中小学教学研究杂志

撒向学生都是“爱”

关键词: 学生  成绩  罗伯特  科学家  荣誉  结尾  典故  马太福音  哲学家  

示范性高中实施理解教育的价值

关键词: 理解教育  示范性高中  薄弱学校  证明  文章  兴奋  普遍性  价值  精神  

理解教育自2000年创立以来,已在很多学校留下了足迹,取得了令人兴奋的进展①.但处于发展中的理解教育,一度被误以为只能效力于薄弱学校.其实,任何学校都离不开理解这篇大文章,理解教育的精神具有普遍性.它在示范性高中的"成长"便是有力证明.

语文综合性学习是雾是雨还是风

关键词: 语文综合性学习  作文  语文课程改革  全日制义务教育  课表  等同  

走进综合实践活动课程

关键词: 综合实践活动课程  教师  学生  基础教育课程改革  学习方式  创设  中小学校  生活  

正当我们全面推进素质教育的时候,在新一轮基础教育课程改革中应运而生的综合实践活动课程将于2004年9月正式走进辽宁省中小学校园,走进我们的生活.它的创设将改变教师的教学方式和学生的学习方式.随着综合实践活动课程的不断推进,它将在无数教师、学生心中产生强烈的震颤.

谈新课程理念下校本培训的几种主要模式

关键词: 新课程理念  校本培训  教师成长  学校发展  教学行为  模式  有效途径  相适应  自觉  制度  

随着新课程计划的深入开展,建立与新课程相适应的校本培训制度,是当前学校发展和教师成长的需要,也是促进教师尽快将新课程理念转化为自觉教学行为的有效途径.

运甩活动课程思想改革小学语文课堂教学

关键词: 活动课程  小学语文  直接经验  以学生为主体  中小学课程  课堂教学  认知方式  实践  思想  

活动课程是现行中小学课程计划的一个亮点。笔者通过多年实践，感到活动课程具有以下特点：一是它的实践性。活动课程是以探究体验为主要形式的实践活动，强调“做中学”，扩大知识范围，丰富认知方式。二是它的综合性。活动课程可以不受学科知识体系的局限，常以涉及多学科的综合信息和直接经验为主。三是以学生为主体，

浅议购房贷款决策问题——小学数学“百分数”研究性学习案例

关键词: 研究性学习  小学数学  普通高级中学  课程计划  百分数  决策问题  国家教育部  浅议  

探究式学习方式在中学生物学教学中的实施

关键词: 探究式学习方式  中学生物学  课程改革  学生学习  教学领域  接受式学习  倡导  现象  核心问题  

研究性学习与高考

关键词: 研究性学习  教学关系  高考  学习方式  实践能力  学生  自主  

研究性学习概念的引进,使当前教育出现了质的变化,新型的教学模式、教学关系、学习方法、评价体系正在显现,学生的创新精神和实践能力得到了进一步培养和发展,自主获取知识的学习方式正逐步形成.

生物学教学中研究性学习实验方案设计

关键词: 研究性学习  教师  研究性课题  实验方案设计  学生  生物学教学  生物学科  必然  有意识  探索性  

在生物学科高中二年级教学中,有很多知识可以作为研究性课题的材料.作为一线教师,应有意识、有准备地把研究性课题带到课堂教学中来.教师若在教学理念上站在时代的前沿,则必然带来学生在探索性、研究性学习方法上的重大突破,必然会促使学生基本素质进一步提高.

让思想政治课充满人文关怀

关键词: 思想政治课教学  学生  人文关怀  教育教学活动  导学  希望  天空  真谛  生命  人生  

人在希望中生活,也在希望中演变.思想政治课教学就是使学生走向希望之旅的"平台",它可以引导学生在学习中体验人生的意义和生活的真谛,并获得美的享受.我们要从生命的视角来思考,用动态的观点来审视教育教学活动,让思想政治课充满生命的色彩,洋溢人文关怀,给学生一个美丽的天空!

本刊启示

一堂习作课的启示

关键词: 习作课  学生  小学作文教学  厌倦心理  教学创新  求学  启示  

英语课堂教学与创新教育

关键词: 学生  教师  创新教育  英语课堂教学  创新欲望  机械训练  教学美  事实  创造  希望  

传统的英语教学模式是以教师为中心,以学生为知识容器.由于对学生的兴趣及个性差异重视不够,学生把学习一门极具教学美感的课程当成了"苦差事",难以收到理想的教学效果.事实上,教师也希望通过"苦干"出成果,但千篇一律的语言分析和机械训练不可能给学生创造合适的参与和体验的机会,严重压抑了学生的创新欲望.所以转变旧观念,建立新思想,创造以学...

走出复述教学误区的几种策略

关键词: 学生  复述教学  实际教学  小学语文教材  复述训练  语文教师  小学语文教学  具体  理解  内化  

复述是指学生把读到的或听到的语言材料在充分理解的基础上用口头语言表达出来的一种说话方式.它在整个小学语文教学中有着十分重要的作用,不仅有利于学生理解、积累、内化语言,提高学生的思维能力,更有利于培养学生的创新意识及形成良好的语感等.但令人失望的是很多语文教师并没有对此予以足够的重视,在实际教学的过程中,由于小学语文教材中复...

谈化学教学中学生人文素质的培养

关键词: 化学教学  中学生  人文素质  基础教育  培养  学科  道德风尚  缺乏  伦理  现实  

长期以来,基础教育缺乏态度、方法、价值、情感、责任等人文内涵,导致学生对学科以外更为重要的社会、伦理、生态环境等问题缺乏应有的知识和重视.这不仅难以应对人类面临的人口、资源、生态环境、文物保护、道德风尚等现实的社会问题,而且可能因科技的负面作用引发新的社会问题(就像过去已经发生的资源、生态环境等问题一样).因此,在基础教育中...

朗读、背诵、感悟——新理念下的初中文言文教学

关键词: 朗读  文言文教学  背诵  新理念  教育者  新课标  教学途径  疏离感  具体  为学  

对于文言文,新课标有了具体的要求,但是要达到这些要求是不容易的.因为学生对它有相当程度的畏难情绪和疏离感.这就促使教育者要探索文言文的教学途径.

以人文的情怀教学古诗

关键词: 人文  古诗教学  探究  学生  尊重  接纳  思想感情  情怀  领会  情趣  

所谓人文,是对人的理解、接纳、尊重和关爱.以人文的情怀组织古诗教学,不仅仅是读读抄抄、讲讲背背,而是引领学生满怀情趣地感知文字、形成意象;展开想象,领会意境;探究言外之意,体会思想感情.

生物教学中对学生科学精神的培养

关键词: 生物教学  科学精神  学生  培养  批判创新  社会实践  求知  自然  实质  思维  

"科学是关于自然、社会和思维的知识体系,是社会经验的总结,并在社会实践中得到检验和发展."它包括"探索求知的理性精神,实事求是的严谨精神,批判创新的进取精神,互助共进的合作精神."而"实事求是、开拓创新"是科学精神的核心与实质.在生物教学中对学生科学精神的培养应从以下四个方面人手.

积极性写作评价的行为策略

关键词: 小朋友  美术作业  行为策略  幼儿园  女教师  老师  写作  一般  笑容  

曾经看过这么一则材料:日本幼儿园的一位女教师在介绍本班学生的美术作业时,举起一幅图画,那上面除了一些不规则的横竖道道外,什么也没有.可这位教师微笑着向大家介绍:"老师数过了,这位小朋友的画中一共用了24种颜色,是我们班使用颜色最多的小朋友,我们为他在这方面先行一步而感到高兴."那位小朋友的脸上顿时露出了花一般的笑容.

浅谈中学物理创新精神的培养

关键词: 中学物理  创新精神  基础教育  挑战性  培养  时代  科学技术革命  现实  生存方式  生活  

我们生活在不寻常的时代.新世纪科学技术革命正在迅速而又深刻地改变着人类的社会生活和生存方式.这是一个发展的时代,一个创新的时代,我们的基础教育必须严肃认真地对待这一富有挑战性的现实.

适应高考改革加强高中教学工作

关键词: 录取  高考改革  高校招生  高等教育  高中教学  个数  大众化阶段  数字  速度  

一、高考改革势在必行 1.我国的高等教育已经进入大众化阶段 改革开放以来,我国的高等教育迅猛发展,仅举几个数字即可见一斑:恢复高考的1977年全国高校招生录取数为27万人,这个数字与2003年全国研究生录取数相当.

“千载”“万里”任我行——中考满分作文的联想技法

关键词: 满分作文  中考  技法  联想  生动形象  课文  考生  笔墨  思想感情  借鉴  

联想是作者依据写作主旨,由甲事物联系到乙事物而构成的生动形象和较为完整的思维过程,其特点是"思接千载,视通万里",笔墨纵横驰骋,思想感情得以充分表达.不少考生在2003年中考时借鉴课文的联想技法,写出了一篇篇佳作.这些技法主要有:

立足教材 夯实基础——从2003年的大综合试题反思今年的高三历史复习

关键词: 大综合考试  历史复习  高三  历史试题  高考模式  有效信息  高考复习  尾声  方向  

2004年的高考复习已接近尾声.面对大综合考试这种崭新的高考模式,我们有必要仔细认真地研究一下高考试题,从中找出考试的方向、重点及其他有效信息,以便指导新一轮高三复习.下面就2003年的高考大综合测试历史试题谈几点认识.

摘下“眼镜”看学生

关键词: 班主任工作  学生  老师  教育  本职工作  奉献  命运  胸襟  胸怀  胜任  

一位普通的班主任老师说:"作为决定人之命运的教育的最直接从事者的班主任,必须怀有'捧着一颗心来,不带半根草去'的奉献胸怀去面对一张张风采各异的面庞.从事班主任工作的人没有宽广的胸襟是很难胜任其本职工作的."对此,我有非常深刻的认识,因为发生在班上的一件事深深地触动了我.

辽宁省2004年初中毕业升学命题高级研修班在沈阳举办

关键词: 初中毕业  基础教育  教研培训  高级研修班  升学  辽宁  命题  副处长  主任  

辽宁省2004年初中毕业升学考试命题高级研修班于4月6日至8日在沈阳举办。来自省内十三个市地教育局领导、市教研员和骨干教师170余人参加了本次研修活动。出席会议的领导有辽宁省教育厅基础教育与教师教育处处长郭岩、副处长潘建群，沈阳师范大学副校长、辽宁省基础教育教研培训中心主任关松林，辽宁省基础教育教研培训中心教研工作处处长杜贵忠...

班主任需要的五种眼光

关键词: 班主任工作  学生  班级管理工作  师生关系  情感沟通  角色认知  阻碍  眼光  他人  个体  

班主任准确地了解每一个学生的真实情况是其与学生进行情感沟通和班级管理的前提.由于角色认知即个体对自己或他人的社会地位身份以及相应的行为规范的认知是一个主观色彩较浓的过程,因此,容易对学生产生认知偏见,导致片面甚至错误,阻碍良好的师生关系的建立,阻碍情感的交流以及班级管理工作的开展.笔者结合多年班主任工作的实践,认为以下五种眼...

三个乒乓球的启示

关键词: 学生  乒乓球  概念比较  助教  教室  难度  教具  缺乏  印象  抽象  

这一堂课是学习土地面积单位,学习公项、平方千米、平方米之间的换算.由于这些概念比较抽象,又缺乏实际测量经验,在学生的脑海之中不容易形成清楚的表象,因而掌握起来有一定的难度,时常发生混淆.为了使学生的印象更深刻,记忆更牢固,我借助教具联系实际生活,力求让学生更明确这几个概念,正讲得起劲,教室里也是鸦雀无声.

用简单解读复杂——《与同学们谈地理》一课的教学反思

关键词: 地理课程标准  实验教材  学生  同学  身心发展  教学反思  新课程改革  符合  理性  丰富  

全国信息学奥林匹克竞赛综述——兼评辽宁省信息学奥林匹克竞赛

关键词: 奥林匹克竞赛  信息学  竞赛形式  学科竞赛  联赛  教育工作者  中国科协  联系  活动  青少年  

全国信息学奥林匹克竞赛及联赛活动是经中国科协、国家教育部批准,由中国计算机学会主办的一项学科竞赛活动,其宗旨为通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励作用,促使其能力得以发展;让青少年彼此建立联系,推动经验交流,给学校信息学课程增加活力;建立起教育工作者与专家档次级的人士间的国际联系,推进学术思想的交流.

多媒体技术——提高中学音乐欣赏课教学质量的金钥匙

关键词: 欣赏课  中学音乐  多媒体技术  教学质量  教学实践  高中  成果  

近年来,多媒体技术越来越多地运用于教学实践,取得了丰硕的成果.多媒体技术是提高中学音乐欣赏课教学质量的一把金钥匙.

浅谈信息技术教学中评价的应用

关键词: 信息技术教学  课堂情境  学生发展  考试制度改革  教育部  创设  教学评价  科学  能力  组成部分  

浅谈在计算机课堂上培养学生的信息素质

关键词: 信息素质  计算机课  课堂  全面素质  培养学生  现代教育  创新精神  此在  能力  组成部分  

信息技术高度发达的21世纪在呼唤具有创新精神、具备综合素质和能力的高质量人才,而信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分.因此在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天,培养学生的信息素质也必将成为计算机学科的核心目标.

《亲情传真》教学设计

关键词: 教学设计  父母  学生  体验  教学目标  成长  子女  感受  真情  

教学目标: 1.通过故事回放、真情诉说等策略,让学生真切体验到自己的成长离不开父母的养育,感受亲情的温馨以及父母养育子女的艰辛.

音乐欣赏过程中的视觉想象——《音美育教育相通性》探索与研究

关键词: 美育教育  想象  音乐欣赏  唤醒  创造性  过程  动机  圆舞曲  旋律  相通性  

音乐带给人美的享受。13515--15-1113515--……这么简单的音乐动机所产生的奇妙乐思进而又幻化成优美的旋律，在其中我们仿佛看到黎明的曙光正在拨开河面上的薄雾。唤醒沉睡的大地。在一连串华丽的圆舞曲乐声中，我们领略到多瑙河两岸迷人的景色，阿尔卑斯山峭壁上的雄伟古城以及山麓间乡村姑娘动人的舞姿……这就是在音乐欣赏中想象带给我们的...

略论教师如何进行教育教学反思

关键词: 反思  教育教学  教师  过程  观念  审视  特征  反观  自身  自我  

教育教学反思是指教师立足于自我之外考察自己的教育教学过程,对自己已有的观念和所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.

浅谈中小学教师合作文化机制

关键词: 中小学教师  教育劳动  教师文化  学校管理  合作意识  鼓励  理念  倡导  个体性  团体  

由于教育劳动的分工和教育劳动具有个体性、独立性的特征,致使长期以来教师忽视团结协作的可能,彼此之间走入孤立与封闭.而学校管理中的一些人为因素,又容易导致教师间的不良竞争和相互排斥的心理.但随着社会的进步和教育的不断发展,学校应倡导合作的教师文化理念,树立合作意识,鼓励教师打破孤立主义的藩篱,形成共享与相互支持的教师团体.

历史作业批语浅议

关键词: 批语  学生作业  历史作业  教学信息  作业批阅  师生关系  教师  浅议  传统  批改  

灵活的题目及开放性的评分标准,使学生的答案丰富多彩.打上对、叉等标记的传统作业批阅方式,已很难把教师的评判及指导意见完全表达清楚,不能准确、有效地传递教学信息.因此,对学生作业的批改也应进行改革.对不同学生及不同作业,各自写上几句批语,有助于密切师生关系,调动学生的学习积极性.

浅谈教师课堂言语的“介入”策略

关键词: 教师  课堂教学  学生学习  主动探究学习  环节  言语  天生  放弃  传统  

"介入"是教师课堂言语最基本也最为传统的功能.过去,由于对学生学习"主体"作用的忽略,我们课堂教学的主要问题是教师过于把这一基本的言语功能夸大到了极致!课堂的每一个环节,每一条板块,都显示了教师的言语介入,似乎学生的学习天生离不开教师的指导.而在学生积极主动探究学习的课堂新背景下,当前不少教师出于害怕影响学生主动探究的担心,又放弃...

在合作教学中培养音乐学困生健康心理的实践和反思

关键词: 学困生  合作教学  活泼  注意力分散  课堂纪律  健康心理  音乐课  音乐学习  起音  音乐教师  

一、问题的提出 近年来,尽管我们大张旗鼓地宣传实施素质教育的重要性,开展了多项教学改革的专题研究,但是音乐学科仍然存在一定数量的学困生,他们与生动活泼的音乐课堂有一定的距离,或紧锁眉头危襟正座,眼光中充满了惶恐与不安,或注意力分散,常用一些奇怪的言行影响课堂纪律.他们在音乐学习中表现出来的各种不良状况,不得不引起音乐教师的关注.