购物车(0)中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学效率 模式建构 课堂教学模式 教育专家 新课题 教师
一、路在何方怎样提高课堂教学效率？什么样的模式才是高效的课堂教学模式？这是广大教师面对的新课题，为此，《新课程标准》为我们指明了前进的方向，许多的教育专家、学者为我们提供了理论指导，
关键词: 小学语文 初中语文 衔接 效率
小学生刚升上初中，如何尽早适应初中的语文学习，尽快占领初中语文的“制高点”，确保良好学习习惯的持续养成，逐步形成较强的语文学习能力，是初中和小学语文教师必须面对的现实和研究的新问题。
关键词: 高效课堂 实践 关键问题
在新课程改革的背景下，高效课堂不仅是师生普遍关心的问题，也是全社会非常关注的话题。转变传统的教学观念、建立新型的师生关系、创建新的教学模式、采用合理的评价机制是高效课堂实践得以成功的几个关键因素。
关键词: 写作资源 语文教材 挖掘 写作背景 思想情感 白居易 假恶丑 真善美
一、依托文本主旨、思想情感及写作背景开发写作资源白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”选人教材的文本或以情胜或以理胜、或褒扬或贬抑、或赞同或反对、或揭露假恶丑、或歌颂真善美。
关键词: 初中数学教学 数学教材 课程理念 有效使用 新教材 数学新课程 应试能力 数学思考
传统的初中数学教学偏重于知识的掌握，所谓知识的运用也偏重于书面上的答题应试能力。初中数学新课程提出了知识与技能、数学思考、解决问题和情感与态度等目标。而要实现这些目标，按照数学新课程的理念，需要教师可能开发、利用校内外一切可利用的资源。而初中数学教材是实现课程目标的重要资源之一。
关键词: 语文课 视频资源 课堂教学 高效课堂 个案 普通高中 江苏省 课改
不管课改之风怎么吹，他从不盲目地去跟，不管时髦用语怎样多，他从不轻意地去用，不管别人采用怎样的教法，他从不丢弃自我而盲目模仿。江苏省普通高中推行新课改以后，“语文是什么”“什么样的语文课是真正的语文课”这些最基本的也是最根本的问题，
关键词: 语文课堂教学 阅读策略 小学 教学改革
阅读教学改革不仅要有科学的理念，也要有正确的策略。西方有一句谚语：“行动的人最接近上帝。”人们总是要通过具体的行动才能创造美好的事物，而策略则是人们行动的先导。那么，如何在小学语文课堂教学中巧妙运用阅读策略呢？
关键词: 语文阅读教学 误区 小学 情感活动 个性化行为 学生 教师
《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅渎实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，
关键词: 等价转换 化归 高中数学 思想方法 数学问题 波利亚 有意识
化归是高中数学核心的思想方法之一，有着广泛的应用，在波利亚的《怎样解题》一书中，对化归的方法与途径有着深入的阐述。数学中很多问题的解决是建立在等价化归的基础上实施的，而等价化归实质上就是在解决数学问题的过程中，有意识地从另一个角度对问题进行分析、联想，从而把待解决或难解决的问题通过某种等价转换归结为已解决或容易解决的...
关键词: 思维发展 学习潜能 自主 学生 课堂 激活 数学学习活动
《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”教师应“帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验”。因此，数学课应努力优化教学设计，
关键词: 数学学习活动 学生个性 个性化学习 学习过程 内部需求 学习方式 自由选择 学习环境
个性化学习是指在学习过程中尊重学生个性的教学，学生根据自己的内部需求、学习风格和外部学习环境自由选择最适合自己的学习方式。在教学中要重视学生的独特感受、体验和理解，让学习成为张扬个性的舞台，让学习成为个性释放的过程，其根本出发点和核心还是学生的主体地位，让学生做自己学习的主人。
关键词: 教学 课堂 引导学生 生活经验 数学模型
华罗庚先生说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微”。从形的角度刻画数，可以让学生从已有的生活经验出发，借助“形”的生动和直观性认识“数”，亲身体验将实际问题抽象成数学模型的过程；从数的独特组合结构，引导学生充分感知，在形成表象的基础上进行联想和想象．从而精确规范地阐明“形”的属性。
关键词: 初中英语教学 人文素养 观摩课 学生 牛津初中英语 慈善事业 电影生涯 公开课
一、一节公开课的亮点不久前听过一节公开课．内容是牛津初中英语（译林版）9A Unit 5 Reading Audrey Hepburn。授课老师构思新颖，设计巧妙，从赫本的早期生活到电影生涯再到慈善事业，由浅入深，
关键词: 学案 预习 课堂教学 2010年 课程改革 教育局 海门市 江苏省
为进一步推动课程改革的核心环节——课堂教学的变革，江苏省海门市教育局把2010年定为深度变革课堂教学的关键年。在前几年实施理想课堂的基础上，
关键词: 物理课堂教学 教学板书 ppt 教学双边活动 教学常规 教学手段
物理课堂教学的板书，是最平凡、最基本的一种教学手段和教学常规，其普通的程度仅次于讲述。实践证明：它还是教学双边活动中一个不可缺少的组成部分，
关键词: 科学探究 提高 有效途径 同伴互助
在探究实验现象中揭示化学知识，在具体操作过程中培养学生的动手能力，在质疑中提高学生的思维品质，在交流中进一步优化认知结构，整个教学过程都贯穿了学生探究能力、创新能力的培养。
关键词: 学法 有效 策略
“减负增效”是教育界的共识，高效的课堂是实现有效教学的阵地。笔者在教学中，从以生为本出发，立足学生的长远发展，加强学生的学法指导，从而培养学生获取化：学信息的能力、知识延伸的学习能力、理解分析的能力和循序渐近的发展学习能力，努力促进学生近效和远效的“双赢”。
关键词: 情境教学 问题情境 创设 中学化学
在中学化学教学中有效问题情境的创设是教学设计中的一个重要环节，是中学化学教学中常用的一种教学策略，其目的是结合学生已有的学习体验，激起学生的求知欲，吸引其主动参与学习活动，从而获得化学学习的经验。
关键词: 问题式 政治课堂 风景线 思想政治课教学 新课程改革 探究教学法 学生思维 高中
随着新课程改革的不断深入，探究教学得到了广泛的普及和认可。而其中的问题式探究教学法，更成了高中思想政治课教学中训练学生思维的常用法宝。
关键词: 思想政治课 主体性教学 课堂模式
新课程以学生的学习为中心，以学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的。这就要求教师应及时地转变教育观念、创新课堂教学模式，对教学过程进行反思，实施学生主体性教学，以适应新课程目标的要求。从高中思想政治课教学的实际出发，试从课堂教学的若干环节和方面就如何开展好主体性教学问题，作初步的探索和思考。
关键词: 生物 体验式教学 情境 探究
在初中生物课中运用体验式教学，教师可采取“创设教学情境”“自主探究”“设计动手活动”等策略，让学生身·临其境去体验，在探究中体验科学的方法和精神，在体验中形成技能，从而使生物课堂充满生机和活力。
关键词: 地理环境 地图教学 引导学生 题材 学习 激发 人文现象
《品德与社会》教材中有许多地理题材的内容，包括地理地貌、气候民俗、世界人口等地球表面的地理环境中的各种自然现象和人文现象。地图教学是地理题材的品德教学中的重点，地图教学的重要目标之一就是正确引导学生，
关键词: 教学设计 创意 鲁迅作品 一线教师 教学设想 研究成果 概念化
教学设想鲁迅作品“教师难教，学生难学”已成事实。出现这种现象有诸多原因，教师把几代学者的研究成果，经过教参的浓缩，毫无保留地灌输给学生，这可能是学生难学、畏学的原因之一。作为一线教师的我们有责任让鲁迅去掉“概念化”的外壳，呈现有情义的真鲁迅。本设计以“文学家、思想家、革命家”三个概念主线，多角度地处理课文信息，让学生...
关键词: 课时教学设计 诗文 教学目标 朗读课文 课文内容 学生
一、教学目标（1）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（2）诗文对照，理解课文内容及诗句意思。
关键词: 案例评析 生命 激昂 教学 讲读课文 1998年 教材分析
一、教材分析《大江保卫战》是苏教版五年级下册的一篇讲读课文，是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息。课文真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神，是一幅融情、理于一体的文章。
关键词: 动物行为 教学案例 学习目标 感性认识 信息整合 信息资源 课前 学生
一、学习目标（1）通过课前对身边动物行为的观察与拍摄、蚂蚁资料的收集，提高学生运用现代信息资源与信息整合的能力及对动物行为的感性认识和对动物的热爱。
关键词: 化学实验 教学 学习心理
化学实验是化学学习中必不可少的一个重要部分，实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。笔者通过初中化学实验的教学来分析学生学习化学的心理，并寻求对策以利于优化初中化学实验的教与学。
关键词: 实验设计 实验意外 教学资源
实验意外是科学课堂教学的转折点，可能使一节课走向失败，也可以成为一堂课的亮点。关键是我们怎么去处理课堂中的实验意外，快速应变，合理地处理意外，变被动于主动，才能“失之东隅，收之桑榆”，才能将它转变为宝贵的课程资源和财富。
关键词: 任务型阅读 阅读教学 2008年 高考试卷 解题指导 表格结构 江苏省 填空
从2008年开始，江苏省英语高考试卷第四部分由对话填空变成任务型阅读，常见解题指导如下：浏览全文，抓住文章的框架及每段大意；扫读图表，分析表格结构和内容，明确填空要求；带着问题细读文章，归纳概括，转换信息，正确表述；通观全篇，复读检查。
关键词: 社会经济史 文化史 新高考 历史卷 复习策略 高考方案 课程理念 命题思路
全国各地普遍实行新高考方案已经三个年头，历史卷命题思路在凸现新课程理念下，越加着力扩充以文明史进化为主干的社会经济史和文化史的考查内容。由此，近三年有关这类题型在我们新一轮高考复习过程中尤为值得关注。
关键词: 素材 生活化 培养能力
为避免语文教学与现实生活的脱节，教师需要从生活中挖掘素材，培养学生的观察能力、实践能力、学习能力；从环境中寻找素材，培养学生的思维能力；从重大的事件或重要的活动中选择素材，培养学生的分析能力；从摘抄和做读书笔记着手，培养学生的阅读能力。语文从生活中来，语文该回到生活中去。
关键词: 数学学习 感受美 学生 教育改革 美学理论 精神生活 国内外
随着国内外美学理论的发展，审美在人的整个精神生活中的功能已愈来愈为人们所重视了。美育不仅成为当今教育中的重要组成部分，而且大有希望成为整个教育的基础和教育改革的突破口。一提起“美”，
关键词: 以生为本 构建模式 习作教学
习作教学必须立足生活，走进孩子们的心灵，以“学生为本，生活为重，激趣为先，实践为主”的基本理念，构建自由、开放、和谐的习作教学模式，点亮学生心中的明灯，打造高效习作课堂。
关键词: 识字教学 低年级 有效策略 意趣 探求 激活 小学语文教学 教学策略
“人生识字聪明始。”识字是阅读和写作的基础，是小学语文教学的重点。长期以来，老师们一直在探索学生准确而牢固地识记字的音、形、义，形成一定识字能力的最佳教学策略。笔者凭借多年低年级识字教学经验，初步总结出优化低年级识字教学的几种方法。
关键词: 学科带头人 辽宁省 简介 教学科研成果 骨干教师 指导教师 先进个人 高考复习
荣誉称号：市骨干教师、市名教师，省生物联赛优秀指导教师、省民盟烛光行动先进个人。教学科研成果：执教的《高考复习：生物的生殖和发育》被评为市级一等优秀课、《动物行为的生理基础》一课被评为东北片区一等优秀课；
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