利用智能化分级阅读网络平台提升中学生阅读素养的行动研究报告

杨海燕; 李健莉 北京市大峪中学; 北京102300; 北京教育学院; 北京100120

关键词:分级阅读 网络平台 英语阅读素养 阅读能力 阅读品格 

摘要:外语阅读对学生的语言和全人发展具有重要意义。研究者依托智能化分级阅读网络平台,以北京某中学31名初中生为研究对象,开展了中学生阅读素养提升的行动研究。历时9个月的行动研究表明,智能化分级阅读网络平台能够促进学生阅读能力的提升及学生阅读品格的发展。

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