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中小学教学研究杂志

杂志介绍

中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管,沈阳师范大学主办的一本省级期刊。

中小学教学研究杂志创刊于2000,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

中小学教学研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:辽宁省教育厅

  • 主办单位:沈阳师范大学

  • 国际刊号:1674-5728

  • 国内刊号:21-1396/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥190.00

  • 解读课堂教学评价时容易忽略的十个要素

    关键词: 课堂教学评价  忽略  解读  新课程改革  课堂教学改革  教学基本功  教学效率  教学思想  

    随着新课程的深入实施,人们在课堂教学评价时往往只从教学效率、教学思想、教学态度、教学方式、教学目标达成和教学基本功等几大方面进行评析。事实上,随着新课程改革的日臻完善,课堂教学只单纯地从上述六个方面评价已经远远不够,这样的评价也是不完整的。为了更好地发挥课堂评价在导向上的引领作用,笔者就新时期课堂教学评价中容易被忽略...

  • 基于探究式教学模式的初中物理教学研究

    关键词: 探究式教学  初中物理  教学研究  

    初中物理作为自然科学中的基础学科,对现代化技术的发展有着至关重要的作用,加上物理学科自身具有的特点,结合当前初中教学实情,应用探究式教学是必然趋势。阐述探究式教学模式,分析初中物理探究式教学的应用及实施模式,以期对初中物理教学工作起到抛砖引玉的作用。

  • 浅析苏教版小学语文教材之“勇敢”

    关键词: 勇敢  语文  教材  文本解读  

    勇敢精神是我国民族精神的精髓,也一直渗透在我国以“儒雅”精神为正统的传统语文教学中。苏教版小学语文教材中所体现的克敌之勇、克难之勇、自制之勇和创新之勇,教师进行应深度挖掘、多视角解读和适度拓展延伸。

  • 把握教材特点探究教学规律

    关键词: 教材特点  教学规律  编写意图  综合学科  教学目标  教学理念  课程目标  

    《品德与生活》作为一门新型的综合学科,教材的编写体现了新的课改思想、教学理念和教学目标。教学中如何实现课程目标,体现作者的编写意图,使教材真正发挥应有的作用,这是摆在每一位教师面前的难题。结合自身的教学实践和探究,笔者有以下几方面的思考。

  • 高考作文在简约中走向深刻

    关键词: 贴近本质  凸显思想  贯通脉理  深刻主题  

    作文训练是语文教学的重头戏,在高考中作文分数的高低往往决定语文科目甚至是高考全局的成败。在高考环境中考生如何在有限时间内凝神聚力,独辟蹊径,写出妙文佳作呢?笔者认为,教师只有加强日常训练,把握材料寓意,深化写作主题,才能使写作思路在简约中走向深刻。

  • 在语言的形式上学语文

    关键词: 语言文字  阅读部分  第三学段  表达方法  文字形式  内容  事物  

    语言文字具有内容、形式两个方面。所谓形式,是对内容来说的。语言文字是记载事物、抒发情意的东西,它的内容是事物和情意,形式就是一个个的词句以及整篇的文字。《语文课程标准》(2011年版)在第一、第二、第三学段的阅读部分分别提出感受语言的优美、初步感受作品中生动的形象和优美的语言、初步领悟文章的基本表达方法的要求,就是针对文...

  • 小学作文教学中存在的问题及对策分析

    关键词: 小学作文教学  小学语文教学  教学状况  教学效果  教学质量  教学对策  

    小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。近几年来,我们对农村小学作文教学状况进行了调研,发现了诸多问题。从教学效果看,高耗低效,教学质量仍不尽如人意,本文试就一些主要问题进行剖析,并提出相应的教学对策。

  • 中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛开始比赛啦

    关键词: 中国儿童  青少年  计算机  中国芯  表演  比赛  威盛  新中国成立以来  

    第二十三届《中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛》现在可以上网参加比赛了,《表演赛》主要面向全国儿童青少年,已成为新中国成立以来坚持时间最长、规模最大、普及面最广、公益性最强的儿童青少年科技普及教育活动。

  • 递推数列的特征方程法探究——兼谈数列求通项公式

    关键词: 递推数列  通项公式  方程法  高考压轴题  数列问题  师生  

    数列问题在高考中有着非常重要的地位,其中数列求通项公式,通常作为各省市的高考压轴题出现。而递推数列的通项公式求解,往往令师生最为头疼。那么,什么是递推数列,包含哪些类型.一般而言,数列求通项公式,都有哪些方法策略?下面,我对这几方面做些研究、探索不足之处,敬请同行批评指正。

  • 让学生自主建构的两个初中数学作业环节

    关键词: 作业环节  初中数学  自主建构  学生  教学活动  教学反思  业务能力  知识水平  

    在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学反思,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力,集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思。

  • 情境教学法在小学英语教学中的应用

    关键词: 小学英语教学  情境教学法  应用  运用语言  创设情境  课堂气氛  巧设情境  学习状态  

    在小学英语教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。学生在真实的情境中更容易进入角色,课堂气氛也异常活跃。因此,教师要巧设情境,带领学生进入最佳的学习状态。

  • 信息技术课堂教学模式的探索

    关键词: 信息技术教学  建构主义理论  

    信息技术课程要求“做中学”,建构主义理论强调学习的过程是学习者对知识自我建构的过程。建构主义理论可以指导我们创设一些有鲜明学科特征的教学方法。

  • 经历探索过程感悟“规律”价值——由《找规律》带来的思考

    关键词: 探索规律  教学价值  解读  

    《数学课程标准(实验稿)》在“数与代数”领域里设计了“探索规律”的培养目标,并作为重要的数学学习内容。苏教版教材从四年级开始,安排“找规律”的单元,引导学生探索现实生活中一些简单的数学规律,并应用规律解决相关的实际问题。结合苏教版四年级上册《找规律》的三次教学设计及反思探寻“探索规律”的教学价值。

  • 基于建模思想的"化学平衡"复习课教学设计

    关键词: 化学平衡  复习课  教学设计  建模思想  化学反应原理  化学反应速率  课题名称  选修模块  

    一、课题名称选修四《化学反应原理》化学平衡复、教材分析苏教版选修模块《化学反应原理》专题二“化学反应速率与化学平衡”共三个单元:1.化学反应速率,2.化学反应的方向和限度,3.化学平衡的移动。本课题是针对第2单元的平衡常数和第3单元的平衡移动进行复习。

  • 2013年江苏省高考英语完形填空短文的语篇衔接分析

    关键词: 衔接分析  高考英语  语篇  完形填空  江苏省  短文  组成成分  语言系统  

    衔接是语言系统中语篇组成成分的一部分。系统功能语言学派创始人韩礼德(M.A.K.Halliday)和哈桑(RuqaiyaHasan)在《英语的衔接》(CohesioninE,妒lish)一书中,将衔接界定为语篇中一个成分与另一个成分之间的一种语义关系,

  • 2013年江苏省高考地理试题与地理课程标准的一致性研究

    关键词: 地理课程标准  一致性  地理试题  高考  江苏省  学生学业评价  教材编写  

    一、问题的提出《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。”因此,高考的试题内容及要求理应与课程标准保持一致性。基于标准的学生学业评价研究已经引起国内课程专家和评价专家的高度重视,但目前的研究主要集中在国际经验的介绍引进和意义探讨阶段,

  • 小学生课外阅读指导有效策略谈

    关键词: 小学生  课外阅读指导  有效策略  语文课程标准  课外阅读能力  引导学生  文字运用  文化内涵  

    《语文课程标准(2011年修订版)》指出:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”小学阶段是培养学生广泛的阅读兴趣和课外阅读能力的关键时期。作为小学语文教师,应注重培养学生良好的阅读习惯,指导学生采用科学的阅读方法,从而做到书山有路“导”为径。

  • 浅谈在课堂教学过程中培养学生的创造力

    关键词: 课堂教学过程  学生创造力  创造力培养  先天素质  教学目标  教学改革  开发  主渠道  

    学生具有创造力,但程度高低不同。学生创造力的高低是先天素质与后天开发的综合结果,通过教育和训练是可以提高的。在教学目标中明确了学生创造力培养的要求后,课堂教学就成为开发学生创造力的主渠道。学生的创造力能否得到开发以及开发程度怎样,关键就在于教师在课堂教学中如何落实。我校进行了教学改革并取得了显著的效果,这里笔者就在课...

  • 例谈数学备课过程中的要素及思考

    关键词: 数学教学过程  备课过程  课堂教学  引领作用  备课环节  决定性  合理性  上课  

    系统完备的数学教学过程包括备课、上课和总结三道程序。其中,备课是整个教学过程的起点和基础,它对课堂教学的质量常常起着决定性的作用。备课具有合理性、针对性,往往能发挥它在教学中的指向和引领作用。本文结合自身教学中的一些例子,简要阐述一下备课环节中的要素以及对这些要素的思考。

  • 题外闲话在课堂教学中的有效运用

    关键词: 课堂教学  闲话  有效运用  教学语言  教学内容  组织协调  

    题外闲话是课堂教学中必须说的正题而外的教学语言。有人把它称为“课”外的“闲话”。它与既定的教学内容无直接的关联,也并非是必须说的话,比如课堂中的组织协调语言等。然而精彩的课堂,往往又是由这些貌似无用的题外闲话开启的、助推的、点燃的。

  • 提高初中思想品德课教学有效性的思考

    关键词: 思想品德课教师  教学有效性  初中  学生主动参与  课程内容  全面发展  课堂教学  教学经验  

    初中思想品德课的改革已经走进校园多年,其核心理念是倡导学生主动参与课程内容,勤于思考,促进学生的全面发展。这一改革明确要求,思想品德课教师要深入思考,大胆创新,实现课堂教学的有效性。笔者结合自己从事初中思想品德课二十多年的教学经验,对思想品德课有效课堂的实施做了深入的思考。

  • 准确掌握大纲与说明提高语文应试能力

    关键词: 考试大纲  应试能力  语文  高考命题  考核目标  考试范围  考试形式  试卷结构  

    语文考试大纲和说明是语文高考命题的主要依据,它确定了考试的性质、内容(考核目标与要求、考试范围与要求)、考试形式、试卷结构以及题型等等。它无疑为考生的复习备考指明了方向,因其明确了应考的目标、内容与要求,从而有利于考生从容自信地应考,取得优异成绩。

  • 高三数学第二、三轮复习的思考

    关键词: 高三数学  复习  数学试卷  选拔性考试  考试大纲  命题趋势  选拔功能  高考  

    一、2014年高考命题趋势分析高考考试大纲中明确指出,高考是选拔性考试。一套具有较强选拔功能的高考数学试卷(题),必须有适当的难度和较好的区分度。数学卷比较理想的难度值应在0.5~0.55之间,即目前高考数学试卷满分150分的情况下,文、理科平均分应在75~83分之间;

  • 2014年辽宁省高考英语语篇型语法填空题备考建议

    关键词: 高考英语试卷  英语语篇  填空题  辽宁省  语法  备考  英语教学改革  语言知识题  

    自从2006年辽宁省高中全面进入课程改革后,几年来高考英语试卷设计思路和命题风格基本保持一致,内容覆盖合理,测试目标明确。2014年高考英语试卷进入新一轮调整,引进了语篇型语法填空题,替代已使用几十年之久的单句型语言知识题,这将对我国高中英语教学改革产生极大的推动作用。

  • 2013年辽宁省高考物理试题分析及2014年备考建议

    关键词: 高考物理试题  试题分析  辽宁省  备考  能力考查  科学素养  物理教育  回归  

    正所谓“年年岁岁纲相似,岁岁年年题不同”,2013年辽宁高考物理试题在“两不变”即核心考点要求不变、能力考查要求不变的基础上,以能力考查为主导,科学素养为主线,回归经典为主要形式,试题稳定严谨却不失灵活和新意,回归物理教育“会思考、善分析、寻求问题本质”的本体思想。

  • 在创新中求发屡——福建崔三明市梅列区教师进修学校概况

    关键词: 教师进修学校  学校概况  梅列区  三明市  福建省  创新  教师培训基地  教师成长  

    福建省三明市梅列区教师进修学校是一所以新思想新理念引领教师成长的中小学、幼儿园教师培训基地。学校坚持“内强素质、外树形象、爱岗敬业、服务基层”的办学理念,

  • 辽宁省首批中小学教学名师培养对象

    关键词: 教学名师  培养对象  中小学  辽宁省  全国优秀教师  2008年  大连市  劳动模范  

    荣誉称号:2002年获大连市劳动模范、省特级教师称号;2004年获全国优秀教师称号;2008年获大连市优秀人才称号;2013年获大连市首届十大名师称号。

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