变化,权力型教育的年代正渐渐远去,科学型教育的时代悄然来临。权力型教育需要权威型教师,而科学型教育需要智慧型或研究型教师。权力型教育要求学生无条件服从学校的管理,科学型教育则要求教师努力创设适合学生发展的教育情境。
关键词: 新课堂 生命 教育教学特色 学校教育 实践过程 新课程改革 多样化 课程设计
一、什么是有生命力的“新课堂”1．有生命力的“新课堂”是多样化的课堂多样化的课堂既体现在学校立体课程设计的多样化上，以满足学生发展中不同层次的需求；也体现在学科教学特色的多样化上。在学校整体办学思想的引领下，在实施素质教育的实践过程中，全校所有学科的教师不断地把先进的教育理念与具体的学科新课程改革实践相结合，努力探索...
关键词: 青年班主任 经验 误区 学习 优秀班主任 成长历程 陈宇
全国知名班主任陈宇在他所撰写的《成就名班主任之七种武器》一文中曾描述过班主任的成长历程有三种方式：第一种：年轻班主任——中青年班主任——老班主任;第二种：新班主任——成熟的班主任——富有经验的老班主任;第三种：新班主任——称职班主任——优秀班主任——个性班主任——品牌班主任。
关键词: 校长领导力 台湾学者 办学水平 办学质量 领导能力 学校 教师 学生
台湾学者说,校长能兴旺一所学校,也可能会毁坏一所学校。校长是学校的灵魂。有什么样的校长,就有什么样的学校;有什么样的校长,就有什么样的教师和学生。一位好校长,能带领一批好教师,能办出一所好学校。因此,校长的领导能力直接关系到学校的办学质量和办学水平,关系到学校的生存与发展。
关键词: 青年教师 教育科研 学习 研究 主渠道
提高青年教师对开展教育科研的认识;引领青年教师进行多角度学习;鼓励青年教师积极参与教育科学研究;让课堂成为青年教师践行教育科研的主渠道。
关键词: 做中学 动手 动脑 对策
＂做中学＂科学教育项目是基于＂问题—探究＂的教学方式,通过手脑并用,同向共进,以做促思,以思导做,进而提升科学教学的品质。本文剖析了＂做中学＂实践中动手与动脑的心智价值,分析了动手与动脑在时序排列上的价值取向,提出了正确运用动手与动脑的实践策略,对＂做中学＂项目的有效实践提供思路与借鉴。
关键词: 同质化教育 因材施教 异质化教育
因材施教是现代教育理论的一个基本原则。传统教育是一种以学术能力发展为核心的同质教育,实施因材施教的目的就是为了提高所有学生的学术能力。现代教育提倡异质教育,主张把不同兴趣、不同潜能、不同能力的学生组合起来,倡导学校真正成为学生合作的学习型社区,重视学生从差异中学习和相互理解与帮助。异质教育实施因材施教的目的就是为了促进每...
关键词: 习作教学 相同主题 多元主题
习作能力是学生语文素养的综合体现,改善习作教学是语文课程改革重要目标之一,多年来教师成为学生习作阅读（读者）最主要对象,从而禁锢了学生的思维,束缚学生的表达。实践证明,解决学生习作中读者选择的自主性、多元性是改良习作教学迫切需要解决的关键问题。为此,教学中要补充三项练习：一是相同主题多元读者的习作练习,二是多元主题同一读者...
关键词: 小学高年级 词语教学 高年级学生 情感积淀 生活积累 忽略 教师
在很多教师看来,词语教学仅仅是小学低中年段的事情,到了高年级就可以忽略了。其实高年级词语教学同样不能忽略。对于高年级学生,已经有了一定生活积累和情感积淀,这时的词语教学就应该在一个新的高度和新的起点上,高年级词语教学同样可以焕发出熠熠的光彩。
关键词: 口语交际 教学 人性化
小学口语交际教学要取得理想的效果,必须从关注学生发展出发,采用符合学生心理认知水平的方式方法,贴近学生生活,凸显人文性。
关键词: 数学 课桌上的学习 特征
提升学生的学习力是中国社会发展的必然趋势,也是深化课程改革的内在需求。＂课桌上的学习＂是培养学生学习力的重要平台,要使数学＂课桌上的学习＂有效发生,学生参与学习的主动性（我要学习）是前提,学习方式的建构性（我会学习）是关键,学习过程的监控性（我能反思）是保障。
关键词: 新教材 教学案例 模型思想 培养
＂模型思想＂是《义务教育数学课程标准（2011年版）》的核心概念之一。它倡导以＂问题情境—建立模型—求解验证＂作为小学数学课程的一种基本建模培养模式。本文仅就新教材中成功的教学案例谈这一思想的培养。
关键词: 小学低年级 数感培养 有效策略
如何沟通学生的数学世界与生活世界、未知世界和已知世界,提高学生的数学素养,是目前数学教学改革的重要理论命题和实践难题。而课堂上被人们忽视的学生＂数感培养＂,恰恰是连接这两种世界的重要桥梁。鉴于此,我们要紧紧抓住数感发展的关键期——小学低年级,通过生活引入、直观操作、关注算法、加强估算等有效策略培养学生的数感。
关键词: 数学 教学原则 策略 智趣课堂
当前小学数学教学有两种思潮在＂碰撞＂：一种是＂有用＂论,一种是＂有趣＂论。在对二者辨析的基础上,结合教学实践,以课题研究为载体,我们提出＂智趣＂教学观。＂智趣＂观是＂智＂与＂趣＂的和谐交融,强调＂以智启智、以趣激趣、智趣交融＂;是提升综合学力的有力保障;是构建理想课堂的不懈追求。＂简约实效＂是＂智趣＂教学实施的前提条件;＂教...
关键词: 能力分析 处理信息 pisa 生物学 测试 评价 综合运用能力 能力要求
一、问题的提出2012年浙江省普通高考考试说明（理科综合）生物考试能力要求中,提出了考查的四项能力：理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力和综合运用能力。但是没有明确的可测量的、可操作的指标,只是隐含在各类高考题中考察。
关键词: 心理健康 教研共同体
许多教师由于对心理健康教育的理论认识不清,导致实践中出现很多问题。如果这些问题不及时解决,不但阻碍心理教育工作正常开展,而且容易把这项工作引入歧途。最佳的途径就是借助心理教育教研共同体建设及丰富多彩的活动开展,帮助心理教育教师了解相关理论,掌握辅导的基本过程和方法,从而有效地提升学校的心理健康教育水平和能力。
关键词: 英国 卓越教师计划 教师 国培计划
2004年,英国开始实施＂卓越教师计划＂,以优秀教师为对象,促使他们尽快成长为卓越教师甚至高技能教师,并且可以帮助其他教师提高专业发展水平。调查表明,该计划取得了良好的成效。接受培训的教师都在不同程度上提高了教学质量,学生成绩有所提高。
关键词: 投稿指南 教师培训模式 教师专业标准 优秀班主任 准入机制 教师队伍 专业发展
1．在同络化、信息化的背景下，如何更新培诩观念、创新教师培训模式 2．研究中小学教师专业标准及教师准入机制，构建高素质专业化的教师队伍 3．探索中小学名校长、名教师和优秀班主任的专业发展模式、途径以及方法
关键词: 中华人民共和国 期刊质量 新闻出版 办刊宗旨 出版规范 整体建设 编辑出版
《中小学教师培训》创刊三十年来，一直严格执行国家新闻出版的相关条例依法办刊，在期刊整体建设中，坚持办刊宗旨，不断提高期刊质量，逐步实现了编辑出版的规范化，于2007年11月通过了中华人民共和国新闻出版规范检查，成为全国首批出版规范合格期刊。
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