购物车(0)中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学教学研究杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳师范大学主办的一本省级期刊。
中小学教学研究杂志创刊于2000，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 化学学科 程序教学法 学生主体意识 传统教学模式 实践 化学教师 化学学习 联系生活
目前的化学教学模式大多侧重于教师的主导作用，教师滔滔不绝地讲，学生老老实实地听，长此以往，学生昏昏欲睡，对化学学习的兴趣越来越弱，学科素养、教学质量越来越差。最主要的缺点是忽视学生主体意识和个性发展，未能激发学生深层学习的动机和兴趣，缺乏对创造性、批判性科学精神的关注，使原本紧密联系生活，生动有趣的化学变得呆板、僵化...
关键词: 导学案 实践 有效 反思
在新课程标准和素质教育的要求下，课堂教学应努力转变学生的思维习惯，提高学生的自主学习能力，向课堂教学要效率，采用“学案导学”教学模式，有效的利用学案是师生共同构建高效课堂的有效途径。
关键词: 教材编写意图 教材使用 价值 课堂教学 特级教师 设计理念 教学思考 生理特点
现在的课堂教学中，究竟是教教材，还是用教材教，这可能对每一位有教学思考的教师来说已是不言而喻的了：要用教材教。教材的编写凝聚了众多特级教师和专家编者的智慧与思考，他们从孩子知识形成的心理和生理特点出发，从知识结构的建立顺序出发，从学生终身发展的要求出发，对教学内容进行了最优化的设计。而这些精心的设计理念能否得到落实，...
关键词: 阅读教学策略 中学语文 语文阅读教学 高中教育 阅读能力 个人素质 语文知识 语文技能
阅读教学就是让学生借助文本，理解和体验文本的价值；借助文字的阅读，积累语文知识，训练语文技能，提升人文素养。它贯穿于整个高中教育的全过程，是学生建构知识、培养能力的重要途径。阅读能力是衡量一个人认识能力的重要标准，也可以说是衡量一个人素质的重要标准。但是，在现在的高中语文阅读教学中，却不同程度地存在效率低下的状况。那...
关键词: 作文素材 小学生 小学作文教学 积累素材 语文教学 作文课 老师 文章
小学作文教学是语文教学的重头戏，也是大多数学生最头疼，最怕上的课了。每次作文课，学生都望文生畏，个个眉头紧锁，半天拔不开笔帽。即使在老师的一再催促、启发下勉强写出了文章，也是内容不够具体，情感不够真实，干干巴巴，言之无物。究其原因，是学生头脑里没有可供写作的素材，平时没有养成积累素材的习惯。要想解决学生这个“无米之炊...
关键词: 言语形式 课时教学 霍金 轮椅 文字运用能力 小学语文教学 学生语言
《语文课程标准》（2011版）明确提出：“语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力。”这短短的一句话指明了小学语文教学的方向。当然，这要以关注文本的言语形式为前提。正如王尚文先生所说：“言语形式是语文教学的立足点。言语形式是语文教学内容的纲，其他都是目，纲举目张，如果以目为纲，纲自不举，目亦难张。”那么，在教学中如何关...
关键词: 语文阅读教学 小学 趣味 悬念设置 阅读积极性 阅读欲望 情感因素 语文教师
一、开篇悬念设置。激发阅读欲望一年级语文阅读教学应注重以教材为本，设置开篇形式：可以是用悬念引起学生好奇心；可以是用情感因素引起学生的热情；可以是意味深长的故事，引起学生的思考。归根结底：语文教师在阅读开篇教学中，首先就让学生被吸引、被感动、被启发，从而调动他们的阅读积极性，让他们自发自愿地去阅读。
关键词: 数学建模 函数应用 数学模型 三角 学习方式 数学思想 现实世界 合理性
一、对数学建模的基本理解（一）数学建模的概念数学建模是一种新的数学学习方式，是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，也就是把现实世界中的实际问题提炼、抽象，做出相应的数学模型，然后求出模型的解，验证模型的合理性，并能用该数学模型的解来解释一类现实问题的过程。
关键词: 生活化教学 贴近学生 思想品德课程 生活即教育 新课程标准 学生生活 综合性课程 义务教育
我国教育家陶行知先生曾指出：“生活即教育”，主张“为生活而教育”。他认为生活是教育的中心，因而教学不能脱离生活。2011版《义务教育思想品德课程标准》对初中思想品德课程根本性质进行明确：思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的综合性课程。新课程标准突出以初中学生生活为基础，关注学...
关键词: 教学设计 表现手法 引导学生 品味语言 教学目标 关键词句 鉴赏能力
【教学目标】1．通过品味语言、抓关键词句、理清思路等方法，提高学生文言文分析鉴赏能力。2．学习本文把无形的秋声写得形色宛然、具体可感的表现手法，感受作品的魅力。3．体味作者由秋声引发的人生感叹，引导学生把握文本的核心情感。 【教学重点难点】1．学习作者摹写秋声、化抽象为形象的表现手法。2．体味作者在文中抒发难以言尽的人生感...
关键词: 对话教学 语篇思想 交际功能 语用功能
对话教学作为初中英语教材的重要组成部分，在英语教学中的作用不可忽视。依托语篇教学思想的对话教学可以更好地帮助学生整体理解对话，激活对话的交际功能和语用功能。
关键词: 轴对称图形 数学教学 课堂教学 学生 教学思考 解决问题的能力 青年骨干教师 新课程标准
数学教学在新课程标准的新理念指引下，教学改革、教学研究搞得轰轰烈烈，“动手实践、自主探索与合作交流”已成为学生学习数学的重要方式，但占课堂教学相当大比重的练习课，教学效率普遍低下，机械重复地做题，讲一题练一题，照本宣科按课本中练习题条条过关，重结果、轻过程……依然存在。怎样在新课程理念之下，注重让学生在练习中，充分经...
关键词: 简便计算 学习 错误资源 案例 巧用 教学资源 数学教师 孪生兄弟
失败与成功是学习的孪生兄弟，它们都如影随形。所以我们数学教师要善于提炼蕴含于错误中的教学资源，使学生感悟到，犯错误的过程实际上是一种尝试的过程，是一个走了点弯路的探索过程，也是自己最朴实的思想经验不足的暴露过程。允许、包容、接纳学生的错误，并引领学生学会正视错误，科学地解读错误，让学习释放出最抢镜的活力，也成为新的学...
关键词: 写作能力 学生观 教学方法 能力的培养 写作素材 文学作品 语文教学 学生写作
一、启发学生留心观察，积累写作素材生活是写作的源泉，一切文学作品的诞生都始于对事物的留意观察，进而才能产生细致的描写和独到的见解。因此，语文教学要重视对学生观察能力的培养，这可以通过在课堂上展示实物和布置观察作业来实现。例如，要写《我最喜欢的一件物品》，教师就可以提前一天告诉学生写作的题目，让他们明天把这件物品带到课...
关键词: 学生自主学习 能力的培养 预习能力 学习方式 课堂教学 先教后学 课堂改革
实施新课标，落实新课改，积极地践行自主、探究、合作的学习方式，是我们一直不断研究和探索的课题，在教学中，以“先学后教”取代“先教后学”。在几年来的课改实践中，笔者充分认识到，课堂改革不仅仅是教师改，更多的时候是在行进过程中学生带给教师的思考和启发：只有学生的学习方式转变，课堂教学才能焕发活力。由此可见，学生自主学习能...
关键词: 辽宁高考语文 实用类文本阅读 解题思路
实用类文本阅读是辽宁高考语文近年来的“常项”，但是学生在文本特征、能力考核目标、解题思路等方面仍有许多疑惑。以《2007年普通高校招生全国统一语文考试大纲》为出发点，重点研究实用类文本阅读考查的三个能力层级要求，以及学生应以怎样的解题思路达到这三个层级要求。
关键词: 毕业总复习 小学数学教学 设计 学生水平 查漏补缺 小学阶段 毕业复习 复习课
小学数学毕业总复习是小学数学教学中一个非常重要的冲刺环节，它是把整个小学阶段所学的知识进行系统整理以及查漏补缺和发展提高，沟通各部分知识之间的联系，发展学生灵活运用知识解决实际问题的能力。毕业复习容量多、任务重、时间紧、学生水平参差不齐，如何科学地周密地计划，使枯燥无味的复习课充满生机、趣味盎然呢？
关键词: 元认知 自主学习 概念图 思维导图 学习反思
在新课程背景下开展高三生物复习教学工作，可以从元认知理论的三个基本要素出发，引导学生自主学习，构建知识网络体系，倡导学生反思，最终提高认知主体的元认知能力，达到高三生物复习教学的目的。
关键词: 教学理思 成长点 语文教师 素养
教学理思是针对语文教学过于情感性与随意性而提出，它也是语文教学改革必然遇到的节点。随着课堂教学改革的深入，教学理思必然会浮出水面，引起教师重视。教学理思包括教学设计从教学走向课程，教学过程从随性走向灵性，教学内容从纷呈走向适切。
关键词: 听评课 现状根源 解决策略
听评课是中小学促进教师教学的有效途径，但是目前中小学的听评课并没有发挥有效的作用。通过对中小学听评课进行观察，探求听评课教学发展的现状，存在的主要问题，探讨促进中小学听评课的有效途径。
关键词: 教师专业成长 校本研修 课堂教学实践 教师培训工作 学习型组织 研修制度 教研活动 远程教育
《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》【教师[2011]1号】指出：要“建立和完善校本研修制度，加强校本研修的指导和管理，促进校本研修与教研活动相结合，远程教育与校本研修相结合，理论学习与教学实践相结合，提高校本研修的质量和水平。”经过调研，笔者发现，校本研修在实施过程中存在一定的问题，主要表现在校本研修形式化、随...
关键词: 以学定教 回归 民间故事 教学效果 教学理念 教学实践 小学语文
《九色鹿》是一个流传近两千年的民间故事，讲述九色鹿救了一个落水人——调达，调达却恩将仇报，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。苏教版教材在选编这个故事时，作了一定的删改，语言更为平实、凝练，便于小学生学习。从1997年至今，我曾三次执教本课，每一阶段都因教学理念的不同而产生迥异的教学效果，它就像一个个脚印，见证着我在小学语文教...
关键词: 小学语文 影视资源 新课程
影视作品是对文学作品的还原和补充，对于语文教学的开展具有不容忽视的作用。但目前对于其在语文课堂中的应用仍缺乏一个系统性的研究，为了给新课程改革开辟一个新的思路，笔者在小学语文课堂上有效运用影像资料的教学中做了以下探究的工作，希望能给教师提供一些参考。
关键词: 语文课堂教学 新课程背景 小学语文 有效性 教学活动 新课程标准 有效教学 客观规律
新课程背景下小学语文的有效教学，是指教师在语文新课程标准指导下，遵循小学语文教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。
关键词: 数学课堂教学 教学艺术 课堂质疑 教研课 公开课
“质疑”一词在百度百科中被解释为“利用证据，提出疑问，请人解答。”作为教学艺术的“质疑”自然也应遵循这个内涵。围绕质疑的三“环节”，反思自己的教学及教研课、公开课，本人认为，我们可以从以下几个方面来探索，让课堂质疑更为有效。
关键词: 小学数学 美学价值 美感体验 学习策略
数学的审美价值是数学思想的重要体现，挖掘数学的美学价值是培养学生高层次数学体验的重要途径。体验数学的独特美感，有利于激发学生对数学的探索兴趣，促进学生深入挖掘数学内涵，从而养成数学的思维方式，更好地理解数学思想的应用。因此，本文以北师大版教材为例，对小学数学教学中数学美的体验进行探讨。
关键词: 主动探究 学习空间 中学生 课堂学习 学习活动 教学成效 课堂教学 学习效率
学生是课堂学习的主体，课堂教学成效的高低取决于学生在课堂中参与学习活动的程度，包括外在行为的参与和内在思维的参与。因此，教师要注重课堂教学中学生学习活动的设计，留给学生足够的学习空间，促进学生主动探究，培养学生的能力，提高课堂学习效率。
关键词: 九年一贯制学校 沈阳师范大学 农村薄弱学校 沈北新区 硕士生导师 2008年 占地面积 积贫积弱
沈阳师范大学沈北附属学校是一所九年一贯制学校。学校设有中学、小学、幼儿园三个分部。总占地面积六万六千多平方米。学校拥有教职工210多人，77个教学班，4100多名学生。教师中研究生学历21人，硕士生导师3人，百分之百达到本科以上学历。 附属学校的前身是沈北新区道义中小学，曾经是两所积贫积弱的农村薄弱学校。2008年8月，为了推进新区教...
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