关键词：课题研究 教研组 组织变革 价值分析 

摘要：基于课题研究的中小学教研组组织变革有助于理顺科研室与教研组的行政关系，建设研究型教研组，形成教研组内部共享机制，建立教研组对外交流机制，加强教研组的专业性，同时，有助于促进教师思考与运用方法、学习与创新的习惯、发展理性与研究思维，唤醒教师学科教学专业意识，完善教师学科教学专业知识与能力结构，提升教师学科教学专业情意和精神。

中小学教师培训杂志要求:

{1}作者简介。包括作者姓名、性别、工作单位与职称（职务）、邮编等信息。请附作者电话，以便及时联系。

{2}论文要明确地提出问题，论证严密，符合逻辑；对所研究问题的理论和现实背景有清楚的描述，对相关领域现有的研究有必要的说明；清晰说明已有文献与所投稿件在学术贡献方面的区别与承启关系，并指出论文的创新之处。

{3}题名：文题应相符，鲜明简洁，最多不超过20个汉字。

{4}参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献，由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。

{5}关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。动词、连词和介词不能用作关键词。每篇论文的关键词为3～5个。

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