中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 插柳 学校教育 教育理念 教育对象 后进生 教育者 老师 高分 校内 平等
千古流传着这样一句谚语:有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.一个有心却不成,一个无心却收获,何也?窥之根源,还在于如何"栽",如何"插".与之相同的现象在学校教育中也屡见不鲜:倍受老师青睐的"高分生"最后在人生的道路上却变成了"低能儿",许许多多的后进生在校内屡考屡败,倍受冷眼折磨,但是走上社会以后,不平凡的成就却让人不得不刮目相看……究其原...
关键词: 教育内容 课程环境 卢卡斯 社会可持续发展 科学 环境意识 环境问题 教育领域 环境教育 改善环境 学生
关键词: 教学评价 科学学科 基础教育课程改革 学生发展 课程目标 学科课程 情感态度 知识传授 传统课程 学习态度 积极主动 学会学习 目标整合 教学实践 内心世界 教学效果 课堂教学 生命状态 评价体系 评价方式 价值观 才能 技能
新一轮基础教育课程改革提出了课程目标应在三个维度上展开,即各学科课程都要关注学生发展的三个方面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.强调"三维"目标是为了改变传统课程过于注重知识传授的倾向,帮助学生形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.大量课堂教学实践告诉我们:只有将"三维...
关键词: 历史课程标准 普通高中 历史素养 实验 基础教育课程改革 研讨 学习 培养 教育工作者 教学改革 课程目标 内容标准 教学大纲 高中历史 实施建议 改革精神 时代气息 鲜明特征 素质教育 中学历史 课改
关键词: 研究性学习 实施方式 选题 教师指导 研究过程 应用知识 学习活动 解决问题 学习方式 知识体系 知识探究 被动学习 获取信息 客观世界 学生 指导者 合作者 接收者 作为 角色 对话
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.在这种学习方式下,教师不再作为知识的权威将预先组织好的知识体系传授给学生,而是充当指导者、合作者和助手的角色,与学生共同经历知识探究的过程;学生不再作为知识的接收者被动学习,而是通过各种途径获...
关键词: 核心观念 英语语法 培养 思维规律 思维方式 语言规律 外语教学 出发点 世界观 新课
以语言世界观为理论出发点,根据语言规律反映思维方式和思维规律的观点,提出了外语教学中的语法思维的概念,并就语法思维与英语新课标的关系及其培养的几个核心观念作一论述.
关键词: 数学学习 学习兴趣 非智力因素 中学 心理因素 个性心理 学习活动 行为反应 态度体验 客观事物 平衡状态 内部动力 心理过程 个体活动 生活条件 内部环境 心理倾向 有机体 注意力 观察力 记忆力 想象力 思维力 动机 广义
一、兴趣研究的概念及相关定义 智力因素主要指注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等五种因素.非智力因素有广义与狭义之分:广义的非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理的因素,它包含了除智力因素外的所有的其他心理因素;狭义的非智力因素是指兴趣、动机、情绪、情感等心理因素.其中情绪和情感是人对...
关键词: 政治课教学 政治课课堂教学 融合 操作材料 学习目标 教学目标 学习方案 目标设计 学法指导 学生自学 创新意识 学习能力 培养学生 策略体系 教学效益 教学效果 教师 实践性 导学
"学案教学"是以学案为操作材料,把教师的教学目标转化为学生的学习目标,把学习目标设计成一定的学习方案交给学生,以学生依案而学、教师导学释疑为主要步骤,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生的学习能力和创新意识,从而提高教学效益的教学策略体系.将"学案教学"法与政治课课堂教学相结合,进行实践性的操作,可以收到较好...
关键词: 阅读教学 课堂气氛
毋庸讳言,我们的阅读教学的钟摆总是行走在"讲""问"之间,不是讲个不停,就是问个不休,再不就是练个没完.而"读",充其量也只是被视为"蛋糕上的酥皮",偶尔用来"点缀"一下课堂气氛.
关键词: 研究性学习案例 贴近生活 节能 节电 拉闸限电 2003年 2004年 春节期间 中小城市 日常生活 人民群众 经济发展 研究价值 缺电 浙江省 中学生 缺水
一、问题的提出 2003年以来,浙江遭遇了严重的"电荒",成为全国拉闸限电范围最大、缺电最严重的省份.2004年年初至八月底,除了春节期间的十天外,浙江每天都出现严重的拉闸限电.
关键词: 探究式教学 初中物理 现代教育理论 活动教学理论 建构主义理论 心理学理论 教学模式 提出问题 设计实验 制定计划 实践性 科学性 假设 猜想 论证
一、科学探究的基本要素 探究式教学是以现代教育理论、心理学理论、建构主义理论和活动教学理论为依据所建构而成的新的教学模式,具有科学性和实践性.探究式教学可按以下程序进行操作:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、观察与实验,获取事实与证据、分析与论证、检验与评价、表达与交流.
关键词: 历史课教学 历史课堂教学 运用 知识经济时代 课堂教学模式 创新式学习 教师讲授 学习方式 机械记忆 课本内容 学习氛围 学生自主 智力发展 教学方式 学习兴趣 学生发展 终身教育 学习要求 自主创新 中学生 好奇心 学习观
问题的提出 目前,我国中学生历史学习方式仍然是以教师讲授为主、以机械记忆为主、以课本内容为主.教师讲,学生听的接受式教学主宰着历史课堂教学,学生自主学习氛围还远没有形成.历史课堂教学显得机械、沉闷,没有生气,缺乏对智慧的挑战,缺乏对学生好奇心的刺激.这种教学方式束缚了学生的思维和智力发展,影响了学生的学习兴趣和热情.它不仅不能促...
关键词: 情感教学 思想政治课教学 提高教学质量 情感交流 马克思主义 教学方法 教学过程 学习兴趣 教学任务 教学意图 理论性 教师 课堂 师生 学生
马克思主义的基本知识和基本理论是思想政治课教学的主要内容,其理论性强,也较抽象,如果教学中再采用单调枯燥的说教,课堂就会死气沉沉.要改变这种情况,就需要教师在教学过程中采用灵活的教学方法,注重学生的学习兴趣以及师生之间的情感交流.注重情感交流有利于贯彻教师的教学意图,完成教学任务,提高教学质量.
关键词: 再创造 教学过程 课程方案 课程目标 语文素养 教师 新课程 创造性 主动性 教材 学生 备课
新课程给教师留下了广阔的空间,再创造成为教学过程的必须.站在课程方案的角度挖掘教材,成为新课程目标下备课的一个基本要求.教师有责任对已审定的教材做出再度调试.以教师的主动性和创造性激起学生多思、创新的火花,促使学生语文素养的提高.
关键词: 自编教材 实践 反思 执教 教学目标 教学活动 精心设计 探究过程 探究性 教师 角色 学生
关键词: 新课标 实践 感悟 学生 教师 学习 听课
关键词: 数学教学 激趣 课堂教学 学习兴趣 学生 导入法 老师 俗话 环节
俗话说:兴趣是最好的老师.良好的开端是成功的一半.在课堂教学中,要培养、激发学生的学习兴趣,首先应抓住"引入"这一环节,一开课,就要把学生牢牢地吸引住,使学生迅速进入"角色".
关键词: 自主探索 学习 优质课竞赛 数学教师 中青年
前不久,我校举行中青年数学教师优质课竞赛,我有幸听完了全部内容,其中一些课令人回味无穷,现摘录其中两个片断进行分析.
关键词: 地球运动 假设 高中地理教学 九年义务教育 地球自转 地理现象 重点内容 教学难点 地理课程 活动建议 实际教学 空间模型 想象思维 学生思维 地球仪 教辅书 公转 演示 教师 老师
"地球运动"部分一直是初、高中地理教学的重点内容,也是教学难点之一.九年义务教育地理课程中关于地球运动有这样一条标准"用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象",活动建议又指出"用地球仪演示地球自转和公转".在实际教学中,教师为了帮助学生更好地建立地球运动的空间模型,深入领会地球运动及其产生的地理现象,常常采用地球运动的"假...
关键词: 教学片段 课文 细读 同学
师:请同学们仔细读读课文第一段,想想西门豹向老大爷提了几个问题?并把相关的语句划下来.
关键词: 教学片段 实录 主导作用 了解学生 学生讨论 思维能力 批判意识 教师 观摩课 优质课 研究课 不自觉 课堂 反思 教材 钻研
"学生是课堂的主人"已是当下的共识,但真正做起来并非易事.笔者曾听过无数节观摩课、优质课、研究课,这些课课堂表面上一片热闹,讨论声不绝于耳,实际上教师们仍不自觉地陷入"将学生的思维纳入自己的思维"的魔圈,其实质是一言堂,教师一人包打天下.为此,笔者常常反思:如何才能在教学中既发挥教师的主导作用,又不大包大揽,剥夺学生的思考?经过实践,...
关键词: 教学实录 联想 辐射 作文指导课 教学设计 学生 写作
教学设计:这是一堂针对学生写作时无话可说或千篇一律的现象,训练学生拓展联想的作文指导课.由一点展开联想,向四面八方辐射出去,然后根据写作的要求分类、聚拢.
关键词: 教学案例 口语交际 口语交流 审美情趣 陶冶情操 学习课 学生 随意性 自主性 人生观 价值观 搜集 写作 综合 同学
关键词: 教学案例分析 外角和 多边形 生命活力 义务教育课程标准 实验教科书 华师大版 教学片段 初一数学 新课程 第八章 七年级 备课组 下册 老师
关键词: 课本例习题 引导学生 学生自主学习 主观能动性 学习方式 创造精神 数学教学 教师 解题 感悟
关键词: 教学设计 离子 义务教育课程标准 多媒体辅助教学 实验教科书 核外电子 教学内容 第四单元 学习氛围 课堂教学 挑战性 吸引力 抽象 学生 难度 创设 活泼
义务教育课程标准实验教科书第四单元课题三"离子"中一个教学内容"核外电子的排布"的内容较抽象,远离学生的生活,难度较大,富有挑战性.借助于多媒体辅助教学就能化抽象为直观,创设学习氛围,使课堂教学生动活泼、富有吸引力.
关键词: 教学研究 人才库 名校 教学科研成果 中小学校 编辑部 教学活动 优秀教师 学校教学 入库 知名度 教育界 大学校 经验 稿件 组织 彩色 课改 校长 教研
为宣传、推广全国各地中小学校的课改经验．展示中小学校在各项教学活动中的风采，介绍校长治理学校的宝贵经验．扩大学校在全国基础教育界的知名度，交流学校优秀教师的教学科研成果，推介学校教学新星，我编辑部决定建立《中小学教学研究》名校库、优秀管理人才库、优秀教学教研人才库及优秀教学新星库。编辑部将对入库的学校及教师投寄本刊的...
关键词: 机械运动 追问 课堂提问 教育教学 提问类型 回答方式 专题学习 相关理论 专题研讨 记录表 女教师 科学课 研究院 执教 设计 上课 课后
关键词: 生态系统 教学案例 图片资料
教学目标: 1.了解生态系统的组成,描述生态系统中的食物链和食物网. 2.认同生态系统的自动调节能力是有限的.
关键词: 教学 乐趣 感受 反思 语文课程标准 低年级儿童 阅读目标 第一学段 文字符号 阅读过程 精心设计
设计理念 语文课程标准在第一学段的阅读目标中,第一条就是"喜欢阅读,感受阅读的乐趣".诗歌的教学更是如此.书面阅读对于低年级儿童来说难点很多,文字符号本身比较抽象,所以我在整个阅读过程中,精心设计"趣"的导向.
关键词: 教学片断 圆柱 动态生成 侧面积 反思 个性 凸现 动手操作 面积计算 学生
一、教学案例 …… (学生动手操作,将圆柱的侧面剪开后展开,研究圆柱的侧面积计算) 师:大家发现了什么? 生1:我们把圆柱的侧面展开后得到一个长方形,这个长方形的长就是圆柱的底面周长,宽是圆柱的高.
关键词: 数学学习过程 学生 2004年4月 反思 教学 学习数学 体验数学 领导班子 专家评语 对比分析 第七册 五年制 研讨会 第二届 第八册 六年制 观摩课 教案
有这样一句话“听见了，忘记了；看见了，记住了；体验了就理解了。”可见让学生感受数学、经历数学、体验数学是学生学习数学的有效途径。十五年前本人有幸被破格评为地区第二届教坛新秀并在全市数学研讨会作课五年制第七册《射线和角》，并得到好评；2004年4月在全校领导班子示范观摩课上再次上起本课(六年制第八册)。我把前次的教案及专家评...
关键词: 应用问题 计算教学 除法应用题 问题情境 教学目标 解决问题 一位数 第六册 新课程 人教版 除数 数学 学生
内容:人教版新课程第六册数学除数是一位数的除法P19-20 教学目标:在开放的问题情境中,根据意义进一步巩固基本除法应用题,同时,初步学会除数是一位数除法的计算,并让学生感受到这计算是为了解决问题的需要.
关键词: 养成教育 小学生 学生行为规范 新探 行为养成 生活环境 更新观念 儿童行为 德性教育 创设环境 自主选择 体验过程 主体观 过程观 目标观 理念
面对学生生活环境的变化,面对时代的新要求,面对儿童的新特点,学生行为规范养成教育也需要更新观念、改变方式,以求实效.我们在儿童行为主体观、行为养成目标观以及行为养成过程观的理念指导下积极探索,将行为规范养成教育建立在"德性教育"的基础上,创设环境,让学生行为规范在学会自主选择的过程中养成,在具体的情境体验过程中养成,在实践磨炼的...
关键词: 自主探索 合作学习 数学学习活动 动手实践 学习方式 学习数学 合作交流 参与意识 合作意识 培养学生 共同进步 自我表现 自我价值 认识自我 发展自我 他人 模仿 课本
关键词: 生活资源 挖掘 德育实践活动 中华传统美德 校本课程开发 古建筑 建筑艺术 建筑装饰 教育功能 课题研究 艺术文化 资源优势 文化遗产 人文教育 社会实践 研究性 武夷山 风景线 教科书 创造性 自豪感 多学科 石雕 木雕 砖雕
武夷山是世界双遗产地．有不少珍贵的古建筑遗存，古建筑中的石雕、木雕、砖雕等建筑装饰是民间建筑艺术中的奇葩，是一道迷人的风景线，也是一本“凝固的教科书”。为了让古建筑的石雕、木雕、砖雕这“三雕”艺术发挥出潜在的教育功能。我们对学校周边古建筑中的500多幅“三雕”作品进行了调查分析，进行了“三雕”艺术课题研究，研究性地学习...
关键词: 批评 艺术 教师 思想品德教育 青少年学生 老师 俗话 师能
批评是老师对学生进行思想品德教育常用的方法.俗话说"忠言逆耳",人们总是不愿听到别人对自己的批评,青少年学生更是如此.但若老师能掌握批评的艺术,做到以真诚感人、以公正服人、以赞美赢人、以幽默动人,就定能起到春风化雨、润物无声的作用,达到"心有灵犀一点通"的境界.
关键词: 记叙文写作 作文 老师 学生
一提起写作文,学生老师都感到"难".其实是不知如何下手,找不到落笔点而已. 那么记叙文究竟神秘在哪呢?这里所研究的记叙文,泛指以记叙和描写为主要手法的写人、记事、绘景、抒情之类的文章.
关键词: 主要特征 基本内涵 校本教研制度 现实需要 中小学校 新课程
随着新课程的实施,建立一种与新课程相适应的校本教研制度已成为各中小学校的现实需要.如何理解这种新的校本教研内涵,它有哪些主要特征,本文结合有关研究予以扼要探讨,以供参考.
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