中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 教学效果 课程理念 课堂教学 素质教育 教学任务 教学目标 教学手段 初中 数学教学
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道,也是对学生进行素质教育的主阵地。对教师来说,最迫切的问题：就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的45分钟里,出色地完成教学任务。
关键词: 中学 物理教学 多媒体技术 优化课堂教学 学习兴趣 学习情境
在中学物理教学中,如何更好地运用多媒体技术提高学生的学习兴趣和求知欲,如何突破教材的重点和难点,如何优化课堂教学,提高课时效率,已成为物理教学中研究的新课题。
关键词: 科学课 自主探究 合作交流 小学 学习兴趣
在科学课中,学生在老师的引导下去自主探究、合作交流学习是获取“发现”的有效途径。
关键词: 英语阅读课教学 课程标准 高中 阅读理解能力 阅读能力 教学大纲 书面信息 阅读速度 信息载体
英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程。侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础是新课程标准下中学英语教学大纲中的一项具体要求。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面,高中阶段的教材,题材广泛,在内容选择、组织形式等方面均体现出培养学生阅读理解能力为主这一教学目的。阅读课教...
关键词: 偶然性 事物发展过程 化学 辨证统一 发明创造 必然性 中学
必然性指事物发展过程中一定要出现的趋势,即合乎本质的、规律性的联系,它决定事物发展的前途和方向。而偶然性则是事物发展过程中非本质的联系,它可以出现,也可以不出现,可以这样出现,也可以那样出现,对整个事物的发展起着加速或延缓的作用。很明显,必然性和偶然性是有区别的,但二者并非截然分开。一方面,必然性要通过大量的偶然性表现出来。而...
关键词: 实验装置 制备 naoh溶液 化学 实验现象 人教版 高二 实验改进
人教版高二化学课本（必修加选修）第89页的[4-10]实验,“在试管中注入少量新制备的FeSO4溶液,用胶头滴管吸收NaOH溶液,将滴管尖端插入试管里溶液底部,慢慢挤出NaOH溶液观察实验现象”实验装置如图1所示。
关键词: 生物实验教学 实效性 课堂教学 中学 认知能力 教学内容
生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学渗透在生物课堂教学的各个阶段,在教学中占有重要地位。
关键词: 科学素养 学习兴趣 注意力 观察力 中年级 自然教学 小学 科学探究
著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”要想使学生的学习兴趣愈浓,注意力愈集中,观察力愈敏锐,思维、记忆等多种活动愈有成效。为此,笔者根据“愉快教育”的理念,以“乐学”为核心,在教学探究实践中采用四种情趣盎然的方法,收到了明显的效果。
关键词: 演示实验教学 科学探究 课程资源 中学 化学教学
在演示实验教学中出现失误,影响实验效果,无论是从教经验丰富的老教师,还是刚刚走上讲坛的新教师,都是不可回避的事实,俗话说：千里马虽好,也有马失前蹄的时候，况且做实验要受到各种条件限制,出现一些失误当然是难免的。如果我们认真想一想,出现了失误未免都是坏事,只要合理的加以利用,这一“难得”的课程资源,对于培养学生的科学探究观也是大...
关键词: 实验形式 学习效率 科学素养 高中 化学教学
如何才能改变高中生不重视实验的现状,使学生能积极主动地参与到实验中来,通过实验来了解或理解化学,提高化学科学素养呢？现结合工作实践,谈谈通过改变实验形式提高学生做实验的主动性,提高实验学习效率的一些方法。
关键词: 演示实验 so2 气体 反应 化学性质 实验现象 h2s 中学
为了进一步研究S02的化学性质,加深学生对其知识的掌握,我们把H2S气体和SO2气体的反应增补为演示实验,通过不断的实验研究,探索了一种简便、快捷、环保、实验现象明显的方法。
关键词: 开放式教学 教学模式 中学 化学 自主学习 探索性学习 创造能力 信息能力
为了有效培养学生的信息能力和创造能力,我们在化学学科教学中尝试进行开放式教学,积极为学生自主学习、结合学习和探索性学习创设条件。
关键词: 凸透镜 晶状体 视网膜 生物教学 眼睛成像 模拟实验 实验改进 中学
1 改进原因 生物教学中讲述眼睛成像时,有眼球模型结构介绍眼球的构造而不能具体成像,演示成像时用蜡烛火焰,凸透镜和光屏分别代替所视物体,晶状体和视网膜,观看远物和近物时晶状体厚薄形状的变化和焦距的变化,是用换不同焦距的凸透镜来实现的,由于眼睛视网膜与晶状体距离是固定的,在实验时若保持凸透镜与光屏距离不变,更换凸透镜后像很难清晰地...
关键词: 生物实验教学 教学改革 中学 课程改革 合作精神 实践能力 创新意识
新课程改革关注学生在学习过程中的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的合作精神。因此,生物实验教学的改革势在必行,我校生物课题组在生物实验教学实践中总结了＂自主学习、合作研讨＂这种新的学习模式,即以学生为本,采取先自主探索,再小组合作的学习形式,以学生与学生之间的相互交流、沟通、补充、影响,实现对学习内容的探究,在...
关键词: 开放式教学 语文教学 课程标准 中学 教学内容 教学评价
语文教学要创新,开放式教学是最佳途径。怎样实施开放的语文教学呢？我认为可以从以下几个方面入手。
关键词: 信息技术 课程整合 现代汉语教学 建构主义学习理论 以学生为中心 认知工具 教学过程 自主学习 高校
1 信息技术与程整合的基本含义 建构主义学习理论认为：知识不是通过教师传授得到的,而是通过学习者在一定的情境下,借助其他的帮助,利用学习资源,通过意义建构的方式获得的,教师只是活动中的指导者与参与者。建构主义强调以学生为中心,以“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”为其四大要素,因此多媒体计算机和网络成为建构主义学习环境下...
关键词: 图象法 实验误差 实验原理 物理规律 物理实验 实验数据 误差分析 实验系统 中学
图象法的突出优点是简明、形象、直观地表达物理规律,便于有效深入的研究物理问题。在物理实验中,根据实验数据可以直接作出图象,在进行由于实验原理引起的实验系统误差分析时,便可以避免繁琐的数学推导,而直接得出结论,选择正确的实验原理。
关键词: 开放性题 解法 弹簧测力计 中考 宜昌市 湖北省 物理 密度 测量
题目：（湖北省宜昌市中考题）三峡大坝的坝底是由坚硬的花岗岩组成的,小华同学到大坝工地上采集了一些不规则的小花岗岩样品,拿回家想测出花岗岩的密度。家里可用的器材只有：天平（带砝码）（或杆秤）、弹簧测力计、水、圆柱形玻璃杯、细线、刻度尺、装水的容器。请你用所给的部分器材,帮小华同学设计出测量花岗岩密度的方法,并写出计算密度的...
关键词: 英语 课堂教学 导入新课 最佳状态 高一
课堂教学的导入是新课的序曲,好的序曲不仅给学生带来亲切、新鲜的感受,而且能诱发学生探索的愿望,使他们很快进入“我要学”的最佳状态,这样使他们觉得以学英语为乐,不觉得枯燥无味。在高一英语课堂教学中,我是采取如下方法导入新课的。
关键词: 数学实验教学 动手操作 思维活动 教学过程 主动学习 中学
数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。在这过程中,教师通过提问引导和启发学生学习研究数学问题的方法。在数学实验中教师仍然处于主（要引）导的地位,而学生则处于主动学习的地位。
关键词: 晨间活动 赏识教育 幼儿教育 幼儿园 幼儿教师
夸美纽斯说过这样一句话：“教师要让儿童在没有殴打,没有暴力,没有厌恶的气氛中,总之在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学的饮料。”这不正说明我们要让孩子感到生活和学习的快乐吗？那么怎样才能让孩子感到生活和学习的快乐呢？
关键词: 数学能力 学习方法 点化 自学能力 小学 数学教学
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。学生数学能力的提高,需要自身的悟性,也需要教师的指导点化。
关键词: 信息技术 语文教学 课程整合 小学 课外阅读 教学模式
随着现代信息技术在教学领域的深入,本人尝试着通过以下三个途径将信息技术整合到语文教学之中。
关键词: 实验教学 开放性教学 客观要求 科学课 素质教育 开放策略 小学
“科学课程应具有开放性。”实验教学由封闭走向开放是当今时展的客观要求,是实施素质教育的关键。
关键词: 实验改进 焦耳定律 中学 物理实验 教学创新 知识传输 教学过程 观察分析 实验设备
中学物理实验是物理教学过程中的重要环节,教师通过实验的演示,可直观地将知识传输于学生,学生可通过物理实验灵活应用所学知识,观察分析实验结果,探索新的理论。在整个教与学的过程中,实验设备的优劣,对实验的结果起着决定性的作用。
关键词: 等效替代法 电磁学 物理 中学
物体的运动及相互作用往往是比较复杂的,一个物理现象与另一个（或多个）物理现象在相同情景下产生的效果相同,这样可以从A事实出发,用另外的B事实来替代,必要时再由B而C……直至实现所给问题的条件,从而建立与之相对应的联系,利用有关规律解之,这种方法称为“等效替代法”。“等效替代法”是研究和解决物理问题的一种很重要的思想,下面举例试谈...
关键词: 表面张力 演示实验 万有引力 力学分析 实验室 物理 液体 中学 漂浮物
一天邻居向我询问一件这样的事情：说他在家里与儿子玩小船模型时,发现漂浮在水面上的两个泡沫小船有相互吸引的现象,这在物理学方面如何解释？是不是我们说的万有引力的作用？因为问题太突然我一时无言以对,只是告诉他万有引力不会有那么大,不能使两个小船产生明显的吸引现象。对于该问题我通过反复琢磨并在实验室做了好几个实验,发现原来是液...
关键词: 实验改进 酶活性 ph 实验材料 教学效果 试验修订本 实验内容 高中 生物 第一册
全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）生物第一册,2000年3月第2版实验七中有pH对酶活性的影响的实验内容,由于所选实验材料不够科学,导致实验教学效果较差。在教学实践中,我们利用以下实验材料和方法步骤完成上述实验,取得了良好的教学效果。
关键词: 实验室管理 使用效益 实验教学 实验室工作 提高认识 设备配备 中心内容 规范管理
1 提高认识是管好实验室的前提 实验室的工作包括建、配、管、用等方面。而建、配是基础,管理是关键,使用是目的。实践证明,只抓建设不抓管理,仪器设备配备越多,损失就越大。建设实验室一次性投资就可以完成,而管理则需要进行大量的、经常性的、艰苦而繁复的工作,才能见效。因此,管理是实验室工作的中心内容,也是开展实验教学的重要前提和根本保...
关键词: 实验装置设计 焦耳定律 演示实验 热膨胀 中学 物理
焦耳定律演示实验,传统方法如图1所示,借助煤油吸热膨胀上升来比较电流产生的热量,油容易溢出,实验效果不明显。在教学实践中,我们常用下面两种装置来显示电流产生的热量。
关键词: 演示实验 中学 物理教学 投影机 思维能力 信息技术 电教媒体
物理学是一门以实验为基础的学科,实验教学和演示实验是中学物理教学中不可分割的重要组成部分,在物理教学中占有举足轻重的地位。近年来,随着多媒体技术和计算机网络的迅猛发展,对中小学的教育教学活动产生了极其深远的影响,实验方法呈现出多元化趋势。运用电教媒体信息技术,能把图像、声音、文字等教学材料有机的融合在一起,极大地丰富了学生...
关键词: 制作方法 自然现象 自然课 小学
在自然课本“地球引力”一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的。苹果为什么总是往下掉？不往天上飞？打出去的炮弹总是落回地面等等。科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天空中,地球会不会把我们甩出去？这些是学生在学习中提出的疑问。笔...
关键词: 铭牌 解题指导 灯泡 额定电压 额定功率 额定电流 列方程 中学 物理 电学
灯泡的铭牌一般由两个值组成,第一个值是额定电压（Ve）,第二个值是额定功率（Pe）,由这两个值可算出额定电流和正常工作电阻,还可用铭牌列方程,可化解题目中的难点,用下面例题说明：
关键词: 实验电路 保险丝 总功率 电路图 人教版 中学 物理
人教版课本中提供了两个简单的电路图来演示在电路发生短路或总功率过大的情况下,出现电路电流过大从而使保险丝熔断的情况。
关键词: 还原反应 实验失败 cuo co 初中 化学教学 澄清石灰水 分液漏斗 演示实验 浓硫酸
在初中化学教学中,做CO还原CuO实验通常是将CO储存在储气装置中使用或用分液漏斗向装有浓硫酸的蒸馏烧瓶中滴加甲酸产生CO,再将CO通过导气管导入还原反应管,还原反应管两端用胶塞连接进气管、出气管,反应后的气体通入盛有澄清石灰水的广口瓶后,尾气用气球收集。实验中,我们发现该实验受到中学有无储气装置的限制,制取CO并试验其还原性的整套装置...
关键词: 互联网 教学目标 教学重点 中学 政治课 教学设计
1 教学背景 随着我国互联网的发展与普及,越来越多的青少年加入了上网的行列,广大青少年对网络趋之若鹜,纷纷触网。然而绝大多数学生上网主要是在聊天和玩游戏,因此,非常有必要就这一问题加强对学生的引导,引导中学生健康上网,趋利除弊,用正确的态度看待和使用网络。使网络成为我们学习和生活的好帮手。
关键词: 加速度 数据处理 测量 实验改进 匀变速直线运动 物理 第一册 高中
高中《物理》第一册第145页实验四：研究匀变速直线运动中测定加速度,怎样用最佳方法处理数据,求出加速度a,尽量减少误差。
关键词: 优化课堂教学 语文 课堂教学 多媒体教学 直观形象 教学媒体 创设情境 中学
多媒体,直观形象,声情并茂,能有效弥补传统的教学媒体静态,单一的不足,化静态为动态,变呆板为生动,创设情境,激发情感,引导明理,指导行为,若适当运用有利于优化课堂教学,以达到提高教学效率的目的。
关键词: 实验教师 教师素养 自然科学史 智力资源 职业道德 知识结构
实验教师不仅是自然科学的传授者和人类文明的传播者,而且还是智力资源的开发者和品德行为的指导者。实验教师素养的高低直接关系到自然科学的教育,影响到学生的道德、修养、知识、能力、志趣和方法等方面的培养,并将在他们今后的人生道路上产生重要的影响。本文试以自然科学史上的一些典型教育事例和自己的一些粗浅认识来讨论实验教师应具有四...
关键词: 主体性教育 课堂教学 教学改革 主动参与 主动探索 教学形式 开放式教学 异步教学
所谓主体性教育,主要指以在教育教学实践过程中通过老师的启发诱导构建具有自主性、主动性、创造性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现学生多方面能力主动发展为核心,以促进学生个性潜能和创新素质不断提高为目的的一种教育观和教学形式。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武汉市武昌区友谊大道学院路12号武汉市洪山区桂元路5号，邮编：430062。