购物车(0)中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 初中物理教学 教学艺术 课堂教学 教学手段 教学效果 设计者 组织者 实施者
教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈谈物理教学艺术的表现。
关键词: 反应速率 化学课堂教学 温度 科学知识 认识过程 化学知识 科学方法 教学内容
在化学课堂教学中，教授化学科学知识时，要让学生充分体验认识化学知识要经历由“感性→理性→应用”的科学认识过程。由于在这个科学认识过程的各环节中蕴涵着各种具体的科学方法，因此要结合具体的教学内容予以落实。
关键词: 教学效果 物理实验 初中物理教学 实验教学 素质教育 物理教师 实验课 小灯泡
实验教学是初中物理教学的一个重要组成部分，是增加教学效果的有力措施，是实施素质教育的一个重要途径。物理教学只有把握好实验教学，利用好实验课才能收到良好的教学效果。作为物理教师在进行实验教学时，应该动动脑筋，多出点子，使实验课生动活泼，获得多种教学效果。下面就是笔者在教学“测定小灯泡的功率”实验中的一些作法和体会。
关键词: 中学化学教学 探究式教学 应用 学生心理障碍 感性认识 学习 上课 冷漠
经过调查研究发现，学习化学感觉到困难的学生心理障碍主要表现在四个方面：①基础差，表现为上课听不懂；②对学习的冷漠，表现为对学习毫无兴趣，无奋斗目标；③缺乏自信，表现为遇到困难就半途而废；④不能很好的利用实验，感性认识与理性的思考没有联系起来。由于他们自身存在这些弱点而形成了不喜欢学习化学的现象。
关键词: 实验数据 动能定理 验证 打点计时器 问题提出 物体 合外力 纸带
1问题提出 动能定理反映了物体所受合外力对物体做功与物体的动能变化之间的关系。传统的实验方法是采用小车带动纸带运动，并用火花记时器（或打点计时器）采集实验数据，然后利用手工标记测量纸带点迹、做表、画图、计算，从而归纳出动能定理。这种实验方法实验数据的误差较大。
关键词: 中学化学实验 饱和溶液 应用 混合气体
饱和溶液在中学化学实验中有着较为广泛的应用。 1用于气体的净化 可用饱和溶液洗气的方法除去混合气体中的杂质气体。
关键词: 中学生物教学 生物学实验 实验教学过程 内容和方法 情感态度 科学素养 价值观 感悟
生物学实验作为中学生物教学的重要内容和方法，在教学中能很好的体现出知识、能力和情感态度与价值观等三者的关系。在培养学生科学素养方面有着极其重要的作用。下面谈谈自己在实验教学过程中的感悟。
关键词: 实验教学 学生 创设问题情境 情商 培养 建构主义理论 探究性实验
1创设问题情境使学生乐意学习 布鲁纳的建构主义理论认为，知识不是传递的，而是学生主动地建构获得，探究性实验是通过创建问题情境，使学生不由自主的带着问题追根寻源，主动进入探究的角色。如可以通过设计“纸托水杯”、“瓶吞鸡蛋”“倒吸试管”，可乐瓶“倒掉”热水竟全“扁”了等几个新颖、有趣的实验，刺激学生的思维兴奋点，动摇他们原...
关键词: 教学导入 生物 创设学习情境 学生学习兴趣 教学行为方式 学生注意力 教学活动 教学内容
导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时，利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种教学行为方式。
关键词: 远程教育资源 语文课教学 优化 远程教育项目 教育教学理念 课堂教学效率 创新教学模式 学生创新意识
农村中小学远程教育项目的实施，丰富了学校的教学资源，能够转变教育教学理念，开阔视野，优化教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。运用远程教育资源教学，把语文教育带进广阔的天地。由于语文课的创新性与实践性本质特征，远程教育资源与传统语文教学整合成为一个新亮点，以此达到以远程教育资源为支撑开展教学，创新教学模...
关键词: 化学实验教学 实验功能 优化 化学兴趣 学生学习 学生注意力 化学教学 教学功能
1问题的提出 化学实验是激起学生学习化学兴趣的首要外部因素，要使学生学好化学就必须重视和加强实验教学。然而在现实的化学实验教学中，有相当一部分教师只是把实验教学看成是化学教学的附庸或点缀，更没有对实验的教育教学功能进行挖掘；而相当一部分学生注意力不是集中在化学实验的本身、化学实验的精髓及如何通过实验获得技能，有效提高自...
关键词: 参照物 浮力 速解 铁架台 截面积 细线
题目：铁架台的铁钩下用细线挂一个长为L=25cm的铝圆柱体，浸入水中深度h=10cm，已知铝柱体的横截面积S1=40cm^2，柱形水槽面积S2=100cm^2，如图1所示，求当水足够深时，若使细线拉力最小，铁钩至少向下移动多少厘米？
关键词: powerpoint visualbasic 测试题 office 电子 制作 妙用 vba
众所周知，PowerPoint的交互能力不强，只能执行非常简单的判断操作。借助于OfficeVBA可以大幅提高PowerPoint的交互能力。Office VBA实际上是VisualBasic的一个子集，它具备VB大部分功能，Office VBA已经集成到Office套件之中，通过它我们可以让PowerPoint实现交互效果。
关键词: 杂质 化学 co2 cuo 反应式 物质 气体
1将少量杂质转化成原纯物质 1．1除去CO2中混有的少量CO，将混和气体通入盛适量CuO的试管内，然后加热CuO，即将杂质CO化为原纯物质CO2和易分离的Cu单质，反应式为：CuO＋CO→^△Cu＋CO2
关键词: 中学化学教师 cai课件 制作 课堂教学资源 现代教育技术 课堂教学软件 化学教学 计算机技术
随着计算机技术的快速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛，然而，在利用计算机辅助化学教学中，虽然与教材配套的有一些课堂教学资源，但这也很难适用于具体的课堂教学实践，困扰中学化学教师的主要问题是课堂教学软件的严重不足。本文就教师制作化学教学课件的相关要求谈谈个人体会。
关键词: 电流表 外接法 实验 伏安法测电阻 巧记 欧姆定律 测量值 电压表
在伏安法测电阻的实验中，电流表有内、外两种接法的选择，内接中由于电流表的分压作用，电压表的测量值比电阻两端的真实电压大，根据欧姆定律得测量的电阻值偏大。外接中由于电压表的分流作用，电流表的测量值比通过电阻的真实电流大，根据欧姆定律得测量的电阻值偏小，为减小测量的误差，必须使测量值尽量接近真实值，这就涉及到具体情况下电...
关键词: 物理实验 激光笔 铁架台 平面镜 物体
1验证力作用下的物体形变实验 [器材]：激光笔1支、细长的平面镜1块、铁架台（带铁夹）、木块2块，重物
关键词: 漏电保护器 合理使用 用电安全 电流 电器 开关 电路
1引言 漏电保护器（全称是漏电电流动作保护器）是一种在规定条件下，当漏电电流达到或超过给定值时，能自动断开电路的一种机械式开关电器。俗称漏电保护器或保护器。
关键词: 新课程 教学 抽象概括能力 科学自然观 观察习惯 观察能力 认知程序 潜移默化
观察是上好科学课的关键，是养成学生的观察习惯，培养他们的观察能力和抽象概括能力的前提，让他们逐步从观察中知道科学的认知程序，潜移默化地受到科学自然观、科学态度的教育。如何上好观察课，可以从以下几个方面进行。
关键词: 健康 地球 环境问题 环境保护 交通工具 人的行为 公众参与
处理环境问么，选择什么交通工具旅行，对环题看似个人的抉择，但总是与许多重大的环境问题相关。你选择吃什么、穿什境影响是很小的。但当数百万的人的选择综合在一起时，个人的行为就会导致环境的变化。因此公众参与环境保护刻不容缓，为地球的健康，我们以行动支持环境保护!
关键词: 数学课堂教学 新课程 全体学生 义务教育 数学教学 数学教育 数学理解
新义务教育《数学课程标准》要求我们，数学教学应体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。下面谈谈在教学实践中尝试实现上述目标的几个教学策略。
关键词: 个性化教育 网络环境 网络化环境 计算机化 多媒体化 教育理念 智能化 中小学
如何在计算机化、多媒体化、智能化为主要特征的现代网络化环境下，在中小学引人新的教育理念，对学生实施个性化的教育？本文谈谈一些初浅的看法。
关键词: 实验习惯 好学生 组织纪律教育 培养 规章制度 实验室 实验规则 实验过程
1加强学生实验课的组织纪律教育 “没有规矩，不成方圆”。实验守则和实验室的规章制度是上好学生实验课的重要保障，教师忽略了课前实验规则的教育，实验过程中常常会出现一片闹哄哄乱糟糟的景象，教师组织教学将十分困难，学生实验效果会明显降低。所以，在每次实验课前，教师应抽出时间指导学生认真学习实验室守则和操作规程，向学生强调遵守...
关键词: 优化课堂教学 电教媒体 传统教学方式 创设情境 电教手段 化虚为实
1创设情境 引发兴趣 增强感知 传统教学方式主要靠粉笔、黑板、挂图或模型，教师讲得口干舌燥，学生不感兴趣；而电教手段能变抽象为直观，化虚为实，学生学起来兴趣浓厚。如讲《昆虫》一课，学生掌握了昆虫的概念以后，能否在众多的动物中判断出哪些是昆虫，这是教学中的难点。以蚂蚁为例制作一组抽拉组合片，通过演示，将蚂蚁的头、胸、腹部位...
关键词: 信息技术教育 科学教育 课程整合 基础教育课程改革 国民素质 改革进程 世界教育
我国进行的以提高国民素质为宗旨的第八次基础教育课程改革。有两个热点问题，即信息技术教育和科学教育，而将两者整合，也是世界教育改革进程中的重要议题之一。
关键词: 整体性建设 学校图书馆 中等城市 地方图书馆事业 中小学图书馆 信息高速公路 现代化技术 公共图书馆
1整体性建设的必然 中小学校图书馆整体性建设，就是中小学图书馆以服务本校教育为中心，以本地行政区划为范围，以信息高速公路为背景，以现代化技术为手段，实施与地方学校图书馆之间，以及它们与公共图书馆之间的共建共享，对地方图书馆事业进行科学规划，协调发展，合理分配资源。
关键词: 学生综合素质 生物实验教学 生物学实验教学 素质教育 科教兴国战略 生物科学研究 跨世纪人才 教育改革
当前，我国把深化教育改革，全面实施素质教育作为实施科教兴国战略的系统工程，培养和造就一批德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪人才。在教育教学中大力加强素质教育，全面提高学生的综合素质是时代赋予每个教育者的职责。在生物学实验教学中全面提高学生的综合素质，是转变传统的教育观念，实施素质教育的重要组成部分。生物学是一门以实验...
关键词: 问题意识 创设问题情境 培养 认知活动 心理状态 思维活动 学生
学生的问题意识是指学生在认知活动中意识到的一些难以解决的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态。它在学生的思维活动中占有十分重要的地位。
关键词: 科学探究能力 学生 培养 科学学习 亲身经历 科学素养
新《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。”“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。探究是科学的根本，没有探究就没有科学。学生只有亲身经历科学探究的过程，知道科学探究涉及的主要活动，认识探究的基本特征，科学素养才能得到形成和发展。
关键词: 研究性学习能力 实践 学生 培养 实验 学习方式 认识规律
1 对研究性学习的认识 “研究性学习”是一种新的学习方式，它强调从个体发展的需要和认识规律出发，强调以“创新”学习为指向。“研究性学习”也是学会学习的一种新提法，就是把学习的内容和手段从书本和教室延伸到与生活、生产实践信息相关的社会上的各个方面。
关键词: 物理实验教学 能力的培养 学生创新 科学探究能力 信息化社会 创新能力 科学精神 创新意识
随着信息化社会的发展，培养学生的创新能力变得尤为重要。在初中物理实验教学中应重视对学生的科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。还应让学生经历从自然到物理、生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
关键词: 高级中学 洪湖市 市人民政府 示范 荆楚 英才 重点高中 师生员工
洪湖市第二中学创办于1956年，是洪湖市人民政府和荆州市教育局命名的直属重点高中，在全市人民的关心支持下，在学校历届师生员工的共同努力下，目前已发展成为全市一流的高级中学。学校占地近200亩，校园布局合理，气势宏伟，环境幽雅；校内绿树成荫，碧草如毯，繁花似锦，是教育教学的理想处所。
关键词: 实验人员 中学化学 培训班 湖北省 武汉市 教育技术装备 新课程标准 理科实验室
为贯彻落实新课程标准和《中小学理科实验室规范》等四个标准，提高中学化学实验人员的教学水平，湖北省教育技术装备处于2007年7月28日至7月31日在武汉市江夏区举办了“湖北省中学化学实验人员培训班”，有来自全省40余个县、市、区的143名中学化学实验人员和装备管理人员参加了培训。
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