中小学课堂教学研究杂志是由广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
中小学课堂教学研究杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学课堂教学研究杂志是由广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
中小学课堂教学研究杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文美育学 学科特点 人文性 工具性 交叉性
人文性、工具性、交叉性是语文美育学的学科特点。语文美育学的人文性主要指语文美育学体现了人类社会的文化精神,表现了人类对美的追求。语文美育学的工具性,是指语文美育学反映了语文美育除了有自身的价值外,还有辅助德育、智育的功能。语文美育学是美育学与语文教育学的交叉学科,因而语文美育学还具有交叉性的特点。了解语文美育学的学科特点...
关键词: 数学文化 课程设计 系统化设计 问题
数学文化是新世纪数学课程改革的重要组成部分,高考数学改革的趋势将进一步促进数学课程与人文学科的整合。数学文化课程要加强系统化的总体设计,要着重阐述数学在人类文明发展中的作用,全面认识中国数学文化的长处与不足,从真、善、美的高度揭示数学文明的价值,促进西方数学与中华文化的交流与整合。
关键词: hpm 课例 专业学习共同体 中小学教师 导语 专栏 数学教学 数学思想方法
所谓HPM视角下的数学教学,是指借鉴数学知识的发生发展,再现历史上的数学思想方法,采用适当的方式运用数学史料以提升教学的有效性,优化数学教育价值的一种教学方式,其所形成的教学案例简称为HPM课例。要开发出一个理想的HPM课例,既需要有好的历史材料,也需要有好的教学设计。就像一道好菜,既需要有好的食材,也需要有好的烹饪技术。很多中小学教...
关键词: 探究性学习 数学史 hpm 三角形内角和
探究性学习(inquiry-based learning)是近几十年来全球科学和数学改革中的热门话题,而数学史是探究性教学的指南。文章基于数学史的三角形内角和探究活动的设计与实施,为HPM视角下的初中数学教学提供参考。
关键词: 数学解题 教学设计 解题形态 教学形态
数学解题教学设计的技术结构有四个方面:一是教师针对某个数学问题应获得尽可能多的解题思路;二是教师选择具体解题思路在课堂上进行教学活动;三是确定解题过程的关键环节;四是教师依据学生探究数学知识的心理环节,以及其过渡性中介与数学问题所蕴含的教学价值和教学目标,将解题形态转化为教学形态。根据这四个环节的有效配置,教师可以优化课堂...
关键词: 初中语文 核心素养 教学设计 作文教学
作文教学是自由的,在形式上可以天马行空,但在目标上是统一的,它始终服务于学生语文核心素养的培养。在新一轮课程教学改革的背景下,教师在具体的作文教学实践中,应把学生核心素养的培养与课堂教学设计结合起来,从设计教学目标、确定教学内容、实施课堂教学、组织教学评价等方面构建课堂。这有利于将提升学生核心素养的目标落实到具体的课堂教学...
关键词: 再创造 数据分析 复式统计表
“复式统计表”的学习是一个再创造的过程。学生因需要而主动探索,在历经挫折的探索过程中逐步得出复式统计表。教师在引导学生分析“复式统计表”的过程中,让学生了解信息的重要性及方法的适用性,培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力。
关键词: 语用型课堂 教学内容 构成 呈现
每一项教学目标的达成都是通过对一定的教学内容的学习来实现的,因此研制合宜的教学内容非常重要。语用型课堂以提高学生的言语智慧为本质目标,内容研制要鲜明地体现其语用本体的特征,主要以语用知识、语用能力及语文问题为内核形成教学内容,并通过整体性、序列性、渗透性的设计安排,做到有的放矢,精准施教,不断提高学生的语用能力。
关键词: 素质教育 文本解读 阅读教学
素质教育是每一位教师行动的新理念。语文学科如何冲破应试教育的禁锢,在阅读教学中实实在在、真真切切地落实素质教育方针,让学生在语文课堂的具体文本阅读中感受发现的愉悦,体会探索的奥妙,感受文学的艺术奥秘,提升学生的思维意识,锻造学生理解分析的鉴赏能力,是教师在阅读教学中亟须思考的一个问题。
关键词: 核心素养 人文融合 作文评价
小学生作文是直接体现其核心素养水平的载体之一。提高小学生语言与文学、生活与艺术的构思能力、想象能力、创新能力、题材组织能力、体裁驾驭能力等方面的素质,有助于培养小学生热爱生活的情感,以及审美能力、科学精神与自主学习能力。
关键词: 同课异构 课例研究 小学数学 折线统计图
笔者通过观察同课异构下A、B两位优秀教师的“折线统计图”课堂教学实录,并比较两位教师的课程模式、教学理念、教学目标和教学手段,认为小学数学课堂教学设计要遵循小学数学的知识体系,重视小学生的主体地位,彰显小学数学的独特魅力。
关键词: 高中英语 课堂板书 多样性 选择性
在高中英语课堂教学中,教师的板书通常存在两个方面的问题:其一,板书内容仅限于语言知识,显得单一;其二,语言知识在类别与数量上没有加以遴选,板书显得庞杂或是单薄。教师在板书时,应有语篇结构和文本内容的涉猎,从而彰显多样性,同时应聚焦语言知识的词块、词网、规律,从而体现选择性。
关键词: 高一英语 阅读理解 测试题 内容效度
阅读作为语言输入的重要手段,一直受到研究者的重视。对于中学英语教师而言,阅读理解测试题的命制尤为重要。研究者以高一英语四次大考的阅读理解测试题为研究对象,验证其内容效度的高低。结果表明:四次考试的内容效度是高的,考试涉及的体裁多为记叙文和说明文,议论文很少。高一上学期期中考试的4篇文章偏容易,而高一下学期期末考试的4篇文章偏...
关键词: 小学英语 语音教学 歌曲歌谣
语音是英语语言的声音外壳。语音教学在小学英语学习的整个阶段发挥着重要的作用。现行的小学英语教材一般都有“Let’s Spell”版块。小学英语语音教学仅仅抓好“Let's Spell”版块还远远不够,一线教师还需充分挖掘教材,整体把握小学阶段的语音教学特点及学生的身心发展规律,善于挖掘“Let’S Spell”版块以外的语音要素,将语音教学贯穿整个小...
关键词: 最近发展区 支架式教学 高中化学 氧化还原反应
在高中化学概念原理性内容的教学中,教师以“氧化还原反应”为教学案例,以学生为中心,应用建构主义教学策略中的支架式教学法,通过引入情境、搭脚手架、独立探索、协作学习、效果评价五个环节培养学生的化学核心素养,打造化学魅力课堂。
关键词: 叶圣陶 语文教学 良好习惯
叶圣陶先生指出,“教育就是培养良好习惯”,这对于小学语文教学有着重大的理论和实践意义。语文能力的培养要循序渐进,语文的学习要发展语文意识,培养语文情绪。作为语文教学重难点的作文教学,同样要促进学生养成好习惯,即想清楚然后再写。
关键词: 课堂教学研究 中小学课堂 国际标准连续出版物号 征稿启事 广西教育出版社 新闻出版 教师队伍建设 课堂教学质量
《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421。办刊宗旨为刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。
关键词: 口述史研究 乡村教师 乡村教育 丛书 北京师范大学 广西教育出版社 文化研究
2019年1月15日,由北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心、北京师范大学教育学部教师口述史研究中心、广西教育出版社共同主办的“‘发现乡村教师,助力乡村教育’研讨会暨《乡村教师口述史系列》丛书新书会”在北京举行。
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