关键词：数学教学 情境创设 问题分析 

摘要：教师创设教学情境，须为教学服务，为学生着想，并结合初中生的身心特点，重点从认知冲突、生活实践、问题分析、温故知新等方面进行有益探索，找到一种能充分调到学生学习兴趣，使学生会学、能学、爱学、善学数学的教学方法。

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