中小学课堂教学研究杂志是由广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
中小学课堂教学研究杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学课堂教学研究杂志是由广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
中小学课堂教学研究杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会情感 社会情感学习 有效教学
'社会情感学习(SEL)'项目是中华人民共和国教育部与联合国儿童基金会合作的一个项目。它基于儿童视角,通过学校管理、教育教学、家校合作等多种途径,发展学生的社会情感能力。实施社会情感学习的关键途径是有效教学。社会情感学习有效教学的特征体现在:从课程内容来说,社会情感学习属于情感领域方面的教育;从课程类型来看,社会情感学习属于活动...
关键词: 数学阅读 数学学习 数学核心素养
数学阅读能力差是学生学不好数学、考试失分的重要原因之一。数学阅读是高中生独立获取数学知识的核心能力,是培养学生思维能力的有效方法,是培养高中生数学核心素养的重要渠道。数学阅读策略的类型包括推理性阅读、归纳性阅读、反思性阅读、分析性阅读、抽象性阅读、概括性阅读、变式性阅读和系统性阅读。数学阅读策略的培养要多种器官协同参与...
关键词: 五星教学模式 数学创课 问题解决 正弦定理
五星教学模式通过聚焦问题解决,形成'联系—指导—应用—反思'四个阶段的教学循环圈,不仅有助于学生学会用数学的思维思考世界,还有助于学生用数学的语言表达世界。教师依据五星教学模式的基本思想和内容,以'正弦定理'教学片段为课例,尝试将五星教学模式融入数学创课设计,突出问题主线,突显学法指导,启发学生思考,引导学生探究,以期为优化数学创...
关键词: 资源观 化学教材 素材 材料式引导 课程资源
化学教材是化学教学十分重要的课程资源。资源观下的化学教材为学生发展核心素养提供了丰富的素材,其教材价值不在于'控制'教师教学,而是为学生探究提供'材料式引导'。资源观下的教材观把化学教材看成'重要课程资源'但不是'唯一课程资源'。
关键词: 小学英语 学习活动 输入 输出
在生本教育理念的引导下,教师在北京版英语教材三年级下册第七单元第23课的学习活动设计过程中,做到从英语输入转向英语输出,实现'用英语做事情'的英语课程目标。
关键词: 游戏 作文 素材 心流 感悟
每个儿童都是独特的生命个体,喜欢游戏是儿童的天性。在儿童的世界中,游戏就是学习,学习就是游戏。站在儿童的立场教作文,就是让儿童在游戏中想象、思考、发展,在游戏中唤起儿童对写作的兴趣。以儿童为本位,顺应儿童的生长,在游戏精神观照下的小学作文教学,打破了沉闷、传统的教与学方式,让习作成为真切的体验、感性的思想、灵动的表达。
关键词: 激发兴趣 识字方法 高效 自主识字
《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段的阶段目标明确指出,培养学生'喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望'。在识字教学过程中,教师应注意践行这一准则,在情境创设、激发兴趣、识字方法探究和识字空间的拓展方面进行深入探索。课堂教学中要突出教师主导作用,强化学生主体地位,运用多种趣味性的教学手段,调动学生的各种感官,使其感受到识...
关键词: 符号美学 文本解读 阅读教学
语文学习离不开文本解读。符号美学以符号论为核心展开美学与文学研究,为文本解读提供了崭新的理论视角。符号美学中的情感理论、生命形式理论和艺术直觉理论引导人们在进行文本解读时,立足文本的情感体悟,围绕文本自身的生命规定,并紧密契合学生的直觉经验。实现这一诉求需要教师重视学生的情感体悟,紧扣文本的教育性,关注多元解读,提升学生的...
关键词: 小学数学 面积单位 表象构建 衔接教学
在'空间与几何'知识领域中,长度、面积、体积是一组最为基本的度量概念,其对应的长度单位、面积单位、体积单位是最为常用的度量单位。教师以有效衔接教学为研究主线,开展文本研读,寻找知识衔接点,并以人教版小学数学三年级下册'认识面积单位'为例,从唤醒、体验、辨析、内化等四个维度开展课堂衔接教学实践研究,促进教师对新课标与新教材的研读...
关键词: 高考数学 选择题压轴题 解题策略
我国高考数学考试题量大、难度高、时间紧。快速、准确地做好选择题特别是选择题的压轴题,是数学考试取胜的关键。图像法、排除特殊答案法、代入检验法和多数字选择法等解题策略与方法,可以帮助学生提高解答高考数学选择题的效率。
关键词: 项目学习 英语演讲 实施 反思
项目学习是在教师的组织和引导下,让学生在真实情景中独立或通过小组协作来创造性地完成学习任务的学习模式或教学模式。这种模式可以让学生更深入地研究问题和解决问题,提高分析问题和解决问题的能力。英语演讲是一种提高学生的英语综合能力的有效方式,以项目学习为理论依据实施英语演讲活动对学生的全面发展具有重要意义。
关键词: 核心素养 问题串 弹簧类问题
基于新一轮高中物理教学改革的大背景,研究者以高考中常见的情境复杂、综合性强的弹簧类专题复习为例,从构建概念结构、注重能力培养、加强师生合作等三个方面展开论述,通过教学实践,对培养学生的物理观念、科学思维、科学态度与责任感等物理学科核心素养提出见解。
关键词: 乡土资源 农村 美术教学
课程改革引发了对地方乡土文化资源融入美术课堂的思考,整合教材与乡土文化资源,传承其中有意义、有特点、利于学生接受的内容,把乡土文化资源融入美术课程中,引导学生从自己的视角去认识身边的美,用自己的'美术语言'去描绘乡土风情,培养学生善于观察的习惯,激发学生热爱家乡的情感,增强学生的创作热情和创新能力,创新农村美术教学。
关键词: 中小学
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地...
关键词: 教师专业发展 基本路径 口才 写作 卓越
教师要实现专业发展必须走从'嘴头'到'笔头'的基本路径:要成为一名合格的教师,站稳讲台,必须练好'嘴头',通过读书丰厚语言积累,以善听弥补语言欠缺;要在专业发展上有所成就,走向卓越,必须常润'笔头',既要学会反思总结,自我积淀,又要善于模仿借鉴,内化创新。在从'嘴头'到'笔头'的过程中,读、听、思、写四者相互促进,缺一不可。
关键词: 中小学 课堂教学研究
《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育教学类专业期刊,以刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展为办刊宗旨。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市鲤湾路8号，邮编：530022。