中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 建构主义学习理论 化学实验教学 学生动手能力 验证性实验 多元智力 实践活动 创造能力 实践能力
如何根据不同的需要设计化学实验,把单一验证性实验、讲实验、背实验,变为发展学生多元智力、形式多样的实践活动,从而培养学生动手能力、实践能力和创造能力,建构主义学习理论给予了一些启示.
关键词: 计算机辅助教学 化学实验教学 应用 学生 观察力 思维力 注意力 培养
利用计算机辅助化学实验教学,可以帮助学生更好的理解和掌握实验知识,培养学生的观察力、注意力和思维力.实践证明,计算机辅助教学将成为培养学生化学实验教学的一条重要途径.
关键词: 教学仪器设备 均衡发展 新课程改革 教育创新 教育改革 物质条件 主旋律
当前,教育创新是教育改革的主旋律,新课程改革则是教育创新的载体和核心内容,而教学仪器设备的均衡、优质发展是新课程改革重要的物质条件.
关键词: 电泳实验 饱和溶液 实验现象 蒸馏水 ph值 注意 制备 胶体
为了确保电泳实验现象明显,教师在准备实验的过程中应注意以下几点关键要素： 1 Fe（0H）3胶体的制备 在制备Fe（OH）3胶体溶液时应注意以下几点： 1.1 FeCl3溶液一定是用蒸馏水配制的饱和溶液,而且所用的FeCl3溶液的PH值应调至2.5-3之间.
关键词: 化学实验 批判性思维方式 目标教学 问题解决能力 信息反馈 学习目标 课程改革 教学方法
课程改革和目标教学两者有机地结合起来,能在实施教学的过程中贯彻新的教学方法和策略,避免了学生所缺乏的创造性和自主性,在教学中实施批判性思维方式的训练和培养问题解决能力的训练,并不断对学生目标进行反馈,使学生在学习的过程中通过信息反馈不断对知识进行巩固和加深,从而使大多数学生掌握学习目标所要求掌握的内容.
关键词: caco3 性质实验 制取 还原反应 h2so4 cuo 实验现象 反应温度
HCOOH在80～90℃时,并在浓H2SO4作用下能产生CO.而HCOOH的沸点是101℃,非常容易汽化,而且其酸性比H2CO3大,能与石灰水、CaCO3发生反应生成澄清的溶液而干扰CO还原CuO实验现象的观察.同时CO还原CuO是气体与固体的反应,是否充分接触也是实验成败的关键因素之一,另外还原反应在玻管中进行,过多的水分会使玻管炸裂.那么如何制取纯净的大量的CO以及使...
关键词: 微型化学实验 中学阶段 防化学污染 绿色化学 学生人数 发展趋势 集约型 粗放型
微型化学实验使用试剂为常规量的（1/10～1/100）,体现了绿色化学预防化学污染的原则,体现了化学实验由＂粗放型＂到＂集约型＂的发展趋势.中学的学生人数远大于大学人数,因此在中学阶段倡导微型化学实验更有现实意义.
关键词: 演示实验 间隙 分子 量筒 液体 学生会 混合
“分子之间有间隙”的实验中,100ml的水和100ml酒精混合,现象很不明显.而且,液体在两个量筒之间倾倒,难免会有少量液体沾在量筒内壁,不能全部倒入另一个量筒,学生会误认为总体积略少于200ml是因为一部分液体沾在量筒内壁的缘故.为此,我对该演示实验做了一些改进.
关键词: 滑动变阻器 电学实验 应用 举足轻重 实验目的 初中 教学
初中电学实验用到滑动变阻器的较多,了解滑动变阻器的原理、构造及在实验中的作用和地位在教学中具有举足轻重的意义,根据实验目的,电学实验可分为三类,下面就滑动变阻器在实验中的作用谈谈本人的浅见.
关键词: 学生 回答 实验 教学实践 课堂气氛 科学课 价值 老师
作为一名科学课的老师,教学中就应该努力营造民主、平等、宽松、和谐的课堂气氛,为学生的质疑、问难创设优良的环境.教师诱导和鼓励,学生的脑和口会被“开发”出来,各种各样的“奇思妙想”会无拘无束地提出来.有时,还会提出一些很有思考价值和研究价值的问题.面对学生的质疑,又如何做出科学的处理呢？结合自己多年的教学实践,我大胆地呼吁：学生...
关键词: 反馈教学法 化学教学 实践 教学过程 单元测验 学生学习 教学目标 原理
1 负反馈教学法的模型和原理 负反馈教学法的原理是从教学过程中的作业、实验、答疑、单元测验等反馈的问题入手的,通过及时讲评,解决学生学习中存在的各种问题,以达到预期的教学目标.
关键词: 还原性实验 so2 h2so4 试管 固体 反应
取直径为30mm、12mm左右的大试管和小试管各一支、一个与大试管配套的橡皮塞,塞中央用打孔器打两个孔,将两个长颈胶头滴管由孔插入.实验时,先在大试管中加入少量的Na2SO3或NaHSO3固体,小试管中加入少量的FeS固体,再在A滴管中吸入一些稀H2SO4,B滴管中吸入一些1∶ 1H2SO4,将湿润的品红试纸和胶塞一起小心地塞在试管口内壁上（如图1）,然后用B滴管...
关键词: 模拟实验 细胞 物质 运输 naoh溶液 必修内容 高中生物 人教版
“细胞大小与物质运输的关系”是人教版高中生物必修内容,《分子与细胞》第六章中的一个模拟实验.实验中以含有酚酞的琼脂块模拟细胞;以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质.由于酚酞遇NaOH显粉红色,学生可通过观察琼脂块＂细胞＂由无色变成粉红色的过程,了解NaOH分子扩散进入“细胞”的过程;再通过测量NaOH扩散进入琼脂块＂细胞＂的深度,获得相应数据...
关键词: 盐类水解 反应规律 双水解反应 离子 弱碱 弱酸
水解反应规律：有弱才水解,无弱不水解,弱弱双水解,谁强显谁性,都弱具体定.其中“弱弱双水解”是指弱酸根离子与弱碱根离子的水解相互促进,发生双水解反应,那么弱酸根离子与弱碱根离子相遇是否一定发生双水解反应呢？
关键词: 实验技能 教学手段 学生 体育教育专业 中学体育教师 实验教学研究 实验教学过程 素质教育
高等院校体育教育专业是培养合格的中学教师的摇篮.为适应素质教育的发展,作为未来的中学体育教师,必须具备一定的实验素养和从事实验教学研究的能力,才能成为21世纪中学素质教育需要的师资人才.因此,在高等院校体育教育专业实验教学过程中,对学生加强实验技能的培训尤为重要。
关键词: 信息技术与课程整合 数学 信息素养 利用信息 处理信息 思维活动 整合体 目的地
1 信息技术与课程整合的内涵 信息技术与课程整合体现在课程的教学与学习中就是提高教师、学生的信息素养.信息素养就是通过多种来源有效地获得、评价、利用信息,来完成指定任务的能力.在信息技术与课程整合中,首先要利用信息技术查找资料,根据自己的要求,主动地、有目的地去查找信息.其次是分析信息,能够在查找的信息中挖掘自己所需要的信息,并...
关键词: 优化组合 课堂教学 多媒体 小语 现代教育技术 教学手段 教学方法 教学媒体
现代教育技术作为现代化的教学手段,必须和传统的教学方法融为一体,多种教学媒体互相补充,协调统一,按教材的需要进行优化组合,才能发挥其优势,达到视听结合,图文并茂的“最佳教学效果”。
关键词: 学校档案管理 档案管理工作 计算机 管理科学化 教学质量 常规工作 一流教育 历史
档案是沟通历史与未来的桥梁,是连接社会与人的纽带. 学校档案管理是学校常规管理工作的重要组成部分,是提高教学质量、办好学校的基本要求也是学校办出特色的基础.它能起到督促人的作用.促进人人到位,认真自觉地做好常规工作,使学校管理科学化,为创办一流教育奠定坚实而良好的基础.
关键词: 数学教师 新课程理念 学生 感悟 生活积累 实践活动 情境 自得
作为数学教师要为学生感悟数学创设和谐的情境,触动学生的生活积累,使学生能有所悟,能自悟自得,并能在实践活动中深化感悟.
关键词: 情境性教学 真实 学生学习 建构主义 内部动机 探索精神 实验情境 传授者
建构主义提倡情境性教学,以激发学生的内部动机,培养学生的探索精神和解决问题的能力.教师不单纯是知识的传授者,更是学生学习的帮助者,为学生创设真实具体的实验情境,开放时空场,发挥他们的主动性,累积探究历程.
关键词: 生物实验教学 农村中学 探究性实验教学 实验设备 天然优势 大自然 动植物 学习
农村中学生物实验教学仍存在实验设备与材料不足,但具备开展生物探究性实验学习的天然优势,学生与大自然有着亲密的接触,对大自然的动植物有着更多的了解,笔者任教多年,对生物探究性实验教学提出几点思考：
关键词: 真知 化学性质 金属钠 粉末 黑色 学习 课堂 老师
1 问题的提出 我们在学习碱金属钠的化学性质时,化学老师在课堂上演示了钠在空气中燃烧的实验.但我们并没有观察到期待中的现象.看到的却是在黄色火焰的上方明显有白烟出现,石棉网上留下的是一团夹杂着黑色细粒的灰白色粉末.怎么有白烟呢？再说粉末中的黑色细粒又来自何处呢？
关键词: 中小学实验教学 教育局 武穴市 管理 试剂 教育技术装备 整改意见 组织
近几年来,武穴市教育局将规范中小学实验教学试剂管理作为一项重要工作进行部署.今年4月中下旬,该市教育技术装备科组织专班对先前由市教育局组织的6个小组对全市中小学实验教学试剂管理进行检查后对部分管理未到位的学校提出的整改意见进行复查督办.
关键词: 信息技术教学 信息技术课 课型 理论课 基础知识 授课形式 上机课 比例
1 理论课 理论课在信息技术课时中的比例应远小于上机课.传统的课堂授课形式在信息技术教学中只适合完成象基础知识、语言算法、小结讨论等内容的教学,所以理论课在信息技术课时中的比例应远小于上机课.
关键词: 学生学习兴趣 自然教学 激发 主动学习 被动学习
成功的教学不在于强制学生去学,而在于激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习.我们只有设法激发学生的学习兴趣,才能调动他们的积极性和主动性.
关键词: 解题失误 化学试题 高中生 学习 诊断 问题解决 教育学家 波利亚
问题解决属于学习的较高层次,著名数学教育学家波利亚（Poya）把“解题”作为培养学生数学才能、教会其思考的一种手段和途径.然而由于高中化学试题千变万化,解法不一,导致了学生解题时漏洞百出,错误不断,从而阻碍了他们才能的培养。
关键词: 静电实验 实验器材 演示 干燥
有一个巧妙的办法,那就是利用红外灯对所用实验器材和演示空间加热,使仪器和演示空间得到干燥,从而阻碍电荷的流失.
关键词: 化学实验教学 科学素养 教学培养 学生 化学课程 中学
中学化学课程的改革是把培养学生的科学素养作为宗旨,科学素养的形成不是一朝一夕能够形成的,它需要一个长期的积累过程,那么在化学实验教学中如何培养学生的科学素养,我想谈一点自已的看法.
关键词: 西部贫困地区 校园网建设 教育信息化建设 效益 贫困地区教育 中小学校 信息化发展 教育资金
1 西部贫困地区校园网建设与应用的尴尬现状 随着教育信息化建设速度的加快,西部贫困地区中小学校挤出宝贵的教育资金,投入几十万上百万元争相建设校园网,使学校校园网的硬件设施相继得以快速发展,而且这也成了西部贫困地区教育信息化发展中的一道亮丽的风景线.
关键词: 学习兴趣 新课标 自我实现的需要 直接兴趣 教学过程 间接兴趣 学生 马斯洛
教师在教学过程中要注意激发学生的直接兴趣,培养学生的间接兴趣,让学生自我实现的需要（马斯洛）得到满足,并产生满足后的喜悦,最后这种喜悦又转化为动机继续推动学生不断的学习,最终形成了可持续的化学学习兴趣.
关键词: 实验器材 电压表 测量 内阻 学生电源 电阻箱
1 实验器材 稳定学生电源、一块待测电压表,两个固定电阻（R1=400Ω,R2=550Ω）,一个电阻箱（只能用×100Ω档）电源E、开关两个、坐标纸.
关键词: 燃烧实验 白磷 义务教育课程标准 实验教科书 氧气
在义务教育课程标准实验教科书《化学》第七单元《课题1 燃烧和灭火》燃烧的条件活动探究中有这样一个实验：用导管对准烧杯中的白磷通人少量氧气或空气,观察现象.如下图1：
关键词: 创新能力 物理教学 学生 培养 传统习惯 知识范围 认识结构 进步意义
创新就是敢于摆脱传统习惯的束缚,冲破原有知识范围、思维定势的禁锢,善于突破头脑中已有的认识结构,产生具有进步意义的新思想、新方法和新发现.在物理教学中丰富学生的科学知识,培养学生的科学素质,增强学生的创新能力,是适应知识经济对人才要求的有效途径.
关键词: 学习英语 潜移默化 英语学习者 模仿 复合型人才 开头
能够熟练掌握英语,是每一个二十一世纪复合型人才的愿望.但并非每一位英语学习者在英语学习方面都是十分幸运的.在下过一番硬功夫之后,很多人仍然感到英语学习的单调和苦闷,也感到英语学习的繁冗和复杂.万事开头难,究竟该如何开始呢？
关键词: 探究式课堂教学 探究性学习方法 国家科学教育标准 提出问题 中学生 资源发现 发展能力 英语教学
美国国家科学教育标准中对探究的定义是：＂探究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定调查研究计划;根据实验证据对已有的结论作出评价;用工具收集、分析、解释数据;提出解答,解释和预测.以及交流结果.探究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释.＂在教学中学...
关键词: 教育技术装备工作 素质教育 教育管理部门 教育手段现代化 新课程改革 教育现代化 教育信息化 实践教学
素质教育和新课程改革的全面实施对教育技术装备工作产生了深远的影响.各省教育管理部门对教育技术装备工作进行了重新的定位,充分认识到教育技术装备工作是实施素质教育的重要载体,是实践教学和教育手段现代化的重要物质和技术保证,是教育信息化和教育现代化的立足点和突破口.各省教育技术装备部门根据新的形势和工作要求,抓住了这一良好的发展...
关键词: 科学探究能力 探究教学 学生 培养 科学课 学习方法 继续学习 标准答案
科学探究就是一种在老师的诱导下学生自己发现问题、提出疑问的学习方法,它必然会引起学生渴求知识答案的迫切心情和继续学习的动机,所以我们在探究教学当中也应当提出一些没有标准答案的问题,而有些答案可能需要学生用一生去寻索,以激发他们的探究欲望.下面是笔者在教学过程中培养学生善于发现并提出科学问题进行科学探究的几点做法和体会.
关键词: 信息技术教学 中学生 多媒体计算机技术 信息技术课 计算机课 与国际接轨 现代科学技术 课程教学目标
1 信息技术课就是计算机课电脑培训班吗 1.1 信息技术课有别于计算机课.在当今信息化时代,信息技术与计算机技术有着本质的区别,计算机技术只是信息技术和现代科学技术的基础与核心,是信息化社会的主要技术之一.国际上信息技术的定义是有关所有信息产品、信息工具的使用技术,信息技术从定义上范畴较广的一个概念,相比之下计算机的概括范围就窄得...
关键词: 简讯 农村中小学 课桌椅 重要思想 人民满意 启动工作 标准规范
2006年，钟祥市教育局以“三个”代表重要思想为指导，以办人民满意的教育为出发点，本着对每一个学生负责的精神，认真做了学生课桌椅更新的启动工作。截止2006年8月底，已有15000套质量过硬、标准规范、价格合理课桌椅进了教室，资金达到120万元。农村中小学配备标准课桌椅所需资金由市局和学校各出50％，其它经费由学校全部自筹。
关键词: 电阻率 自来水 测定 理科教学 探究学习 学习方法 芝加哥大学 施瓦布
“探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布（J.J.Schwab,1909～）教授.他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”.在物理学的教学中,教师不应是传统授业、解惑,而应该有目的、有计划地培养学生学习方法,培养自我汲取知识的内部能力.如尝试以“探究学习”为模式而教学的“自来水电阻率的测定”,就...
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