关键词：青年历史教师 课堂教学 问题 对策 专业成长 

摘要：中学历史教学要与时俱进，青年教师专业成长迫在眉睫，但青年历史教师在教学中普遍存在唯教材金科玉律、唯课件马首是瞻、唯气氛至关重要等现象，因此，要通过组织教材分析专题报告会、试题分析、课题研究、教学比赛、读书沙龙等多种方式提高青年教师的课堂教学能力。

中小学教师培训杂志要求:

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