中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 徐德刚 中国 当代文学作品 散文
一位刚刚走上学校讲台的教师，准备在自己的小居室里挂一个条幅，问我写什么内容好，我随口说道：“就写‘心清如水’四个字吧！”他听后感到十分满意，求人写后挂了起来，每日在繁杂的教学工作之余，都要看上一眼。过后跟我说，不知怎地，挂上那四个字心境似乎真的像水一样纯净了许多。我看着年轻教师又像是跟自己说：“作为教师，无论在什么情...
关键词: 语文教学 中小学 课程改革 目标达成 教学方法 课程标准
从语文新课程实施的主体教师的角度阐述课程目标达成的前提和条件。前提是教师课程与教学思维的更新，尤其要树立新的学生观、新的学习观和新的评价观；条件是教师职业角色的转换，即语文教师应由课程目标的消极实施者而成为新课程的创造者，应由课程知识的灌输者而成为教育学意义上的对话者，应由课程成绩的终裁者而成为学生终身发展的激励者，...
关键词: 选修课 高中 课程改革 地理教学 教材处理 课程资源
“让生活走进地理，让地理走向社会”，学习“对生活有用的地理”和“对学生终身发展有用的地理”，已经成为指导当前地理教育的重要理念，影响着地理课程改革、地理教学与高考，尤其是地理选修课的设置更是这一理念的着力体现。据此，高中地理选修课的实施应特别做好以下方面。
关键词: 过程性评价 学业评价 历史教学 多媒体教学 中学
利用多媒体教学所特有的功能对学生的学业作出客观的评价，我们要尤为关注学生学业的过程性评价。教师要立足于学生自身的实践体验，不能仅仅关注学生吸收了多少知识，还要关注他们是否在积极地思考，能否在积极的思辨中去准确地把握知识的内涵，更为关注的是学生的个体优势，让每位学生都能意识到自身价值的存在，让他们充分展示自己的优势以培...
关键词: 政治课 研究性学习 自主探究能力 学习兴趣 中学 学习指导
新课程下的研究性学习，对于培养学生的自主探究能力、提高学生的学习兴趣和解决问题的能力，具有十分重要的意义。但从实践上看，局限性也非常明显，比如：形式单一、范围狭窄、参与面少、浅尝辄止等，影响了预期目的的实现。有鉴于此，本文试图通过自己在研究性学习指导中的实践，就如何弥补这些不足，切实培养学生终生有用的综合能力，做一点...
关键词: 分层次教学 高中 数学 教学模式 教学质量 个性差异 基础知识 学习能力 认知结构
1．问题的提出 目前，一般高中常采用两种分班形式，一种是“平行班”，一种是“快慢班”。“平行班”是由每班人数基本相同而层次不同的学生组成，教师在教学中面对基础知识不同、学习能力和水平差异较大的学生，较难做到既让成绩好的学生“吃饱”，又让成绩差的学生不掉队。学生存在智能差异和个性差异是不可避免的，但这种差异不是一成不变的...
关键词: 语文 课堂教学 课程理念 理性反思 课程改革 人文素养 小学
随着课改的不断深入，课程理念与课堂实践实现了逐步融合，由此引发了新课改背景下语文课堂教学的诸多崭新视界。但与此同时，融合过程中所暴露出来的一些与真实相悖的形式化弊端，也引起了笔者的深刻反思。
关键词: 普通高中 通识培训 辽阳市 教师培训 辽宁省 课程改革 教师进修学院 学校领导 实验教师
《辽宁省普通高中新课程实验工作实施方案》下发后，辽宁省辽阳市教育局领导高度重视，认真部署，辽阳市教师进修学院积极行动，于6月26日在市一中会议大厅举办了”辽阳市普通高中课程改革管理者、培训者、实验者通识培训”。来自市直及两县的十余所高中的学校领导和实验教师500余人参加了集中通识培训。
关键词: 等高线地形图 语言表达能力 读图能力 高考 地形剖面图 教学过程 地理 学习难点
等高线地形图能够很好地考查考生的读图能力、获取地理信息能力、运用所学知识解决实际问题能力和语言表达能力等，在高考中一直是命题者的“钟情点”。尤其以热点地区区域地形特征与等高线地形图或地形剖面图相结合的形式来考查地质、地貌、气候、人类活动之间的关系，是高考命题的热点。在教学过程中，特别在复习阶段，教师应引导学生通过分析...
关键词: 高三 政治 讲评课 课堂练习 个税起征点 主观题
近日，我上了一堂高三政治练习讲评课，讲评了一道关于个税起征点调整的主观题。
关键词: 语文 课堂教学 中学 创新设计 课程标准 主体活动 主动参与 创新能力 语言能力 想象能力
《语文课程标准》明确提出：“努力建设开放而有活力的语文课程”，“在发展学生语言能力的同时，更应发展思维能力、想象能力和创新能力”。课堂教学是实施素质培养的主要渠道，如何建构具有教育性、创造性和实践性的学生主体活动形式，如何让学生主动参与、主动探索、主动创造，以培养他们的创新意识和创新能力，进而促进其整体素质的全面提高...
关键词: 物理概念 感知活动 建构主义 中学 教学难点
以“功”的的概念的形成教学为例，刍议物理概念形成的三个主要环节：感知活动、建构结构和掌握方法。
关键词: 气球 生物教学 中学 实验设计
1．模拟肺、膈肌的运动 将两个小气球分别套并固定在丫形导管分支的下端，放入带有橡皮塞的玻璃钟罩内，主管从橡皮塞的小孔穿出，并塞紧钟罩口。再将一大的气球从颈部约1/3处剪掉后套在玻璃钟罩的下端，用橡皮筋或线绳捆紧。一手握紧钟罩颈部，另一只手拉动气球膜，则可见到钟罩内的气球膨大，示吸气。放松并向上推气球膜，则正好相反，示呼气...
关键词: 第二课堂 地域历史文化遗迹 中学 历史教学 考察活动 教育价值
认识中学历史第二课堂的教育价值，进行地域性历史文化遗留的考察活动，是开辟中学历史第二课堂的有效形式和有益探索。
关键词: 多元化知识 美术教学 教学方法 主体作用 中学 教学难点 教学情境
树立多元化的美术观，是时代的需要，人类文化表明，艺术原于五彩缤纷的世界，他和社会生活有着密不可分的通感联系，广博的知识融会，能使学生的眼睛和思维流动起来，产生一种不可遏制的冲动，进而激发学生的高级思维，真正发挥他们的主体作用，激励他们在无限的空间中去感悟艺术的无穷魅力。
关键词: 阅读教学 对话教学 语文 课程标准 人性化 多元解读 动态生成 小学
《语文课程标准》明确指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。对话教学是教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通，心灵上的碰撞，是一种尊重主体、体现创造性、追求人性化的教学。阅读教学中的对话策略包括：对话中品悟，张扬个胜；对话中探究，动态生成；对话中想象，超越文本；对话中鉴...
关键词: 教材分析 语文 第八册 阅读课文 人教版 小学 教学方法
一、教材分析 《开演之前》是人教版小学语文第八册的一篇阅读课文。文章语句浅显易懂，叙述条理清楚，内容贴近儿童生活。
关键词: 课外阅读指导 低年级 阅读习惯 语文教学 小学 五年制 六年制 想象力 二年级
课外阅读在语文教育中处在怎么样的位置呢？古时，杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神”，如今，在“新大纲”中，课外阅读是作为语文教学中的一项极其重要的要求提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。”对课外阅读提出具体量的要求，这在大纲中还是第一次。现在一、二年级小学生正是儿童...
关键词: 课程标准 主题图 教学效果 图文并茂 辅助教学 人教版 小学 数学教学
人教版新课标教材，图文并茂，风格活泼，色彩明丽是其重要特点之一，然而透过一幅幅有着丰富情景的主题图，看到我们的教师有诸多使用不当之处，通过思考与实践，我们慢慢体验到新教材主题图也需要我们去准确把握与开发，以更大限度的辅助教学。
关键词: 数学教学 课堂教学 学习方式 教学内容 小学 师生互动 教学策略 课堂提问
新课程与旧课程相比，无论是教学内容还是学习方式，都呈现出更大的自主性和开放性，很多因素事先无法预料，“互动生成”是新课程课堂教学的显著特征。在“动态生成”的课堂中，作为推进教学重要手段的“提问”，也应采取一些应对策略。笔者认为，要提倡教师采用“生成式提问”。所谓“生成式提问”，是指教师在教学中找准学生的学习起点，并顺...
关键词: 测试 期末复习 山东 高青常家镇中心校 观摩课 复习方法 复习效率
为扎实搞好期末复习工作，进入六月份以来，山东高青常家镇中心校通过“一课三会两测试”等举措，加强了对期末复习的指导和监督：
关键词: 小学 数学教学 游戏设计 全体学生 课程标准 语言表达能力 设计原则
《数学课程标准》指出：教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在小学数学教学中，如何将数学学习设计成学生愿意在“自主探索和合作交流的过程中”迫不及待地获取知识的快乐旅程呢？数学学习游...
关键词: 函数图象 数学 课程标准 课堂练习 运动状态 函数关系 毕业考试 小学 知识面
有关表示运动状态的函数图象的知识，在《数学课程标准》（实验稿）中是这样叙述的：能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析（下面的例1就是课标上面的案例）。有些人认为这是折线统计图，于是把类似的题目搬到六年级数学练习及毕业考试中。其实它已超出了一般小学生的认知范围，但作为对学生兴趣的培养，拓展学生的知识面还是可以尝试...
关键词: 山东省 对联 校园文化 临沭 中小学 传统文化 荣辱观教育
“琥珀包昆虫千年难遇”、“龙骨变化石凤毛辟角”，“军需处长化丰碑浩气长存”、“炸药之父设奖项万古长青”，这是山东省临沭一小课堂上师生在学习完课文《黄河象》、《丰碑》后，用对联的形式总结课文的一个缩影。
关键词: 课程标准 数学教学 过渡阶段 教学理念 课程改革 教学设计 个性化 小学
面对新课程和新教材的实施，在新与旧交替的过渡阶段，数学课应该怎样上是当前广大教师关注的问题。笔者认为，体现新的教育理念的数学教学，应实现“六化”。
关键词: 学习兴趣 小学 英语教学 低年级 教学内容 动手能力
玩是儿童的天性，游戏是他们认识世界第一手段。我们是在有心地教孩子，如何让他们在不知不觉中学，方法多种多样，这正是需要我们去努力探索和发掘的领域。本文主要介绍了如何利用游戏、歌曲和表演等孩子们喜欢的活动来激发他们的学习兴趣，增强学习的积极性，以期达到预期效果。
关键词: 体育教学 课程改革 引导 终身体育 中小学 教学内容 师生关系
随着科学技术的迅猛发展和经济全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大的提高，人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量，体育课程是增强国民健康的主要途径。因此，世界各国都高度重视体育课程改革，我国也不例外。新课程倡导：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；培养学生终身体育的意识；关注个性差...
关键词: 教学设计 义务教育 课程标准 实验教科书 北师大版 初二 数学
【课题】义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）八年级上册第三章第1节《生活中的平移》
关键词: 作文教学 教学案例 科学小实验 语文 实践能力 小学 体验作文 跨学科学习 评析
设计理念： 我们在作文教学中遇到两方面问题：一方面，学生作文缺乏素材，作文兴趣不高；另一方面，教师指导缺少“抓手”，主导作用不够。通过多方研究论证，我们认为，根本问题是学生作文前缺少真切的体验。有了自身体验，他们作文时才有话可说，教师的指导才切实有效。正如新课标指出的：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表...
关键词: 习作教学 引导 激情 语文教学 小学 教学方法
如果说语文教学是巍巍高山，那习作教学则是高山中无限风光的颠峰，既令人向往又让人望而却步。现在我们先来了解一下这迷人又恼人的习作教学。
关键词: 教学案例 研究性学习 接受性学习 小学 课程标准 语文教学
一、以“研”激活课堂——让学生“学”有体验 在人的发展中，“研究性学习”与“接受性学习”都是必要的，但以往的教学中，我们注重了“接受性学习”，而忽略了学生自己在教师指导下自主发现问题、探究问题，获得结论的过程的“研究性学习”。因此，新的课程标准积极倡导在教学中学生要“探究”、“合作”，而小组学习是课堂合作的主要形式，...
关键词: 教学设计 学习兴趣 教学目标 思想教育 小学 数学教学
[教学目标] 1．通过师生共同旅行，体验教学与生活的联系。 2．激发学生学习兴趣，熟练正确地掌握多位数加减法运算。 3．通过教学渗透思想教育。
关键词: 教学设计 德育 小学 身心发展特点 课程标准 浙教版 第一册
【学习任务分析】 《寸金难买寸光阴》是浙教版《品德与社会》第一册第三单元的最后一课，也是课程标准中“珍惜时间，学习合理安排时间”的内容落实和扩展。时间是个比较抽象的概念，如果采用成人化的空洞说教向学生讲解珍惜时间的重要性，是收不到好的效果的。因此，在课堂中要开展符合学生身心发展特点的，富有情趣性的活动，让学生在活动中...
关键词: 课题 教案 教学目标 教学要求 研究型课程 高中
教学目标： 了解“问题”的基本特点，了解“问题”和“课题”的联系和差别，学会准确地陈述课题。
关键词: 地理信息系统教育 地理信息技术 地球信息科学 地理教学 中学 背景知识 教学参考 交叉学科
地理信息系统（Geographical Information System，简记为GIS）是一门介于地理科学（地学）和信息科学之间的交叉学科，也是地理学、测量学、地图学等多学科的相关技术与计算机技术结合产生的一种综合技术。地理信息系统是地理信息技术的重要组成部分，而地理信息技术与虚拟地理环境等一同构成了地球信息科学，是当代信息与通信技术（Informatio...
关键词: 德育教育 学习环境 基础教育 全面发展 学校教育 人文氛围 情感因素
基础教育不但需要关注学生的知识汲取，更要关注学生品德的养成，就是要关注学生身心两方面的全面发展。学校教育的德育基础不应当是生硬的传统说教和僵化的行为要求，而应当是学生美好学习生活的营造。只有营造出和谐的人文氛围，学生才能健康成长。所以，德育的摇篮应当是美好的学习环境的营造。
关键词: 课堂教学 课程实施 阅读体验 课程改革 备课 动态生成 学习方式 教学过程
新课程实施以来，课改的理念已深入人心，课堂教学的方式，学生学习的方式都已发生了较大的变化，“自主、合作、探究”已成为主流。课堂变热闹了，学生阅读体验、感悟，自主、参与实践的机会、次数明显增多了。但是，随着课程改革的深入，我们发现体验的肤浅、感悟的偏差、实践的流于形式等等在课堂教学中比比皆是，课堂教学的效益并未因此有多...
关键词: 课外阅读 低年级 高年级 小学 文学素养 探究性阅读 语文教学
课外阅读在陶冶小学生情操，提高小学生文学素养等方面具有重要意义。因此，如何对小学生的课外阅读活动进行正确引导并授之以法，将成为教师教学工作中的重要一环。
关键词: 课堂开放 学习氛围 课堂教学 课程改革 教学形式 教学手段 学习效果 小学 科学课
随着新课程改革的深入推进，我们的课堂开放活泼了，教学形式新潮别致了，教学手段丰富花哨了，学习氛围也自由热闹了。可学生到底得到了什么，收获了多少，提高了没有？课堂教学的效度值得我们深思。其实，有效的学习是课堂教学的一个基本追求，即有效促进学生发展，有效实现预期的学习效果。笔者以为，有效的课堂有“六忌”：
关键词: 复习课 考点 知识点 生物教学 高三
本文从“落实考点、夯实知识点、提高能力点、以训练为主线”即“三点一线”来组织生物复习课堂教学，从而提高生物复习课的最优化。
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