购物车(0)中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文 生态课堂 提问艺术
课堂教学提问是完成教学任务、启迪学生思维的重要手段。科学的提问可以调控“教与学”的动态平衡，有助于激发学生的求知欲望，集中其注意力，唤起其积极思考，保证教学效果的提高。要构建和谐的生态课堂，教师必须巧妙地把握好提问的“度”，掌控好提问的艺术。
关键词: 教学生态 教学系统 建构
从生态学的视角研究论述教学生态的构成要素、目标维度、内在规律，提出在实践上应建构开放的、反应的和反馈的教学系统，促进师生和谐发展和成长。教学生态的建构预示着教学效益和生命质量整体提升的美好前景。
关键词: 语文 培养 诗意
语文是一门充满诗意的学科，人文性的语文教学呼唤诗意。诗意的语文课堂，是以文本为基础，用艺术的手段营造一种诗的意境，让学生沉浸其中。教师通过美感的语言熏陶学生的诗情，让学生走进文本，感悟体验文本的情感。身为语文教师的我们，应努力让诗意萦绕语文课堂，让我们的学生在语文课堂上诗意地栖息。
关键词: 语文课堂教学 教学实践活动 新课程标准 多媒体课件 课程理念 百花齐放 学生活动 教学存在
随着新课程标准的施行，很多新课程理念已经在教学实践活动中得以显现，课堂教学也呈现出百花齐放的局面，我们不难看到：学生活动的时间多了，回答的问题多了，课堂的气氛变得活跃，老师讲的相对少了，多媒体课件用得多了。但是，如果透过其现象从深层次方面去思考，不得不承认还有一些问题需要我们去重视和解决。以下是笔者对当今语文课堂教学...
关键词: 作业设计 形式多样 尊重差异 提高素养
优化作业设计要注重形式多样，突出趣味性；尊重差异，讲究层次性；拓宽渠道，增强实践性；自设作业，体现创造性。还学生以自主、生动、充满智慧与情趣的人文作业，从而进一步提高学生的语文素养。
关键词: 预约 教学任务 大智慧 备课 教师 上课
老子云：“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”如果把一堂课看作一个整体的话，那么它是由无数的节点构成的。教师在备课、上课过程中如果处理好各种想到的与未想到的细节，不但能成功地完成教学任务，更能够品味到许多精彩，正所谓小细节中包含着大智慧。
关键词: 阅读教学 质疑 能力 培养
语文新课标十分重视培养学生的问题意识和质疑能力。有效提高学生的质疑能力必须注意把握适时宽松的原则，教给学生有效的质疑方法，可以从思想内容的角度、从语言表达的角度、从文体特征的角度等几方面质疑。
关键词: 问题情境 有余数的除法 教学设计 高效课堂 学生自主学习 解决问题的能力 数学课程标准 数学教学
《义务教育数学课程标准（2011版）》在课程“实施建议”中指出：“数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时，也能够有机会获得直接经验。即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生主动地、富有个性地...
关键词: 小学数学 运算律 研究意识 过程方法
小学运算律教学存在的主要问题是：知识结构的散点，探索过程的形式化以及规律运用的机械化，针对这些问题，在规律探索的前期重在找准研究的原生点；探索中期寻找反例，经历抽象概括全过程；研究后期让儿童灵活选择应用，体现育入价值。
关键词: 数学课程标准 基本活动经验 基础知识 基本技能 教学目标 学习
随着《数学课程标准（2011年版）》（以下简称《新课标》）的出炉，教学目标由原来的“基础知识和基本技能”的“双基”变成了“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”这“四基”。教学目标的这一变化，成为当前学习《新课标》的一个热门话题。
关键词: 系统教学法 导学案 设计
导学案不应是教学流程的简单呈现，而应是一个科学的学习方案，一幅知识的“寻宝图”。运用系统教学法设计的导学案，不仅有助于学生对新知识的接受和掌握，更有利于调动学生的学习积极性，培养他们自主学习、合作学习、探究学习的良好品质。
关键词: 物理图像 变化规律 认知 巧用 数学知识 液体沸腾
八年级的学生由于刚接触物理图像，由于“超前”的数学知识造成对图像的各种含义还未能全面了解，特别是纵轴和横轴的函数关系，因此一般从图像纵轴和横轴所反映的数值关系、图像的形状走向特点对物理规律进行探究，更有利于学生对知识的接受。在八年级物理《物态变化》一章中常见的图像有：温度一时问（T—t）图像，它可以用来表达固体熔化、液...
关键词: 在线学习系统 moodle 课程管理系统 网络教学环境 实践 利用 教学平台 学习课程
Moddle作为网络在线学习课程管理系统是在网络教学环境下组织教学首选的教学平台，该平台使用界面简单、精巧，系统易于搭建。使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容。平台中课程列表显示了服务器上每门课程的描述，包括是否允许访客使用，访问者可以对课程进行分类和搜索，按自己的需要来学习课程。教师可以和学生同时在线交流也可以不同时...
关键词: 模拟旅游 载体 情境
模拟旅游教学是指在教学过程中，创设假想的旅游情境，促进学生的认知活动和情感活动的教学方法。它符合学生的认知规律，能够提高学生适应社会、参与社会的实践能力。有效改善课堂的教与学，提高课堂教学效率。
关键词: 尝试教学理论 方程应用题 教学实践 一元 教育改革家 文章 数学课堂教学 引导学生
如何在新课程理念的指导下改革中学数学课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日益成为广大数学教师关注和探讨的热点问题。全国著名教育改革家邱学华老师所创立的《尝试教学理论》为教学理论注入新鲜血液，在教学实践中产生强烈反响。尝试教学理论的基本观点是“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”；基本特征是“先练后讲...
关键词: 24时计时法 经过时间 开始时间 结束时间
在当今的社会活动中，“24时计时法”的应用越来越广泛，作为教师，首先要明确这个课题的重要性，从而知道在整个“时间”的教学中把“24时计时法”放在教材的最后，足以证明它的重要和难度。计算经过时间是其中一个重要的内容，几乎所有教过计算时间问题的教师都有过很多困惑，希望找到一套行之有效的方法，让学生有效地掌握时间的诀窍。
关键词: 社会史观 试题简析 备考策略
随着新课程改革的不断深化，有关社会史观的新理念试题在近几年的高考中频频出现。这类试题对学生的能力要求日益提高，如何有效应对，如何提升学生的解题能力，成为平时复习备考的重要任务。
关键词: 普通高考 作文命题 课程改革 思辨能力
普通高考语文试卷的作文题历来为“高考舆论”的焦点所在。2012年辽宁省高考作文的命题基点依旧是一则材料，但其构成具有二重性特点。相对于往年作文题，2012年的作文题有一定难度，在通过材料激发学生想象力、创造力的同时，强化了对考生思辨能力、对具体观点阐发的能力，以及富有创意的表达能力的考查。这就可能会与考生已成习惯的写作期待和...
关键词: 小学数学 复习课 生长
新课程理念在我们的练习、复习课中该如何体现？概念性的复习课可以在知识的整理分类上凸显重难点，同时重视培养孩子良好的审题思辨能力，并重视与计算、估算的练习巧妙的整合。那单纯的计算课如何“生长”，应用课的“生长”又在何处“开花”呢？只有站得更高一点，用发展的眼光来看待我们现在所进行的练习课、复习课，才能为学生的后继学习打...
关键词: 高考政治 求真务实 江苏卷 感受 严谨
江苏高考采用新模式至今已有5个年头，5年来高考政治江苏卷试题不断推陈出新。纵观2012年高考政治江苏卷，较之于往年，笔者的深切感受是“规范严谨、稳中出新、求真务实”。
关键词: 阅读教学 原文 文学名著 语言特色 链接 语文课堂教学 学生年龄 语文教材
小语教材中的许多文本来自于文学名著，这些文学名著汇集了人类最美好的精神和文化内涵。在入选课文时，编者根据语文教学的要求，结合学生年龄、心理、认知特点，对名著原文进行了精心取舍与重新“创作”，形成了具有学生阅读与学习价值的语文教材。教学中，我们根据教学目标，结合教学中学生已有的知识经验，巧妙地选用原作中相关的片段，通过...
关键词: 自主学习环境 语文教学 语文环境 教学工作 学生 教师 文章 多读
教师作为学生的引路人，在为学生创设自主学习语文的环境中应该起到积极而巧妙的作用。笔者平时注意多读些有关创设有效自主学习语文的环境文章，从最深处理解创设有效的自主学习语文环境的意义、方法，将自己的所学、所悟、所创渗透到日常的语文教学工作中去。
关键词: 日常生活 生物课堂 教学过程 现代教学理论 教师选择 课堂教学 学习主体 教学目的
教学过程是一个教与学的双边过程。现代教学理论将课堂教学中的主要参与者——教师与学生在此过程中的地位和作用进行了全新的定位，学生是教学过程中的学习主体，而教师则在教学过程中发挥着主导教学过程的作用。由此不难看出，要取得好的学习或是课堂教学的效果，无非是教师选择更佳的导学方式，以期通过进一步激发学生学习热情来实现自己的教...
关键词: 品德 学科教学 终极目标 实践
品德·生活（社会）学科特有的育人目标（公民教育的核心课程），决定了品德课上不论涉及何种题材的活动，不论面对何阶段的学生，课堂教学目标都要直指学生良好品德的形成和社会性的发展。根据螺旋上升的生命成长特点，课堂上，教师不应追求“一时之功”，而是要将生活的各色种子撒在孩子们幼小的心田中，让它们孕育于孩子的现实生活中，慢慢地...
关键词: 学生教育 课堂教学改革 获取知识 学习活动 养成习惯 掌握方法 发展能力
提到课堂教学改革，我们常常把关注的重点放在转变教与学的方式上，力求让学生在高效学习活动中获取知识、技能，养成习惯，掌握方法，发展能力，树立自信，形成健全人格。但如果我们深入思考课堂教学改革的目的时，就会涉及到一个不得不关注的问题，那就是学生教育的“管”与“理”的问题。这两者应该是一个主体的两个方面，或者说就是一个问题...
关键词: 美好人生 人生价值 学生 教职工 辽宁师范大学 辽宁省政府 素质 成就
校长孟宪彬简介 孟宪彬，中学高级教师，辽宁师范大学教育学原理在读博士，现任辽宁省实验学校校长，兼任辽宁省政府督学、辽宁省基础教育教研培训中心副主任、辽宁省教育学会理事、辽宁省教育科研管理协会副会长、中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事等职。曾获“全国教育创新杰出人物’，“全国十佳初中校长’，“辽宁五一奖章”“...
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