购物车(0)中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 实验设计 电学 应用 节约能源 安全 经济 中学 归纳
中学电学实验设计的原则，说法不一，笔者认为一般可归纳为四个原则，要求做到所设计的线路尽可能达到：安全、精确、方便、经济。首先，安全是实验设计中的第一原则，其次注意实验结果要精确，误差要小；第三要考虑控制、调整、计算是否方便；最后考虑节省器材，有节约能源和材料的意识．使实验尽可能经济些。
关键词: 动能 实验 做法 物体质量 运动速度 物理教科书 九年级 人教版
1对教材中实验的分析 人教版九年级物理教科书，第十五章第四节《动能和势能》中，有一个“探究动能的大小与什么因素有关”的实验，设计的方案是：在斜面上放一个钢球令其滚下成为运动的物体，再让它去推动一个小木块，通过木块被推出的距离的远近来研究物体动能的大小跟物体质量、运动速度的关系。如图1所示。
关键词: 催化氧化 乙醇 设计 课堂 教学目标 学生
1教学目标 1．1知识与技能 1．1．1通过本课教学，要求学生掌握乙醇的催化氧化性质，了解其用途。
关键词: 探究实验 种子萌发 环境 利用 设置原则 对照实验 一般过程
人教版《生物学》七年级上册第90页“种子萌发的环境条件”是个重点的探究实验。对于学生理解和掌握探究实验的一般过程和对照实验的设置原则有着重要的作用。但是，在教学实践中发现，按照教材去做实验，很难成功。我经过反复摸索，改进教学方法和实验方法，使这一实验变得简单易行，人人动手做，更重要的是，利用其做若干后续实验，把“种子萌...
关键词: 图象交点 反函数 图象性质 直线
由函数与反函数图象性质可知，其交点问题遵循如下规律： 定理一y=f（x）与y=f^-1（x）的图象关于直线y=x对称。
关键词: 动量定理 教学案例 变力作用 公式推导 演示实验 动力学 合外力 冲量
1设计思路 本节课是动力学的一个重点，也是一个难点。它是冲量和动量的延伸，通过演示实验和定量的公式推导得出合外力的冲量与物体的动量变化之间的关系，即动量定理。它虽然是在恒力作用下推导得出的，但要让学生明白对于变力作用下的物体同样适用。
关键词: 躬行 教学活动 自主探究 感性经验 实验 纸 学生 物理
实验与观察是学习物理的基本方法，我们在教学活动中应不失时机的为学生创造更多的实验与观察的机会。在碰到一些疑难问题时充分发挥实验的作用。让学生学会通过实验自主探究解决问题。这样他们在掌握了大量感性经验的基础上。理性的思考也会活跃与开放起来。
关键词: 模拟实验教学 生物实验教学 新课程背景 课程设计 教学内容 模型构建
新课程背景下的生物实验教学逐步重视模拟实验的地位，《高中生物课程标准》中的课程设计思路也增加了模拟实验、模型构建等教学内容。
关键词: 控制变量法 物理学习 中考试题 因素影响 等效替代法 物理学方法 物理量 模型法
综观近年各地、市的中考试题，在控制变量法、理想化模型法、等效替代法、转换法、类比法等各种常用物理学方法中。控制变量法考察的比率最高。所谓的控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题．通过控制某几个因素不变．只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。现结合各地中考试题谈谈控制变量法...
关键词: 物理实验教学 新课程改革 实践 学习情感 实验教学过程 学生认知 新课程理念 情感因素
物理实验教学因其学科的特点及优势而成为推进新课程改革的重要载体。 1在实验教学过程中培养学生积极的学习情感 新课程理念要求教师重视教育中的情感因素，充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用，营造良好的情感氛围和育人环境，促进学生认知与情感的和谐发展。
关键词: 科学课 新课标 学生学习 创设问题情境 提出问题 课程标准 社会经验 生活体验
1善于设疑 创设问题情境 教师在提出问题时，事先要精心设置，既符合课程标准要求，又要结合学生的认知水平。应充分利用学生的生活体验和社会经验，从学生较为熟悉的身边的科学现象入手。因为越是身边的问题，越是学生视而不见的事物，这样就越能激发学生学习与探究的兴趣。
关键词: 小组合作学习 课堂模式 自主探究 物理 学习方式 合作意识 素质教育 表现自我
小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习正是进行素质教育，在课堂中培养学生合作意识的体现。这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围。使学生的思维显示出积极的状态，能较大程度地发挥集体互助力量。一位学生的发言往往会引发出其他几位同学的思维火花，促使小组各成员从不同角度，用不同方法提出更好的想法，从...
关键词: 小实验 学习兴趣 最佳状态 教学效果 老师 好奇 学生 教师
1激发学习兴趣 我们都知道兴趣是最好的老师，它会使人们对事物的认识、理解和记忆处于最佳状态，并从中激励出创造性的火花。教师如果能抓住学生好奇的心理，巧妙地设计、表演新奇有趣的实验，使他们在愉快的气氛中探讨问题，接受知识．必然能取得很好的教学效果。
关键词: 等臂杠杆 重心 学校实验室 支点 教学 省力
在杠杆教学中，学校实验室里的杠杆的支点固定在中点。在演示杠杆省力、费力时，用的是等臂杠杆。一而且生活中的杠杆的支点往往并不在正中。于是我就自制了一个支点可以任意移动的杠杆，见图1。
关键词: 浮力产生原因 演示装置 实验 阿基米德原理 压力 立方体 下表面 侧面
在教材中关于浮力产生原因和阿基米德原理的推导是这祥处理的：设想一个立方体浸没在水里（见图1），它的6个表面都受到水的压力。它的左右两侧面、前后两侧面。受到的压力都是大小相等、方向相反，互相平衡，只有上下两面由于深度不同，受到水的压强大小不同，压力也因而不相等，下表面受到水向上的压力F’大于上表面受到水向下的压力F，
关键词: 等效替代法 总电阻 串并联电路
串并联电路的总电阻的“总”应理解为等效而不是总和的意思。我们可以通过等效替代法探究串并联电路的电阻关系。
关键词: 平行板电容器 演示实验 静电实验 电容器电容 物理课本 教学过程 偏转角 静电计
目前高中物理课本都用平行板电容器和静电汁组成的电路来探索影响平行板电容器的因素，这是上好“电容器电容”这堂课必不可少的一个演示实验。同于①是静电实验具有电压高、电量少的特点，仪器的漏电不易克服；②是由于静电计指针较小．偏转角度小的情况下。坐在教室后排的学生无法观察到明显现象。所以在教学过程中一般教师是放弃这个演示实验...
关键词: 生物实验 教学课 南通市 初中 实践 学校实验室 仪器装备 教育技术装备
笔者参与了江苏省南通市初中生物实验教学课评比的全程活动，共观模了15节实验课，贴近教学、走进课堂，感受教育装备、仪器器材、教学设备给教育教学所带来的变化和影响；受益匪浅，感慨颇深，也真正感受到了仪器装备在促进理科教学由传统模式向现代模式转变的过程中所起的巨大作用。尤其让教育技术装备工作者感到鼓舞的是：此举旨在推动学校实...
关键词: 中小学实验教学 实验室工作 教学与管理 现状 教育信息化 实验室管理 检查评估
笔者在参加关于教育信息化和实验室工作的检查评估中，了解到我市中小学实验教学和实验室管理，虽与以往相比有很大的改进和提高，但也存在着不少问题。
关键词: 安全教育 化学课程 中小学生 中学 家园 生命 教育指导纲要 公共安全
2007年2月27日教育部发出实施《中小学公共安全教育指导纲要》的通知，其核心内容：学校要在教学中贯穿安全教育，通过开展安全教育，培养学生的社会安全责任感，让学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中...
关键词: authorware课件 讲评课 效率 设计 全体学生 教学经历 能力水平 教学时间
作为一名教师．都曾为这样的的教学经历烦恼：每当考试结束时，教师都要对试卷进行讲解、因为班内的学生能力水平不同．是把考题从头到尾讲一遍，还是只讲部分重点、难点的考题呢？按照面向全体学生的原则，尽量让每个学生都掌握题目做错的原因。但教学时间是有限的．所以应该寻找其它的方法来解决。
关键词: 科学课堂 多媒体 巧用 课堂教学改革 教学质量 教学效益 直观性 趣味性
多媒体辅助教学具有新颖性、直观性、趣味性、多样性。展现了科学课堂教学改革的生机和活力，为提高教学效益和教学质量发挥了巨大的作用。
关键词: 现代教育技术 英语复习 应用 复习效果 复习课 系统化 学生 考前
中考前．现代教育技术在复习课中的应用对巩固学生所学知识，建立系统化的复习格局，提高复习效果将起到很大的促进作用。
关键词: 高锰酸钾溶液 酸性 乙烯 实验 反应 高中化学 溶液颜色 四氯化碳
山东科技版高中化学必修2（2007年7月第3版），第68-69页：乙烯分别通入试管中的酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液．观察溶液颜色的变化。
关键词: 语文课堂教学 课堂教学效率 多媒体 教学工具 电教媒体 辅助手段 费时低效 表现力
电教媒体作为一种先进的教学工具，以其较强的表现力、交互性、形象性，集声、光、色、形于一体，成为语文课堂教学中教与学的得力辅助手段。恰当地运用，可扭转中学语文课堂教学费时低效的局面。提高课堂教学效率。
关键词: 初中物理教学 使用误区 多媒体 物理教师 学生
笔者在多年的初中物理教学中观察到，许多物理教师在多媒体的使用上，经历了从最初的尝试到大量使用到最后的依赖的过程。而学生在对待多媒体的态度上从最初的新奇到习以为常到最后有点厌烦的过程。究其原因笔者认为在初中物理教学中，在多媒体的使用上存在着几个误区。
关键词: 实验教学 科学课 网络资源 媒体 优化 教学内容 教材 幻灯
1实物动画 幻灯 充实教学内容 拓展学生视野 “源于教材，高于教材，创造性地使用教材。”这就是所谓的“用教材教”而不是“教教材”的观念。基于这个观念，我在教学科学课的过程中．注重搜集与教学内容有关的资料，运用到教学中。收到了较好的效果。
关键词: 实验装置 电热 焦耳定律实验 实验时间 教学任务 改进装置 实验器材 实验现象
人教版八年级物理下册《电与热》这一节中关于焦耳定律实验，如果烧瓶的气密性没控制好，实验不易成功。即使实验成功了，但加热时间长，影响一节课教学任务的完成。该实验的改进装置，也存在实验器材较零散。携带不方便，教室后排学生不易看清实验现象，加之没有交代电源种类，实验时间不好控制，不利于对学生进行安全用电知识方面的教育等问题...
关键词: 理化教学 vr技术 应用 中学 虚拟现实技术 信息技术 多媒体教学 技术领域
1引言 21世纪是信息技术的时代，信息技术已经迅速的渗透到教育教学技术领域。在兴盛的多媒体教学之后，又出现了一个新型教学媒体，就是虚拟现实技术（Virtual Reality）。
关键词: 平面镜成像规律 物理教学仪器 观察效果 实验器 卫生纸 初中 学生 理想
初中物理教学仪器——平面镜成像实验器，在学生用其进行探究平面镜成像规律后，往往会将蜡烛油不小心滴在平面镜上。这样不仅影响到平面镜的美观．更主要的是影响实验时的观察效果。如何将这些讨厌的油污去掉呢？用小刀刮除，绝对不行!因为这样不仅除油结果不彻底还很容易损坏平面镜表面的镀膜。在不断的探索实践中．我发现如果把粘有油污的平...
关键词: 实验探究 氧化铜 反应 木炭 研究性实验 学生 理想
把“木炭与氧化铜反应”作为一个研究性实验让学生进行实验探究。效果理想。
关键词: 分散思维 物理实验 学生 培养 实验教学 分散性 物质 换元
分散性表现在善于灵活地变换影响事物质和量的众多因素中的某一个，从而产生新的思路，即可谓换元机智，实验教学在这方面凸显了它的优势。
关键词: 创新思维能力 引导学生 创新设计 培养 学生创新能力 实验 课外实践活动
《义务教育法》和新课程改革都十分强调要培养学生的创新精神和创新能力。创新能力的核心是创新思维能力，培养学生创新思维能力，实现创新，必须解放思想，打开思维枷锁，打破常规，倡导求异思维，突破思维习惯和障碍，引导学生创新思维。课堂教学是培养学生创新能力，实现创新的主阵地，课外实践活动是课堂创新的补充和延伸。层层推进教学创新...
关键词: 现代远程教育技术 学生学习 课堂 远程教育资源 学习兴趣 媒体信息 兴奋状态 老师
1利用远程教育资源 可以激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。远程教育采用的是图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息，以形象的、有趣的、可听可视的动感内容刺激学生的感官，给学生一种身临其境的感觉，使学生的大脑始终处于一种兴奋状态，从而来调动学生学习的积极性。
关键词: 化学实验试题 高考复习 h2so4 反应产物 化学方程式 kmno4 基础知识 铁架台
1重视基础 保持稳定 考察学生深化基础知识的能力 例题1（全国卷1）27（15分）浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是2H2SO4（浓）＋C=△CO2↑＋2H2O＋2SO2↑请从图1中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该反应并要检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、液试剂自选。（连接和固定仪器所用的玻璃管、...
关键词: 湖北省教育厅 初中生物 教师素质 农村教师 实验员 培训班 工程 生物实验教学
时值湖北省农村教师素质提高工程收官之年，为了让广大身处中学实验教学一线的教师和实验员也能有机会参加湖北省教育厅组织的惠及十万农村教师的“输血”工程，湖北省教育技术装备处积极向湖北省教育厅争取培训指标，并根据省教师管理处关于师资聘请的“三个三分之一”要求．针对初中生物实验员平时在实验教学和操作过程最需要掌握的知识点以及...
关键词: 湖北省教育厅 孝南区 农村中小学 装备工作 厅长 理科实验室 计算机教室 装备建设
2009年7月2日下午，陈安丽厅长一行6人在湖北省孝感市工作期间，考察了孝感市孝南区肖港中学、肖港中心小学的装备建设和应用情况。考察期间，陈厅长查看了学校理科实验室、图书室、计算机教室、远程教育设备等，详细了解了学校实验设备的配备、
关键词: 湖北省教育厅 评选活动 自制教具 武汉 副厅长 教师
2009年6月30日，湖北省第七届“万高达”杯自制教具评选活动在武汉举行，湖北省教育厅黄俭副厅长亲临评选活动现场，看望参评教师和专家评委，查看评选情况。
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