中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 异常现象 问题情景 实验现象 氯化铜溶液 反应机理 高锰酸钾 稀硝酸 中学 化学
现行中学化学教材中的实验，经常会遇到形形色色的异常现象，常见的实验异常现象大致分为五类。①复杂的反应机理：如用高锰酸钾制氧气时，发现几乎每次实验的产率都大于100％；铝片与1：1的盐酸反应时，会产生黑色沉淀……②药剂的质量、用量和纯度，溶液的浓度：如镁条与硝酸反应一般得不到氢气，而镁条与0．4mol／L的稀硝酸反应竟然收集到氢...
关键词: 稀硫酸 通性 电离方程式 中学 化学
本节课的问题与品析 准备 1、请同学们找出稀硫酸的化学性质，并书写在草稿本上。 2、写出HCl、HNO3、H2SO4的电离方程式，思考这些酸为什么会有相似的化学性质？
关键词: h2so4 反应程度 反应产物 浓度 硫酸 fe h2 定量研究 中学 化学
硫酸的浓度不同表现出来的性质也不同。比如：“Fe与H2SO4反应”中，硫酸的浓度不同与Fe反应程度不同，反应产物也不相同。因此，需要对H2SO4的浓度进行定量研究，找到生成不同产物的最佳浓度范围。
关键词: 发散思维能力 培养学生 实验探究 科学课 课程标准 科学思维方法 初中 科学探究 创造性思维 逻辑推理
九年义务教育《科学课程标准》指出“学生必须逐步领会科学的本质，必须体验科学探究的过程，学会一定的科学思维方法。”实验探究不仅涉及逻辑推理和实验活动，同时还是一个充满创造性思维的过程。因此在实验探究中就不能只要求学生按教师或书本拟好的步骤呆板地去做，甚至凑数据去靠结论，而应启发他们积极地思考，引导他们发现问题，提出问题...
关键词: 创新能力 培养学生 被动学习 自然课 小学 导入方式 学习动机
小学自然课堂是一门实践性、知识性极强的学科。传统的自然课，一般都是教师先演示或教师口头讲实验，然后由学生照着教师的方法做实验。这样一来使得不少学生长期处于一种模式下的被动学习，感觉学起来枯燥无味，挫伤了学生学习的积极性，限制了学生创新能力的发展。因此如何利用自然课堂激发学生学习的积极性培养学生的创新能力，是广大教育工...
关键词: 维生素c 测定方法 含量 高中 化学 实验探究 果蔬 氧化还原反应 免疫系统 化合物 还原性 酸性 贫血
维生素C又名抗坏血酸（ascorbic acid），是一种含有6个碳原子的酸性多羟基化合物，具有很强的还原性。它参与体内的氧化还原反应，多种羟化反应，有防止贫血的作用，可改善变态反应，刺激免疫系统，是人体不可缺少的物质。它广泛存在与水果和蔬菜中。因此，了解各种果蔬中维生素C含量是很有必要的。
关键词: 一次性注射器 化学实验 医疗行业 中学 事半功倍 合理运用 耐压能力
一次性注射器的出现，给现代医疗行业带来了很多方便。其优点是成本低、安全、卫生有一定的耐压能力，若在化学实验中合理运用，也会达到事半功倍的效果。
关键词: 实验教学 探究学习 设计思路 教学设计 生物教学 中学
1 教学设计思路 探究学习是让学生在主动参与过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识、了解科学家的工作方法和思维方法、学会科学研究所需要的各种技能，领悟科学观念，培养科学精神。在此活动中，学生通过自主地参与获得知识的过程，培养研究自然所必需的探究能力，形成科学概念，进而养成探索未知世界的积极态度。在生物教学中，...
关键词: 物理实验教学 学生实验 配备标准 实验室 初中 实验结论 理论讲授 学习方法 自主学习 教学原则
物理是一门以实验为基础的学科。按照配备标准Ⅰ类实验室学生实验是25组，Ⅱ类实验室学生实验是13组，按照标准班容量50人／班，Ⅱ类就只能4人一组，而我市初级中学基本上是Ⅱ类实验室。因此，在实验课上能动手做实验的学生很少。这样，真正由学生自己探索问题、解决问题、总结实验观点、实验结论的相对来说就少了。又走上了一个传统的教师理论...
关键词: 环境保护 珠穆朗玛峰 地理 海拔高度 分组讨论 数据表 第四节 初一 第二章
推测原因 七年级地理教材第二章“地球的面貌”第四节中提到：“最新测定的数据表明，世界最高的山峰——珠穆朗玛峰平均每年增高1cm多。”讲到此部分时，正好我国科考队勘测到珠峰的海拔高度最新结果公布出来了，是8844．43m，这个高度显然比原数据8848m要低。为什么珠峰平均每年增高1cm多，但最新勘测结果却比原数据小呢？同学们也带着这样的...
关键词: 演示实验 物理教学 单元学习 实践精神 学习态度 中学
物理教学离不开演示实验。演示实验既是学生完成一个单元学习的关键点，也是教师对学生进行有效指导的切入点，学生通过完成演示实验的学习，理解概念、掌握规律、培养技巧，教师通过演示实验的教学，对学生进行思维方案、学习态度和科学实践精神的培养，因而在教学中演示实验所处的地位相当重要。
关键词: 幼儿教育 科学教育 好奇心 求知欲 幼儿园 操作活动
“玩”是孩子的天性，在玩耍中幼儿总是以浓厚的兴趣去接触事物，了解事物，寻求答案。玩耍为幼儿学习创造了良好的气氛，大大增强了孩子的好奇心和求知欲。而强烈的好奇心，正是幼儿学习科学的基础。
关键词: 演示实验 摩擦起电 中学 物理 验电器 注意事项
摩擦起电和验电器的作用的实验，是中学物理不太容易完成的演示实验。实验中若不注意正确操作，容易导致实验失败。如何保证实验的成功呢？下面就此谈几个实验应注意的问题。
关键词: 培养学生 问题意识 课程标准 思维活动 认知过程 小学 数学教学 生活化
学科课程标准明确规定，要培养学生的分析和解决实际问题的能力。这句话给我们提出了三个要求：一是我们的教学要注重培养学生的能力；二是要让学生能运用所学知识去解决实际问题，这说明问题必须来自生活实际；三是问题必须在老师的指导下让学生自己分析和解决。怎样才能激起学生的问题意识而进行积极的思维活动，或者说怎样才能使问题同化于学...
关键词: 生物实验 学生实验 动手操作 思维活动 观察实验 生物教学 中学
1 学生实验动手活 学生亲自动手操作，把指定的生物学变化重现出来，才能感受全过程，并通过多种感官的刺激引起学生的思维活动，所以这种学生实验产生的兴趣要比观察实验产生的兴趣浓厚得多。
关键词: 光学仪器 发明创造 初中 物理教学 教学参考 几何光学 小孔成像 传播原理 光现象 平面镜
1 中国古人对光的认识和简单光学仪器 与古老的力学一样，中国古人对光现象的认识及光学仪器的发明创造应用方面，走在了世界的前列。早在公元前五世纪，学者墨翟对几何光学就有了较全面的研究，他在《墨经》一书中较为详细地记叙了影的定义和生成，光与影的关系以及平面镜、球面镜中的物像关系。其中引用了物点和像点的概念沿用至今，他用光的...
关键词: 小学 劳动课 教育性 全面发展 劳动技能 思想教育 劳动习惯
劳动实践是培养学生德、智、体全面发展的重要途径。小学劳动课应把劳动实践作为劳动教学的中心环节，借助教材，把思想教育与掌握劳动技能、培养良好的劳动习惯有机地结合起来，努力做到实践性与教育性相统一。
关键词: 地理教学 图解法 教学内容 高中 教学效果
在高中地理的教学内容中，有不少是阐述地理事物形成、发展过程的内容，由于学生缺乏必要的生活实践经验，这些内容显得抽象难懂，如果老师采用平铺直叙的方法进行教学，势必造成学生思维混乱，对地理事物形成和发展过程一知半解，那么在考试中，只要题型稍微变通一下，学生就会无从下手。
关键词: 制作过程 数学课件 flash动画 动画课件 直观形象 中学 数学教学 教学手段
1 用火柴拼三角形Flash动画课件的制作 用火柴拼三角形是生活中的实例，这样的生活例子教师在黑板上是很难表达的，但用Flash动画表现，既简单又直观形象。下面是用火柴棍拼三角形的动画制作过程。
关键词: 实验改进 化学反应 人教版 钠 第一册 氢气 水 高中 化学教学
钠能与水反应产生氢气，为了演示这一性质，2003年人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修加选修）第一册教材中安排了两个实验：一是将钠投入水中，观察钠在水中的变化；二是收集钠与水反应产生的气体进行检验，证明钠与水反应中有氢气产生。
关键词: 多媒体教学网络系统 教学质量 教学现代化 教学改革 教学设计 教学内容 教学方法
多媒体教学网络系统建成后，为深化教学改革、实现教学现代化提供了条件。怎样才能使该系统真正用于教学，在提高教学质量和效益中发挥作用？这是需要我们认真研究和解决的重要问题。
关键词: 电磁感应现象 实验观察 演示实验 实验设计 高中 物理教学
在高中物理教材（必修加选修）的电磁感应现象这节内容中设计了三个演示实验。为了更好的教学，本人将三组实验做了以下补充设计。
关键词: 信息技术 化学教学 现代教育技术 教学模式 教学内容 教学方法 中学
当今社会以计算机为核心的信息技术对人类社会的各个方面产生着巨大的影响，推动着整个人类社会进入一个信息化时代。 同样，以多媒体技术为代表的现代教育技术的发展，使人们对传统教育模式有了一些新的认识。进入二十一世纪，为适应现代科学技术信息化和综合化的发展趋势，各级、各类学校都进行着教育思想、教学内容和教学方法的改革，多媒体...
关键词: 实验室制取 实验改进 乙炔 反应速率 实验过程 饱和食盐水 启普发生器 中学 化学
实验室常用水或饱和食盐水与电石反应制取乙炔。实验时存在着下列问题：反应速率很快，速率难控制；反应过程放出大量的热，产生大量糊状泡沫；如果实验过程长、要求制取较多乙炔时，需分次加入原料；该实验也不可使用启普发生器，经改进后，能很好地克服上述实验过程中存在的问题。
关键词: 数学教学 中等职业学校 课堂教学 教学模式 对话式教学
现代教学论认为：在教学活动中，“教师是主导，学生是主体”，主张课堂教学在教师引导和帮助下，让不同层次的学生拥有同等参与教学活动的机会，并积极主动地实现参与，从而培养学生的求知意识，培养学生学会分析问题、解决问题的能力。实践证明：职高学生课堂学习的参与比教师的讲授更为重要。那么如何让职校学生参与到数学课堂教学中来呢？
关键词: 图书馆员 现代化建设 图书馆管理 图书馆事业 中学 国家创新体系 知识资源开发 知识经济发展 深层次服务
图书馆事业是国家创新体系的重要支撑力量，把图书馆中蕴藏着的丰富知识资源开发出来，为知识创新和终身学习提供深层次服务，促进知识经济发展，这是新世纪图书馆事业肩负的重要任务。随着计算机技术的迅猛发展，特别是网络技术、数码存贮与传输技术等的全面普及，信息的传递和利用已不受时空、地域的限制，人们已从“读书时代”进入“读图时代...
关键词: 资源应用 校园网 中小学 资源建设 调查研究
目前中小学的校园网的建设状况如何，学生能否有效的应用校园网进行学习和研究，资源建设是否完善，学生对于校园网的资源是否满意。对此，我们对上述问题进行了一次调查研究，以期通过调查，分析原因，寻找解决问题的对策。
关键词: 数学 课堂教学 现代教育技术 小学 学习兴趣 实践能力 课堂结构 优化教学 教学方式 课堂气氛 课程整合
充分利用现代教育技术，有利于优化教学课堂结构，提高育人效益。下面我就个人实践谈谈自己的体会。 1 有利于激发学习兴趣培养实践能力 兴趣是最好的老师，学生对数学产生了兴趣，才有助于学好数学。少部分同学数学成绩差，靠家长和教师强硬手段是不行的，必须靠他们自己有学习兴趣。教师要改变过去的教学方式，让课堂气氛活跃起来。
关键词: 多媒体教学 小学 数学教学 现代远程教育工程 计算机辅助教学 现代教育技术 优化课堂教学 教学效果
随着计算机辅助教学现代教育技术的飞速发展及农村现代远程教育工程的实施，多媒体逐渐走进广大城乡小学数学课堂，为优化课堂教学，提高教学效果注入活力。多媒体教学在实际运用中的效果如何呢？我们谈些自己肤浅的体会。
关键词: 电教媒体 词语 低年级 语文教学 抽象 感官参与 教学重点 小学
在低年级语文教学中，词语的理解是个重点，也是一个难点。电教媒体有直观、形象的特点，它能化无声为有声，变静为动，使学生多感官参与学习活动，深入地理解词语，解决难点，突出重点。
关键词: 信息技术课 教学质量 自主学习 学习兴趣 寓教于乐 小学
兴趣是最好的老师，要想提高学生的学习兴趣，课堂就应坚持寓教于乐，寓学于动，调动学生自主学习的主动性、积极性、创造性；教师应努力活跃学的形式，改革学的方法，调整学的结构，那么在信息技术课的教学中如何使课堂充满生机与活力呢？
关键词: 学生能力 生物实验课 主动参与 课程理念 中学 主体意识
在提出新课程理念的今天，教育的目的不仅是传授学生知识，更主要的是培养学生的素质和能力。即不仅要学生知道是什么，而且要知道为什么，更重要的是知道怎么做；不仅要使学生学会已有知识，而且倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。实验是培养...
关键词: 实验设计 课堂效率 探究性学习 学习方法 教学模式 物理教学 中学
在新课标的指导下，从教材到教法，探究性学习已成为当前使用最多的学习方法，其教学模式为“问题-实验-交流”模式，即是在教师的引导下，学生根据对身边物理现象的已有观察、对生产技术的已有感性认识中发现问题，提出假设和猜想，进而自行设计实验、验证假设、交流评价最后归纳出物理概念和规律的一系列教学活动，从而使学生把科学知识的获得...
关键词: 实验教学 教学理念 优化 科学课教学 科学精神 小学
科学课实验教学是提高学生素质的重要因素，是现代教育的核心。科学课教学不仅使学生获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使学生获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。科学已被公认是人类社会进步必不可少的推动力。而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。当前社会的进步，科学的发展，人民生活水平的提高，...
关键词: 实验教学 科学课 全面发展 实践能力 创新精神 小学
重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠基是当前基础教育改革的重要目标。而科学课正是让学生在系列化的实验活动中自主寻找答案，从而满足好奇心，形成对科学的兴趣和求知欲；正是让学生在亲历、体验、探究的同时学习科学的方法，建立基本的科学观点，培养基本的科学态度；也更是由于它注重了学生的主动性参与、集智化...
关键词: 化学 课程标准 教学改革 全面发展 课程改革 普通高中 科学探究 学习方式
教育部2003年4月颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称《标准》），是21世纪初我国高中化学课程改革的纲领性文件。与以往高中化学课程改革相比，新一轮课程改革具有探究化、个性化、生活化的新特点。
关键词: 创新意识 物理教材 创新因素 激发 挖掘 教学内容 物理实验教学 阅读材料 中学
激发学生的创新意识，必须以物理知识为载体，充分挖掘和利用教材中具有创新意义的实验教学内容。新编物理教材的实验知识存在于插图、方框文字、阅读材料、习题、想想议议、科学史料等中，为物理实验教学中激发学生的创新意识提供了大量的素材，教学中应充分利用。
关键词: 物理 学习兴趣 初中 好奇心 主动学习 教学过程 教学手段 主导作用
几乎大多数学生都认为物理太难学，不好懂，究其原因是学生对学习物理的兴趣没有调动起来，初中学生好奇心强，好奇心是激励人们探索知识的起点，是主动学习的内在动力。因此，在教学过程中要注意学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，促使学生以积极的态度学习。
关键词: 中小学 图书馆 素质教育 基础教育 教育理念 功能拓展 系统运行 第二课堂
时代的发展对人才的素质以及基础教育提出了挑战，素质教育的教育理念是对这一时代挑战的积极的应对策略。素质教育与中小学图书馆建设是双向滋养的关系，素质教育为中小学图书馆的功能拓展与未来建设提供了有力的视野，而从图书馆系统运行看素质教育，可以为素质教育注入新的实践因素。
关键词: 教育发展 惠民 教育公平 优质教育资源 基础教育 统筹规划 合理配置 办学水平 硚口区 湖北 武汉市
十五期间，硚口区坚持教育兴区战略，认真把握区情，统筹规划。加大投入，以突出加强边远困难学校的建设和扩大优质教育资源为重点，合理配置教育资源，全面推进我区教育发展的33361工程，整体提升全区学校办学水平，努力打造公平惠民教育，实现了基本改变边远困难学校面貌，优质教育资源得到有效扩充和各级各类教育均衡持续发展的三项目标，教...
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