“互联网+”时代教师教育课程资源建设的实践变革

刘清昆 宁波教育学院; 浙江宁波315010

关键词:教师教育 课程资源 实践变革 

摘要:“互联网+”时代教师的学习生态发生了深刻的变革,从课程资源建设的视域结合具体的案例,从课程主题筛选、课程框架与资源建设、课程实施机制等方面阐述区域的应对之举,并对上述实践中的变革经验进行了深度的自省,以期启示他者实践。

中小学教师培训杂志要求:

{1}作者简介。包括作者姓名、性别、工作单位与职称(职务)、邮编等信息。请附作者电话,以便及时联系。

{2}论文要明确地提出问题,论证严密,符合逻辑;对所研究问题的理论和现实背景有清楚的描述,对相关领域现有的研究有必要的说明;清晰说明已有文献与所投稿件在学术贡献方面的区别与承启关系,并指出论文的创新之处。

{3}题名:文题应相符,鲜明简洁,最多不超过20个汉字。

{4}参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献,由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。

{5}关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。动词、连词和介词不能用作关键词。每篇论文的关键词为3~5个。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中小学教师培训

部级期刊
1个月内下单

关注 6人评论|3人关注
相关期刊
  • 四川文物
    北大期刊 1-3个月下单
    四川省文物考古研究院
  • 华中学术
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    华中师范大学文学院
  • 中国图书评论
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    中国图书评论杂志社
  • 华中昆虫研究
    省级期刊 1个月内下单
    河南省昆虫学会
服务与支付