购物车(0)中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 词语教学 问题 策略
词语教学是小学语文教学的重要任务。当前词语教学存在三个问题：词语理解浮光掠影、词语积累重数轻质、词语运用训练不实。解决策略是力求让词语教学达到“三生”之境：生存、生根、生长，即理解立体化、积累语境化、运用生活化。
关键词: 数学作业 数学学习活动 学生作业 数学概念 数学知识 数学方法 作业模式 练习题
一、案例背景 小学数学作业是帮助学生认识数学概念的形成、掌握数学知识、运用数学方法与技能的一种十分重要的手段，因此作业是学生学习中一项最基本、也是一个必不可少的数学学习活动。长期以来，大部分教师布置的作业都是以计算题和应用题形式的练习题为主，这样，学生作业的形式就比较单一和传统，而且每个学生都在重复地练习着，因此学生...
关键词: 学案导学 学会学习 学法指导
“学案导学”注重学生学习的过程。恰当运用“学案导学”，不仅能培养学生的自学能力，也能让学生体会到探究知识（即学习知识过程）的乐趣，充分发挥师生“双主体”的共同作用，从而提高并长期保持学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。
关键词: 文言文 教学现状 教学策略
在新课程背景下，中学语文教学中的文言文教学应该探究当前现状，加大创新力度，在新的教学理念下，寻找新路径，新思想，新策略以促进文言文教学的改革。从文言教学的现状发掘入手，尝试提出应对现实问题的教学方略，以期能对艰难前行的文言文教学改革起到一定的推动作用。
关键词: 说明文 小学语文 教学片段 自然段 说明性 五年级 人教版
《鲸》是人教版小学语文五年级上册的一篇说明性的文章。笔者听过这样一个教学片段： 师：课文的第一自然段主要向我们介绍了鲸的体型大。请同学们细细地品读第一自然段，画出你感受最深的句子，进行批注。
关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式，它既能帮助学生提高阅读的数量和质量，又能全面提升学生的综合素质。探究群文阅读教学的素材开发以及如何在教学中运用群文阅读策略，对提高学生的综合分析能力和阅读概括能力会有很大的促进作用。
关键词: 朗读 理解 感受 想象 记忆
语文教学自新课程实施以来“以读为本”的口号倡导已久。古人云，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”，可见朗读在语文教学中占有举足轻重的地位，这在语文阅读教学中显得更加突出。如何“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”，这是作为当前一线语文教师所要研究、探讨的，也正是本色语文的价值追寻。
关键词: 非连续性文本 本体性 思维 实践
非连续性文本直观简明，有很强的实用性。在教学中，教师要活用教材中的非连续性文本，渗透提取、整合信息的阅读方法；与生活勾连，里应外合地培养学生的发散思维、辩证思维；关注表达，在实践中体悟语文的语用功能，就能更好地实现语文的本体性目标。
关键词: 数学课堂 有效提问策略 高中数学教学 师生双边活动 数学课程标准 师生互动 普通高中 主体参与
《普通高中数学课程标准》实施以后，对高中数学教学产生了巨大的影响。它对数学教学的认识在原有基础上有了进一步的发展和深化，提出了更高的要求，更加强调师生的双边活动，强调以发展的观点认识数学教学。标准还明确指出：“必须关注学生的主体参与师生互动”。师生双边活动已成为数学教学的本质特征之一，而数学课堂提问则是一种最直接的师...
关键词: 教学模式 教学法 题组 达标检测 学习共同体 学习借鉴 自下而上 自主学习
“361”高效教学模式是我校在学习借鉴他人课改经验的基础上，经过部分老师在上课过程中的实践，自下而上而形成的一种教学模式。“361”即“三案（预习案、课堂学案、检测案）”“六环节（自主学习、合作探究、精讲点拨、变式演练、达标检测、反思总结）”“一个学习共同体（每名同学参加一个学习小组）”。
关键词: 数学教学模式 自主探究 学生全面发展 小学 身心发展规律 教学设计 设计基础 学习负担
“生本”教学是以学生的实际为教学设计基础，以学生身心发展规律为教学设计的依据，以学生全面发展为教学设计的终极目标“。高效”教学是以减轻学生学习负担为主要特征，以最大限度地缩短目标达成的时间为标准，实现知识学习与能力发展协调共进的教学。
关键词: 数学规律 小学数学 小学高年级 教学模式 引导学生 教学过程 数学知识 数学教学
纵观小学数学的教学过程，可以得出这样一个结论：数学极其讲究逻辑性和推理性，数学知识具有很强的规律性。因此，在实际的数学教学中，教师应充分利用数学规律的这一特点，着重于引导导学生对数学本质性规律进行认识和理解，针对某一知识点，以实例为开端，引导学生对数学规律性进行探索，帮助学生对知识点的规律进行概括总结，
关键词: 解题策略教学 小学数学教师 开放式 数学题 数学思维能力 开放型题目 发散性思维 已知条件
小学数学开放型题目具有两大特征：一是已知条件开放；二是多种结论、答案并存。一些开放型题目具有其中一种特征，有些则是兼具两种特征，这就决定了该类型题目的解题过程更具有探究性、拓展性、开放性、创新性等特点。因此，小学数学教师制定教学方案时，应充分考虑题目类型的特点，在教学过程中有所侧重。通过开放型数学题解题的教学能够培养...
关键词: 数的认识 创设 游戏 教学活力
数学教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者。教学要结合学生心理特点，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。由于一年级“数的认识”因内容单调、枯燥、抽象，因此，通过创设有效的游戏情境、开设游戏活动、巧设游戏奖励，可以使学生在饱含生命活力的课堂中学得更主动，更快乐。
关键词: 学业水平考试 信息技术 教学启示 试题分析 普通高中 复习策略 典型试题 浙江省
一、综合分析 学业水平考试中信息技术共分四大题：选择题部分10小题，每小题3分，共30分；操作题1为Office操作题，涉及到的软件有EXCEL和WORD或ACCESS操作题，共24分，与此前的会考相比，综合性更强；操作题2为VB程序设计操作题，共16分；操作题3为多媒体应用操作题，涉及的软件有FLASH和PHOTOSHOP或GOLDWAVE，共30分。考试时间为40分钟，比会...
关键词: 知识迁移 复习课 复习效率 有意义的学习 试卷评讲课 奥苏伯尔
美国心理学家奥苏伯尔指出：“一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认识结构影响的新学习是不存在的。”教师在进行教学时，可以有意识地运用学生已有的知识或书本上别处的事例素材对所教学的内容进行分析，这种现象叫做知识的迁移。通过知识的迁移，可沟通知识之间的联系，加深学生对知识的理解，提高学习效率。所谓...
关键词: 教学实效性 教师 引领作用 课堂教学 无效教学 低效教学 学生 效益
实效性是课堂教学的生命，实效性的核心问题就是教学的效益，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或学生学了没有收获，即使教师教得辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有发展，也是无效...
关键词: 教学目标 语文教学 教师 学生自主学习 课堂教学 学习兴趣 语文老师 教学方法
何谓“我举一，你反三”？这个“我”指的是我们语文老师，而“你”指的是学生。就是教师在课堂教学中提供一个范本、一种方法，学生由此推开，学会灵活的运用。这种教学方法最大的好处有二：一是教师能在教学中始终认准一个目标，课堂教学有序集中，重点突出；二是突出了学生是学习语文的主人，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识...
关键词: 家庭小实验 化学课堂教学 开发 动手操作能力 思想品质教育 化学实验 学习活动 观察能力
家庭小实验是指在家庭里利用身边材料进行的化学小实验。这种学习活动是学生将化学实验从课内延伸到课外的一种独特活动形式，它不仅能验证理论知识，而且能有效培养学生的观察能力、分析能力、创新能力、动手操作能力等。通过完成实验内容，还能加深学生的思想品质教育，培养实事求是的科学态度，有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，...
关键词: 学生作文 教学有效性 情感资源 作文教学 写作冲动 写作氛围 生命活力 才能
“缀文者情动而辞发。”情感是学生作文的原动力，只有引发学生的写作冲动，充分调动学生的习作情感，才能使师生在愉悦的写作氛围中进行信息的传递和交流，学生才能触发灵感，文思泉涌，才能精骛八极，心游万仞，在激情满怀中享受到成功的喜悦，使作文教学富有生命活力。因此，要提高作文教学的有效性，让学生想写、爱写、乐写、善写，必须开掘...
关键词: 论证式教学 科学教育 实施
论证能力是科学素养的关键能力之一。论证式教学的实施分为三个阶段：依据证据与理由提出主张、质疑和反驳他人的观点、通过条件限制化解反例达成共识。论证式教学实施的策略包括：营造民主、宽容、和谐的互动气氛；适时引导论证的方向、示范论证的方法；设计学生参与论证的有效情境；重视小组协作讨论的运用。
关键词: 学生创造性 创造思维能力 美术课教学 能力的培养 创造性思维 思维活动 教学发展 创造潜能
创造力是根据一定的目的和任务开展能动的思维活动，产生新认识，创造新事物的能力。教学应该是一种创造，目前，“为创造而教，为创造而学”的思想已成为教学发展的根本趋势。为了实现这样的教学，从教材说，需要有包含开发学生创造潜能的各种各样的要求；从教师说，需要有发现学生创造性的幼芽的机敏的感受力，使学生能够仔细观察周围世界，在...
关键词: 个性化 提高 农村小学生 作文水平
“促进学生作文个性化”已经成为新课程标准思想指导下语文作文教学的共识。而当前农村小学生作文存在着内容空洞，照搬例文，脱离生活实际，编造作文等现象，这严重影响了学生的创作潜能开发与个性培养。要提高农村小学生作文的个性化写作水平，教师应该做到激发学生写作兴趣，正确指导学生积累写作素材，培养学生创新练笔的能力，让学生能够在...
关键词: 玩伴言语 体认同化 审视甄别 互动碰撞
学生的习作语言应该保持其儿童特有的特点和灵性，摈弃成人化、口号化的呼喊。而“玩伴言语”是学生最为贴切的言语表达资源，是学生原始积累的资源素材。因此，习作教学中，教师应充分发挥“玩伴语言”的感染力和浸透力，实现学生言语生命最真实、最有效的生长。
关键词: logo语言 课堂教学 儿童 计算机语言 星星 声音 学习积极性 学习兴趣
Logo语言是一门专为儿童设计的计算机语言，它非常适合儿童的特点，能较好引起儿童的学习兴趣和学习积极性，能使儿童在认知与技能上都得到较大的发展。它本身形象直观，功能强大，能将理性思维可视化，易被儿童接受，但它毕竟是一门计算机语言，需要教师在课堂教学中有足够的爱心与智慧，坚持一切从儿童出发，才能使学生保持兴趣，启迪思维，体...
关键词: 高考语文试题 全国统一 辽宁卷 2009年 辽宁省 试卷
2014年辽宁省高考语文试题，基本上延续了2009年以来的模式，试卷的形式、结构、类型、内容等继续保持稳定，同时，稳中有变，平中见实，质朴深厚，难度适宜。下面对试题进行具体的释析，以飨读者。
关键词: 2014年辽宁省高考 数学试题 分析 启示
2014年辽宁高考数学试卷考查知识全面，突出重点，注重知识交汇与综合能力的考查，试题结构平稳有梯度，试题构思精妙独到，深刻考查了学生综合运用知识的能力，具有很强的选拔功能，也给高中数学教学带来深刻启示。
关键词: 高考英语试题 全国统一 综合语言运用能力 辽宁卷 英语高考试题 英语课程标准 高中英语教学
一、总体评价 2014年辽宁省英语高考试题按照《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的要求，贯彻了《普通高中英语课程标准（实验）》的思想，以稳定为主，注重基础，突出能力，着力发展与创新，体现了政治性、科学性、公平性和规范性的原则。在试题形式上，...
关键词: 福安市 福建省 爱生 育才 简介 中学 建筑面积 2008年
福建省第四大天然良港赛岐港是点缀在闽东的一颗璀璨明珠，这座山海相连的小城山青水秀、人杰地灵。美丽的赛江蜿蜒而过，在她的西岸座落着一座花园式学校——福安二中。校园面积54536m2，总建筑面积29488m2，有校办农场1个，学农基地32亩。1996年12月，学校通过评估成为省三级达标高中，2008年4月被确认为省二级达标高中，2014年被确认为省一级...
关键词: 中心小学 蕉城区 宁德市 福建省 学生 才华 教师 家长
洋中中心小学创办于1928年。原名青田小学，始终继承“国子先生——周斌”严谨治学之遗风，几十年来历经沧桑，教学效益显著，培养了大批人才，故有“文献之里，玉树苗圃”之美称。
关键词: 中小学信息技术 教学策略 辽宁省 活动综述 基础教育 课程理念 教学技能 优秀教师
为研讨新课程理念下的中小学课题教学策略，展示优秀教师的综合教学技能，促进信息技术课程建设和数学实践的深入发展，教研中心下移，服务基础教育，辽宁省基础教育教研培训中心于2014年5月21日-23日和6月11日-13日分别在丹东东港市和朝阳凌源市举办了“辽宁省中小学信息技水优秀课教学展评活动”。
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