中小学教学研究杂志

让花儿自己开放

关键词: 开放  花儿  月亮  儿子  母亲  妈妈  

一个真实的故事:一位母亲带儿子去看"月亮花".当月亮花还是花苞时,倘若人们用手去轻轻拍打它,它会在十秒钟之内倏然开放,仿佛一个袖珍月亮.这位母亲在拍打月亮花时,她的五岁的儿子拉着她的衣襟,小声地央告:"妈妈,不要拍,让它自己开,好吗?"

从新课标角度谈中国文化在英语教材中存在的必要性

关键词: 英语教材  中国文化  新课标  思想道德素养  文化内容  国家教育部  中西方文化  风俗文化  综合运用  学生  学习  

追求开放的科学教学

关键词: 科学教学  追求  科学课教学  课程实施  发现问题  科学素养  开放式  学生  理念  

自新课程实施以来,新的理念更追求让学生学会发现问题,参与探究的过程,享受自己探究的成果与快乐,提高自身的科学素养.基于这样的认识和思考,追求"开放式"的科学教学之路,已是当前科学课教学的必由之路.

初中平面几何添辅助线举例

关键词: 平面几何  举例  初中  添加辅助线  思想方法  已知条件  题目  证题  多样  

添辅助线是初中平面几何中常采用的方法.合理地添加辅助线,在题目中一般都起着某种"桥梁"作用,将已知条件与求证结论沟通起来,形成一条证题通道,能使所求的问题得到很好的解决.添加辅助线的方法多种多样,重要的是掌握思想方法.本文从思想方法的角度举例,介绍一些添加辅助线的方法,供大家参考.

新课程理念下的思想政治课教材处理

关键词: 教材处理  思想政治课  新课程理念  教学实践活动  教学效果  联系实际  结构重组  具体做法  创造性  最优化  教师  课堂  设疑  

教材处理是教师进行创造性的教学实践活动的第一步。本文结合自身的教学实践，阐述了为达到激活课堂、提高政治课教学效果而“突出主体，取舍教材；巧设疑问，提炼教材；联系实际，梳理教材；结构重组，整合教材”的教材处理最优化的一些具体做法。

隐喻语言在思想政治课教学中的运用

关键词: 隐喻语言  思想政治课教学  运用  学生学习兴趣  教育教学质量  模糊美学  人文素养  创新思维  语言学  文化学  哲学课  想象力  

隐喻语言不仅是语言学、修辞学问题,也是哲学、文化学的研究对象,蕴涵着模糊美学的特质.思想政治课(尤其哲学课)中口头、书面隐喻语言的运用有利于学生学习兴趣、人文素养、想象力与创新思维的培养,有助于提高思想政治课的教育教学质量.

对档案袋评价的认识与实践

关键词: 档案袋评价  实践  认识  化学课程标准  科学探究能力  评价体系  科学素养  化学知识  情感态度  学生  价值观  

化学课程标准提出:"以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适应的评价体系.这一体系既要评价学生对化学知识的掌握情况,更要重视对学生科学探究能力、情感态度与价值观等方面的评价."

浅谈校长非权力因素的领导作用

关键词: 领导作用  非权力因素  校长  素质教育  教师素质  合格人才  21世纪  高素质  

实施素质教育,培养21世纪合格人才,关键在于提高教师素质,而教师素质的提高又很大程度上依赖于校长高素质的领导,所以发挥校长的领导作用也就成了实施素质教育的关键.

中学生体育教学与运动安全

关键词: 体育教学  运动安全  中学生  心理健康水平  社会适应能力  身体健康  健康知识  矛盾  家长  学习  

体育教学的价值本身是增进学生身体健康、提高学生心理健康水平、增强学生社会适应能力和获得体育与健康知识与技能.然而,由于部分学生在体育教学中出现了受伤情况,导致师、生、家长对"体育教学"与"运动安全"产生矛盾的认识.其实,两者并不矛盾,恰恰相反,两者的协调正是避免学生遭受损伤的一条学习和锻炼的途径.

中学英语教学与文化意识的培养

关键词: 文化意识  中学英语教学  培养  跨文化交际能力  学习文化  学习语言  英语国家  世界意识  教学实践  学生  文章  

语言是文化的一部分,是文化的载体.学习语言的过程也是学习文化的过程.了解和学习英语国家的文化有利于学生对英语的理解和使用,并且能培养世界意识,形成跨文化交际能力.文章在分析培养文化意识必要性的基础上,提出了一些教学实践的方法,与大家共同探讨.

纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——“角的初步认识”体验式教学案例分析

关键词: 教学案例分析  体验式  义务教育课程标准  躬行  二年级上册  实验教科书  纸  

教材内容: 义务教育课程标准实验教科书二年级上册第38页 教学实录: 一、了解学生已有对角的认识 1.做游戏--看画猜字.(学生第一次画角)

让学生在学中玩，在玩中学——“轴对称图形”教学设计与评析

关键词: 教学设计  学生  中学  数学第十一册  教学内容  人教版  小学  

教学内容:人教版小学数学第十一册第100页～102页. 教学目标: 1.使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的含义.

“生活中的号码”教学设计及评价

关键词: 教学设计  华东师范大学出版社  义务教育课程标准  评价  生活  实验教科书  七年级  教材  

“垂直”的教学设计及评析

关键词: 教学设计  垂直  九年义务教育  数学第八册  六年制小学  教学内容  人教版  练习  

教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第八册第130页、131页内容,完成练十九.

“两位数加一位数和整十数”课堂实录与评析

关键词: 两位数加一位数  课堂实录  整十数  义务教育课程标准  数学第二册  实验教科书  苏教版  

教学内容: 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学第二册第61页. 教学目标: 1、通过摆小棒,使学生理解算理,掌握两位数加一位数和整十数的计算方法.

“奇妙的声音”教学案例

关键词: 教学案例  声音  奇妙  口语表达能力  培养学生  创新能力  教学目的  想象力  

教学理念及教材分析: 1.教学目的是培养学生的创新思维和创新能力,训练学生的听力,同时培养学生丰富的想象力和口语表达能力.

“她是我的朋友”教学设计与评析

关键词: 教学设计  朋友  课文内容  朗读课文  思想品质  人物  描写  

教学目标: 1、理解课文内容,有感情地朗读课文,通过人物的语言、神态动作的描写感受人物的思想品质.

“待人要宽容”教学实录与启示

关键词: 教学实录  宽容  待人  学生  

教学实录 一、创设情境--导入 1.播放生活录像.(内容:学生排队出校门,学生甲不小心踩了学生乙的脚,乙不顾甲的道歉,出口大骂,并举拳要打甲)

“饱和溶液不饱和溶液”教案

关键词: 不饱和溶液  教案  

一、教学目标: (一)知识目标 1.理解饱和溶液与不饱和溶液的概念. 2.理解溶液的"浓"、"稀"与溶液是否饱和没有必然的联系.

“百分数的意义和写法”教学设计

关键词: 教学设计  数学第十一册  九年义务教育  六年制小学  苏教版  

教学内容: 苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第89-90页内容. 教学目标: 1.知识技能:理解百分数的意义,知道百分数在实际应用中的重要性,了解百分数和分数在意义上的区别,并能正确熟练地读写百分数.

毁灭中升腾起一种美感

关键词: 毁灭  美感  震撼性  悲剧  心灵  

悲剧无疑是世上"最高的艺术",它那种因美的毁灭所激荡起来的感情之流,是其他作品所无法比拟的,它的魅力吸引着我们在阅读中尽情体味它,并希望我们的心灵由此能从中受到熏陶和震撼性的洗礼.

怎样指导学生写考卷分析

关键词: 指导学生  考卷  标点符号  语文水平  表情达意  正确运用  叶圣陶  错题  学习  

……我看着考卷上的错题心里很不平静.其中有一道题的错误是因为标点符号没写正确而造成的.平时,我对标点符号的运用很不重视,总认为它对语文水平的提高没有多大影响.可是这一次却吃了它的亏,觉得非常后悔.叶圣陶爷爷曾经说过:'标点很要紧.如果一个人不会用标点,说明他语文不够清楚.'可见要想学好语文,要想准确地表情达意,就必须像学好文字那样...

渴望绿色——追求健康的器乐教学评价

关键词: 教学评价  器乐  健康  追求  绿色  孩子  乐器  竖笛  口琴  老师  学费  家长  练琴  

现在学乐器的孩子越来越多,大到钢琴,小到竖笛、口琴.家长们愿意花钱为孩子们买昂贵的乐器,花高额的学费找最好老师,无非是渴望自己的孩子在音乐方面能有点"过人之处".然而往往事与愿违,许多孩子并不爱学琴,"练琴"在他们的心中甚至是个可怕、可恶的灾难.

巧用教学方法激活思品课堂

关键词: 教学方法  课堂  激活  巧用  教育发展趋势  新课程改革  思想品德课  教学观念  教学实践  科学分析  教学步骤  教学改革  不可逆  教材  

随着新课程改革的不断推进,改革传统的教学方法,树立以"人"为本的教学观念,成为不可逆转的教育发展趋势.在具体的教学实践中,深挖教材,科学分析,合理设计教学步骤和方法,是进行思想品德课教学改革的必经之路.

科学课堂需要什么样的纪律

关键词: 纪律  课堂  小组合作  自主探究  新课程标准  探究式学习  学习方式  基本特征  教学目标  亲身体验  创新能力  实践研究  问卷调查  科学课  四年级  学生  建构  

在新课程标准下的科学课堂里,我们经常会看到辩论、小组合作、自主探究等各种学习方式,课堂很是热闹,体现了探究式学习的基本特征:"活"和"动".但是,又有多少讨论、小组合作、自主探究围绕着教学目标而展开?如果热闹的讨论不能产生思想的交锋,如果亲身体验不能给学生带来视野的拓展,那么我们如何养成创新能力,又如何逼近真理?针对这一现象,我进行...

高三地理复习教学中怎样指导学生阅读课本

关键词: 学生阅读  复习教学  高三地理  文综试卷  课本内容  基础知识  学习方式  死记硬背  改革方向  能力立意  高考  试题  素材  引伸  命制  

纵观近几年高考的文综试卷和地理单科试卷,不难发现试题都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引伸的基础上并吸收丰富的社会素材而命制的,且对基础知识的考查是通过其迁移应用的过程体现出来的,这体现了由知识立意向能力立意的高考改革方向,同时也促使我们改变死记硬背的地理学习方式.

重视基础知识培养综合能力——关于高三历史复习的思考

关键词: 历史复习  综合能力  知识培养  高三  90年代中期  文字表述能力  能力要求  历史知识  历史材料  历史高考  历史学科  阶段特征  发展过程  基本线索  阅读理解  有效信息  最大限度  历史事件  历史条件  历史发展  

亲近黄山——语文综合实践活动方案

关键词: 黄山  活动方案  综合实践  亲近  语文  培养学生  互动研究  团队精神  团结互助  综合素养  

适用年级:中年级 学习目标: 1、关注黄山、了解黄山、欣赏黄山,让学生在互动研究中亲近黄山,体验一次奇妙的黄山之旅.

数学教学中研究性学习的渗透

关键词: 研究性学习  数学教学  渗透  数学课堂教学  教学方法  创新精神  能力的培养  逻辑证明  学生学习  独立思考  质疑问难  素质教育  实践能力  引导学生  中学  教师  灌输  

多年来,在我国中学数学课堂教学中,教师一遍又一遍地讲解数学的定义、性质、定理和逻辑证明,学生则认真地听和记,学生学习被动,很少有独立思考、质疑问难和发表意见的余地.这种以灌输知识为主的教学方法,在实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的今天,暴露出越来越多的缺点和弊端.

“南风效应”对心理健康教育的启示

关键词: 心理健康教育  社会心理学  法国作家  大衣  拉封丹  行人  人与人  寓言  

法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉.北风首先来一个朔风凛凛,寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人觉得春暖身上,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利.这就是"南风效应"这一社会心理学概念的出处."南风效应"给人们的启示是:在处理人...

高考汉语文（少数民族）试卷分析及建议

关键词: 试卷分析  少数民族  汉语文  中共中央国务院  基础教育改革  素质教育  语文试题  考试内容  考试能力  指导思想  高考改革  高等学校  语文能力  教育部  新生  中学  

压缩语段也有规律可循——设问找答串联法例谈

关键词: 压缩  规律  语段  串联法  设问  信息提取  语言表达  语言表述  考试说明  内容提要  段落大意  中心思想  高考试题  高考题  考点  归纳  阅读  合文  标题  题型  编拟  分值  学生  

压缩语段是指根据测试的需要,把一段重要的文字所表达的重要信息提取出来,并且用恰当的语言表达出来.实质应该是"高考考试说明"中"筛选并整合文中的信息"和"归纳内容要点"这两个阅读考点在"语言表述"题中的应用,是上述两个考点的变化试题.题型有:"新闻"标题的拟定、"一句话新闻"的编拟、"新闻"导语的编制、"内容提要"的概括、"段落大意"的归纳、...

成功的尝试满意的效果——海安县生物教师教材教法培训管窥

关键词: 教材教法  生物教师  满意  海安县  培训  成功  教学研究活动  改革创新  教研活动  

教学研究活动要适应新形势的需要--改革创新.只有改革创新,才能使教研活动具有活力,为此,我们在这方面做了一些尝试,取得了满意的效果,现介绍一例.

联片教研活动给山区学校带来了喜悦

关键词: 山区学校  教研活动  教学研究  校长  教师  

一位校长在参加联片教研活动后激动地说:"联片教研好,它符合山区学校的实际,给山区学校的教学研究带来了喜悦."这位校长说出了我县三千多名教师的心里话.

课件制作中应注意的几个问题

关键词: 课件制作  注意  计算机辅助教学系统  多媒体课件  起始阶段  制作人员  心理需要  使用人  学校  学生  

课件是计算机辅助教学系统中的核心.课件的使用提高了教学的质量和交率.

小学数学第十册单元练习四

一、请你填一填 1.3/4是把单位"1"平均分成4份,表示共中( )份的数;也可以理解为把( )平均分成( )份,表示其中一份的数.

小学语文（人教版）六年制五年级下学期第五单元测试

一、积累与运用(40分) (一)选择(把正确答案的序号写在括号里)(5分) 1、下面带点字的读音正确的是( )

辽宁省首期中小学教师拔尖人才