中小学课堂教学研究杂志是由广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
中小学课堂教学研究杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学课堂教学研究杂志是由广西出版传媒集团有限公司主管，广西教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
中小学课堂教学研究杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学研究 中小学
《中小学课堂教学研究》由广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421。杂志设置的主要栏目有:一、课堂评论.
关键词: 核心素养 实践性解读 数学教育
核心素养正在成为新一轮课程改革深化的方向。面对新的发展趋势,以及'努力提升学生核心素养'的新理论思想,教师应当对理论与教学实践关系的传统认识进行自觉反思,更加重视从实践角度对相关理论做出自己的解读与理解,并集中于自身'实践性智慧'的发展,清楚地认识理论与教学实践之间的辩证关系。基于这样的认识,在数学教育领域,教师应当通过数学教...
关键词: 创意学习 儿童立场 活动课程 顶层设计
创意学习是面向未来的高品质的重要学习样态。儿童的创意学习素养有赖于创意学习活动课程的推进。学校要做好创意学习活动课程的顶层设计,教师要在课堂实践中坚守创意学习原则,儿童是创意学习活动课程的主体和目标。
关键词: hpm 负负得正 有理数乘法法则 教学设计
'负负得正'这一符号法则是数学上为了在数系扩充时保持运算律一致性而做出的合理规定,它本身并不能被证明,但其合理性可以借助现实模型加以解释。在课堂教学中,很多教师往往不重视'负负得正'法则的由来,也很少给予学生机会探究'负负得正'的原因。教师从司汤达的故事入手,引导学生对'负负得正'进行探究,除了让学生更深刻地理解这一法则,还体现了...
关键词: 数学课堂教学 数学课外作业 布置作业策略
数学学科知识本身高度抽象性的特点,使部分学生对某个具体数学知识点的理解,很难在课堂的有限时间内一次性达到相应的目标,需要利用课外时间加以理解与巩固。因此,数学教学一般都特别重视学生的课外作业训练。教师可以采用循序渐进、个性指导、分层要求、分类提示、留有余地、课内课外相结合等策略,进一步发挥数学课外作业的价值。
关键词: 文本解读 教学设计
部编版语文二年级上册的课文《大禹治水》,情节详尽具体,语言表达趋于书面化,习题设计突显语文要素,渗透了编者的意图——厘清文本内容,学会多种方法理解词语,品析文本语言,建构对大禹的认知。这可以作为教师教学的抓手和依据。
关键词: 数学核心素养 数学探究 二项式定理 教学反思
教师要提高学生从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力,树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神。开展数学探究活动是落实培养学生数学核心素养的有效途径之一。在'二项式定理'课堂教学中,教师要以数学探究为主线,促进学生深层次参与课堂学习;要以教学过程为载体,强化数学思想方法的渗透和应用;要突出学生的主体地位,践行...
关键词: 小学数学 概念创新 教学路径
中小学是个体创新素养形成的决定性阶段,以课堂为主阵地,深耕概念,从概念的源头进行创新,可以有效提高中小学生的创新素养。在教学实践中,概念创新教学的常规路径是隐藏学生最模糊的抽象认识,提供学生最适合的研究素材,触发学生最原生的经验世界,激活学生最大胆的求新突破,沟通学生最熟知的知识系统等。
关键词: 初中英语 听说课 差异教学 立足点
新一轮课程改革要求英语教师在课堂上实施差异教学,以满足学生个性化的需求,但当前初中英语听说课仍存在教学'一刀切'的问题。英语听说课差异教学有五个立足点:学科基础、学习风格、学习效能感、知识背景、个性特征。教师须基于学生差异的具体方面来促进全体学生的发展。
关键词: 课堂笔记 三层境界 英语板书 口述 检查
高中生在英语课堂上的笔记行为具有防止遗忘、发展思维、培养性格等专业性、人文性的功能,是教师应该重视和培养的学生学习能力之一。教师可以从阐述笔记三层境界、利用板书做示范、口述放慢有强调、布置任务且检查等四个方面,循序渐进地引导学生养成做笔记的好习惯。
关键词: 立足生活 创设情境 道德两难 核心素养
教育改革发展的趋势已经从知识教育走向能力教育和素养教育。小学品德与社会学科作为学生核心素养养成的重要学科,要求教师与时俱进,把学生核心素养的养成作为课堂教学的重点。
关键词: 差异化教学 国内 国外 发展探究
随着经济的发展,受教育群体逐渐增多,受教育者之间的差异也在增大。为最大限度地发挥教育的最佳效果,国内外学者对此进行了积极探索。本文从差异化教育的研究历史进行探究,为差异化教育的发展提供相关经验。
关键词: 中小学
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3500~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地...
关键词: 最近发展区 课堂教学 实施途径
最近发展区是现有水平和潜在发展水平之间的差异程度,'最近'是基点,'发展'是目标。教师在课堂教学中应着眼于学生的最近发展区,为学生布置梯度分明的差异化学习任务,积极调动各层次学生的学习主动性,充分发掘学生的潜在水平,突破其现有发展区达到最近发展区,并在此基础上跨进下一个新的最近发展区。
关键词: 最近发展区 分层教学 个性差异
随着现代社会的发展,学生群体越来越多元化,教师需要因材施教,关注学生的不同特点和个性差异,挖掘每个学生的优势潜能。研究者对班级学生分层方法和分层教学技巧进行探讨,帮助各层次学生建立学习的自信,提高学生的学习效率,促进学生的成长。
关键词: 名著导读 微信公众平台 推广
借助微信公众平台进行名著导读推广,不仅可以拓宽名著导读的模式,还可以提高名著导读的效率。文章以《骆驼祥子》一课的教学为例,阐述借助微信公众平台推广名著导读的具体操作,呈现微信公众平台在分享教学资源、方便读者阅读、促进双方交流等方面的推广优势,对名著导读的推广提供借鉴。
关键词: 读者剧场 乡村校 朗读素养 朗读能力 朗读体验
朗读素养是英语学习者阅读素养的重要指标。读者剧场是有效提升中学生英语朗读素养的有效路径之一。本研究阐述了读者剧场的定义与价值,并结合具体案例,探析读者剧场在乡村校英语阅读教学中有效开展的路径。实践结果表明,读者剧场不仅能提升中学生英语朗读能力与朗读体验,而且能提升学生的团队合作与创造性思维能力,进而增进师生关系,增强教师的...
关键词: 阅读 教师 课堂 高效
实现高效课堂的关键在教师,在于教师教学的内在因素,即教师的内在教学素质和能力。阅读对于提升教师的内功具有重要作用,有利于高效课堂的真正形成。教师通过阅读,能够不断提高文化修养;通过阅读,能够提高教学理论水平;通过阅读,有利于丰富专业知识;通过阅读,能够促使教学方法的不断创新;通过阅读,能够激发教师自我发展的内在动力。阅读可能不会...
关键词: 中小学 课堂教学研究
《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版署批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育教学类专业期刊,以刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展为办刊宗旨.
关键词: 差异化教育 澧县一中 湖南省
临澧县一中是湖南省示范性高中,也是临澧县规模最大的高中。面对学习基础、学习能力和学习兴趣不同的学生群体,教师如何开展教育教学活动才能让每个学生得到充分发展?学校结合学生实际情况,经过多次深入研讨,确定了差异化教育策略.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市鲤湾路8号，邮编：530022。