以形式图式理论为支撑的英语阅读教学设计

曹畅 南通中学; 江苏南通226001

关键词:形式图式 文章体裁 阅读教学设计 

摘要:文章结构知识的缺乏在一定程度上限制了学生的阅读能力。将形式图式理论应用于英语阅读教学,并针对不同文章体裁探讨相应的教学设计,能促进学生从篇章结构的角度理解阅读材料,提高阅读能力。

中小学教学研究杂志要求:

{1}来稿一般包括以下内容:标题、作者、摘要、关键词及以上各项相应的英文翻译、正文、注释、参考文献。

{2}稿件文责自负。根据《著作权法》,结合本刊具体情况,编辑部可作文字修改、删节;凡涉及原意的重大修改,则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不返回者,按自动退稿处理。

{3}文章题目要确切地反映本文的特定内容。所有稿件均应附英文文题,中英文题目必须一致。

{4}参考文献用英文或中文表示,著录以GB/T7714-2015《文后参考文献著录规则》为标准。

{5}请提供内容摘要(200 字左右)、关键词以及英文标题。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中小学教学研究

省级期刊
1个月内下单

关注 12人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付