关键词：策略探索 数学教学 数学基础 巴楚 学校课堂教学 

摘要：一、背景2015年3月,我来到新疆巴楚县第二中学支教.巴楚位于祖国西部边陲喀什地区,学生数学基础参差不齐,尖子生少,学生数学基础非常薄弱,家长的文化程度也不高,没能力去辅导,学生学习数学的途径只有学校课堂教学.而优质高效的数学教学是促进学生有效学习数学的基本条件,是素质教育的重要保障.全国像巴楚这样生源薄弱地区有很多,因此探索提高生源薄弱地区数学教学有效性的策略很有必要.我通过亲身经历数学课堂教学,参与教研组备课组活动,

中小学数学·高中版杂志要求:

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