中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管，湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本省级期刊。
中小学实验与装备杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 完全非弹性碰撞 力学规律 系统动量守恒 动能损失 动能守恒 微观粒子 力作
碰撞是十分普遍的现象,例如,两台球间、两冰壶之间、微观粒子的碰撞。因此,探究碰撞的力学规律,对指导实践和理论研究有着非常重要的意义。碰撞的特点是作用时间极短,内力作用远大于外力作用,系统动量守恒,按能量的损失情况可分为：弹性碰撞（动能守恒）、非弹性碰撞（动能有损失）、完全非弹性碰撞（动能损失最大,二者合为一体）。
关键词: 能源使用 液化石油气 实验 巧用 探究过程 日常生活 木炭 热值
1例题（2011柳州）近期某地电价0.6元/度,液化石油气每罐（内装液化石油气15kg）100元,木炭5元/kg。液化石油气的热值为4.2×10^7J/kg,木炭的热值为3.4×10^7J/kg。使用上述3种能源，理论上_最便宜。2探究过程实际上各种能源使用的效率差别较大。这3种能源在家庭日常生活中哪种更经济呢？小明制定了探究计划。除上述3种能源外，
关键词: 误差分析 常用方法 电阻测量 电学实验 实验考查 实验原理 实验器材 实验电路
在高中电学实验中,误差分析是实验考查的重点,实验原理、实验电路及实验器材的选取中要考虑从减小误差的角度入手。许多试题中给定了实验方法后,还需分析误差的来源、比较测量值与真实值之间的关系。因此,电学实验中误差分析既是学生学习的重点,更是处理电学问题时的难点。
关键词: 次氯酸钠 溶液 漂白性 复习资料 问题提出 次氯酸钙 氯气 练习题
1问题提出在高三复习资料中有一道练习题：潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠、漂白粉溶液均能使有色布条褪色,这是由于它们含有或能生成（）。A．氯气B．次氯酸C．次氯酸根D．氯化氢讨论时存在两种观点，观点一：潮湿的氯气、新制的氯水中都含有次氯酸，次氯酸、次氯酸钠、次氯酸钙中都含有次氯酸根，都能使有色布条褪色，
关键词: 多媒体课件制作 使用策略 教学 web技术 多媒体制作 选择功能 工作效率 劳动强度
1多媒体课件制作及使用必须的技术要求选择功能强大、易于使用的软件作为教学多媒体制作的平台,能最大幅度地提高教师工作效率、降低劳动强度。WEB技术上手快、简单易学、容易入门,特别适合没有编程经验的教师用来编制自己的网络课件。一般说来,如果制作时间不充足,教学多媒体的制作可以用最简单的PPT幻灯片;如果有动画内容,
关键词: 实验原理 实验分析 物体内能 做功 玻璃瓶 实验现象 活塞 棉花
1问题再现——实验分析难到位（1）如图1中甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,将活塞迅速压下去,观察现象。（2）如图1中乙所示,在大口玻璃瓶内装入少量水,并滴入几滴酒精,用气筒往瓶里打气,当塞子跳出时,观察瓶内的变化。这两个实验的现象都比较明显,实验甲可以观察到：棉花燃烧,玻璃筒内发光;实验乙可以观察到：活塞跳...
关键词: 实验教学活动 实验效果 解决问题的能力 创新型人才 组织 理论联系实际 动手能力 实践能力
随着科技进步,社会对高素质、创新型人才的需要越来越紧迫,各个领域和各个行业需要的人才不仅要有较深的理论知识,还要有较强的动手能力、实践能力以及分析问题、解决问题的综合能力。高中教育中的实验教学活动是一门较好的理论联系实际的教学活动。通过实验,可以达到培养学生动手能力、实践能力、观察能力、协作能力、发现问题和解决问题的能力...
关键词: 自由落体 加速度 匀加速直线运动 测量 频闪照片 逐差法 位移 时间
1利用自由落体的频闪照片设频闪仪的闪光周期为T,由于自由落体为匀加速直线运动,故相邻相等时间内的位移之差Δy=y2-y1=gT^2,即g=Δy/T^2,只要测出任意相邻相等时间的位移差Δy,可以求出g。为减小误差,可测多个连续相邻的小球位置之间的距离,然后用逐差法处理数据,求出自由落体的加速度。
关键词: 教学策略 任务驱动 化学实验教学 应用 初中 引导学生 化学实验室 教学目标
＂任务驱动＂教学策略就是教师或者学生根据教学目标提出＂任务＂,以完成具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个＂任务＂之中,总任务与具体任务好比树干与树枝的关系,学生在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体操作,教师引导学生边做边完成相应的＂任务＂。例如在进行《走进化学实验室》教学时,其中的目标要求为：初步学...
关键词: 学生自主学习 物理实验 学案教学 自学能力 教学方法 课堂 课改 教案
随着课改的深入实施,＂学案教学＂悄然兴起,课堂发生了令人欣喜的变化。由＂重教＂转向＂重学＂,把＂教案＂变为＂学案＂,传统的＂教本＂转向＂学本＂,学生的主体地位得到了一定的落实,自学能力得到了更好的提高。物理实验课堂不应仅仅让学生停留在接受和模仿阶段,而是应该通过优化教学方法,激发学生主动去探索,获取新知识,让学生自主学习。
关键词: 学生全面发展 生活 地理 地方课程 校本课程 教师专业成长 国家课程 以学生为本
＂学校在试行国家课程和地方课程的同时,应当视当地社会、经济发展的具体情况,结合传统和当地学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程。＂从这个意义上来讲,校本课程不仅是国家课程及地方课程的拓展、延伸和补充,而且是教师专业成长和学生全面发展的重要途径。从形式上看,校本课程是＂以校为本＂,强调了＂人本＂精神,立足＂人＂的发展。因此...
关键词: 化学实验 家庭小实验 初中 社会生活 教学活动 启蒙教师 课程改革 学习热情
在新一轮课程改革的形势下,要求教师能创造性地组织教学活动,激发学生的学习热情。而创造性地组织教学活动就是意味着教师要结合本校学生的实际情况,调整教学内容,创设真实的问题情境;在深入挖掘课本资源的同时,重视利用各种校外资源,与社会生活联系起来,而化学教师（特别是启蒙教师）则可以利用学科优势,通过有趣的实验探究,如家庭小实验、趣味...
关键词: 教研活动 附属小学 实验小学 网络 华南师范大学 温度计 兴山县 湖北省
＂湖北省兴山县榛子小学海拔1320m,经过实验,我们利用水银温度计测出该处水的沸点为96.4℃,利用酒精温度计测出水的沸点为95.2℃＂。＂华南师范大学附属小学海拔30m,经过实验,水银温度计测出该处水的沸点温度为100℃,利用酒精温度计测出水的沸点温度为98℃＂。这是几所学校的学生通过QQ视频互相通报的实验结果。2012年11月31日下午,湖北省兴山县...
关键词: 教学效果 绝缘体 导学法 实验 应用 导体 阅读材料 教学方法
＂导体和绝缘体＂是苏科版阅读材料的内容,是初中非重点电学内容。对一堂较普通的知识应用课,教师如采用照本宣读,一讲到底,或让学生自己读,不仅学生学得枯燥无味,而且教学效果也较差。笔者根据以＂教师为主导,学生为主体＂的原则,以实验导学为主要教学方法,采用提问、实验、观察、思考、讨论、总结等一系列课堂活动来完成教学任务。下面介绍本...
关键词: 反证法 受力分析 物体 检验 物理问题 已知条件 受力情况 力学问题
反证法是通过证明或推理找出与论题相矛盾的反论题的错误,从而证明论题的正确。它是解决物理问题常用的一种方法。具体步骤：①将要证明的论题作出反论题成立的假设,即假设结论的各种反面正确;②从假设出发,利用已知条件,进行正确的推理,推导出反论题与论题互相矛盾之处;③指出反论题错误的原因,根据排除法确定出论题的正确结论。正确分析物体的...
关键词: 验证实验 创新设计 反应 氢氧化钠 二氧化碳 感性认识 实验目的 认知规律
1实验目的二氧化碳与氢氧化钠反应,教材中只是叙述性的介绍：氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而发生变质。学生对此只能是强记,没有感观上的认识,不符合学生的认知规律。通过实验变说教为现象感受,能更好地增加学生的感性认识,由感性过渡到理性,从而更好地掌握知识。本实验是在改进的基础上进一步优化实验设计,使现象更明显,能进一步开...
关键词: 串并联电路 定性分析 学生思维 综合应用能力 常见题型 高中物理 能力要求 故障分析
电路的定性分析题是高中物理常见题型,综合性较强,对学生思维能力要求较高,常表现为动态分析和故障分析两种题型。1电路的动态分析电路动态分析是考查学生综合运用电路知识、串并联电路的规律、欧姆定律综合应用能力的基本形式,是学习电学的重点和难点。如何更好地指导学生学习这部分知识,更好地分析有关电路,
关键词: 新课导入 初中化学 学生注意力 课堂 特级教师 教学活动 教学内容 行为方式
著名特级教师于漪说：＂课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住＂。新课导入作为＂新课的第一锤＂是教师在一个新的教学内容或教学活动开始,运用一定的方式恰如其分地吸引学生注意力,从而引导学生进入学习状态的行为方式。新课导入如同音乐的定调一样,
关键词: 氯化氢 实验 氨水 反应 高中化学 人教版 氯化铵 挥发性
人教版高中化学必修1 P98氨与氯化氢的反应实验,该实验的目的是证明氨遇到氯化氢时迅速反应生成氯化铵晶体,即形成＂白烟＂,如图1所示,NH3＋HCl=NH4Cl。在实验的过程中存在以下问题。图1氨与氯化氢反应（1）此实验在敞开的环境中进行,由于浓盐酸和浓氨水的挥发性较大,对环境造成严重的污染。
关键词: 光学实验 转盘 费希纳 黑色 颜色 转动
有一种陀螺,它的白色顶面上画了一个简单又奇怪的圆形图案（如图3所示）,一半是黑色,另一半有几段黑色的弧线,可是,当它转动起来的时候,如果转速合适,你会惊奇的发现,颜色不断变动,出现一圈圈的彩虹,这种现象被称为费希纳颜色效应。这也是一个光学实验,可以帮助同学们从另外一个角度认识白光的组成,
关键词: 随堂实验 性质实验 氢气 制取 启普发生器 实验效果 实验室 h2
1问题的提出实验室里制取氢气的装置常用启普发生器：由球形漏斗、容器和导气管3部分组成（如图1中A所示）。图1氢气的制取和性质实验时,扭开导气管活塞后,酸液从球形漏斗中流下,浸没了锌粒和镁条（为了增强实验效果）发生反应,此时笔者才发现产生的H2从导气管放出时夹杂着酸液,但这并没有影响＂氢气的燃烧＂和＂检验H2的纯度＂等实验进行。在演...
关键词: 探究实验 过氧化氢 二氧化锰 催化剂 氧气 制取 mno2 实际操作
MnO2催化KClO3制取氧气的这部分实验,以探究实验的形式并配以标题＂分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用＂出现在2012年版的新教材中,因此也强调了MnO2在该实验中作为催化剂的作用。1问题的提出在实际操作中,会出现例如反应异常剧烈,
关键词: 反应物 皂化 实验 饱和食盐水 趣味 naoh溶液 水解反应 氢氧化钠
在大试管中加入1ml花生油、1ml乙醇、1ml400g/LNaOH溶液,振摇使混合均匀,把试管放在沸水中加热,不断振摇,几分钟后试管内的反应物混合均匀,皂化反应完成后,加入10ml热的饱和食盐水,搅拌,肥皂浮于表面,冷却至室温,过滤,得到肥皂。这是课本介绍皂化反应实验的操作步骤。皂化反应是碱催化下的酯水解反应,尤指油脂的水解。狭义讲,皂化反应仅限于油脂...
关键词: 教育工作会议 教育均衡发展 湖北省人民政府 教育发展 丹江口市 2009年 教育投入 示范县
2013年湖北省教育工作会议现场传来佳音,湖北省人民政府授予丹江口市＂2012年度湖北省县域义务教育发展基本均衡示范县＂称号。1上下齐心保均衡自2009年来,丹江口市抢抓湖北省首批义务教育均衡发展试点县市的机遇,以实施＂4大工程＂、落实＂两大机制＂为抓手,以创新教育发展协作区、联合体和＂一校两区＂体制为突破口,加大教育投入,
关键词: 装备工作 恩施州 电教 科学推进 薄弱学校改造 湖北省教育厅 法规 装备水平
1积极实施薄弱学校改造工程提高恩施州电教装备水平薄弱学校改造工程是湖北省恩施州电教装备工作千载难逢的发展机遇，继2011年在恩施市、鹤峰县两县市投人4400千万元实施第1期薄弱学校改造工程之后，去年湖北省教育厅又投入6000万元，利川、建始、巴东、宣恩、咸丰、来凤等县市电教装备站主动向恩施州教育局请示，
关键词: 学生想象力 美术教学 培养 素材积累 创造性构思 引导学生 奇思妙想 发现美
美术是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科。作为教师,要训练学生的想象力,引导学生运用已有知识和经验,通过观察和分析,产生联想、想象,以新奇、异常的思维去探索,进行创造性构思,让学生通过奇思妙想体验到学习的乐趣,从教材中、从周围生活的事物中去发现美、欣赏美、创造美。1加强素材积累为想象提供源泉素材是想象力的翅膀,
关键词: 实验教学过程 科学探究能力 引导学生 化学教学 优化 培养 原有知识 学习方法
在化学教学中,实验是让学生经历亲历亲为的感知活动,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以让学生获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力。实验的作用是其它教育无法替代的。怎样选好实验、用好实验、做好实验,笔者认为可以从以下3方面入手。1引导学生自主探究体现实验活动情景实验能帮助学...
关键词: 发散思维 能力的培养 物理教学 中学生 现代思维方式 扩散思维 辐射思维 思维过程
发散思维,又称辐射思维或扩散思维,是指在解决问题的过程中,从已有的信息出发,沿不同方向去思考,寻求多种符合答案要求的思维过程。发散思维能排除常规的思维定势,突破固有的认知结构,融会贯通地驾驭知识,灵活地选择各种途径和方法,提出多种多样、新颖独特的解答,是一种开放性的现代思维方式。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。
关键词: 多媒体教学 语文教学 现代科技手段 课堂教学效率 学习效率 语文实践能力 学生
《语文课程标准》提出了要＂努力建设开放而有活力的语文课程＂的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够进一步开阔学习的视野,提高课堂的学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点,极大地激发了学生学习语文的兴趣,学生能够轻轻松松学语文,课堂教学效率得到了极大的提高。
关键词: 交互式电子白板 生物教学 普罗米修斯 国际公司 内容比较 软件 兼容性 归纳
目前市场上的交互式电子白板有几十个品牌,与之相配套的软件也有几十种。其中,普罗米修斯（PROMETHEAN）国际公司的ACTIVBoard交互式电子白板软件ActivInspire的兼容性较好,菜单和工具丰富、操作简单。本文即以该软件为主要平台,说明交互式电子白板在生物教学中的运用。1书写《血液》一节的内容比较细琐,如果制成表格进行归纳、比较,
关键词: 地理教学 媒体应用 优势 现代教学媒体 传统教学手段 多媒体技术 现代科技 图文并茂
随着现代科技的飞速发展,多媒体技术也迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界,深受教师和学生的普遍欢迎。在地理教学中,根据教学目标和教学对象的特点,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,不但可以在教学中收到事半功倍的效果,
关键词: 信息技术课 理论课教学 新课程背景 电脑操作 授课内容 技术理论 信息素养 课程思想
信息技术课被许多教师、学生称为电脑课,很大程度上根源于：信息技术课授课内容基本以电脑操作为主。其实与信息技术相关的一些理论知识,也是这门课不可或缺的重要组成部分。特别是在新课程背景下推出的教科版教材,一改以往教材重操作的倾向,加强了信息技术理论知识的广度、深度教学,内容安排更加科学,与培养学生的信息素养这一课程核心理念联系...
关键词: 信息技术 课堂效果 学生兴趣 优势 物理 学习兴趣 多媒体 爱因斯坦
1利用多媒体视频导入新课激发学生兴趣爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂一堂新课,若巧妙运用多媒体技术导入,就能充分调动学生的学习兴趣,有效地激发学生的求知欲望,让学生在充满兴趣的情绪下,愉快地进入新课的学习,收到事半功倍的导引效果。例如在讲授《影响压力作用效果的因素》一节时,先通过多媒体播放两组图片：一组是一个小孩和一个站在...
关键词: powerpoint 生物实验 巧用 教学过程 学习动机 学生观 教学内容 教学方法
1巧用Powerpoint有利于激发学生观察生物图片的兴趣在教学过程中,教师必须重视激发学生的学习动机和兴趣。除经常注意向学生进行正确的教育外,更重要地是采用新颖的教学内容、教学媒体和教学方法,以引起学生的学习动机和兴趣。传统教学中,教师常利用自制的各种挂图进行教学,对于增大教学容量,提高教学质量起到了一定的作用。
关键词: 操作演示 专题学习网站 学生基础 面向全体学生 信息技术教师 教学手段 学习内容
由于受到诸多方面因素的影响,高中《信息技术》课程是学生基础最不均衡的学科之一,学生基础能力存在较大的差异,许多信息技术教师都在探索能够面向全体学生的教学方法与教学手段。笔者在教学实践过程中,尝试采用的辅助手段之一是将课堂上与操作相关的内容制作成＂操作演示＂,并建立专题学习网站。这样,当堂课内没有完全掌握学习内容的学生,可以...
关键词: 交互式电子白板 课程教学 思想品德 课堂教学模式 应用 教学资源 教学实践 教学过程
交互式电子白板具有传统黑板的功能,能写能擦,更能展示丰富的教学资源,在教学实践中,简单、直接、方便,可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用的教学模式,实现课堂教学展现方式的交互、教学过程中生生交互、师生交互,从而改变课堂教学模式。1优化教学设计电子白板是教师备课的好帮手。
关键词: 中国教育 教育装备 展示会 系列报道 湖北省教育厅 市人民政府 行业协会 武汉
2013年5月10日9时许，由中国教育行业协会主办，湖北省教育厅和武汉市人民政府共同承办的第64届中国教育装备展会在武汉国际博览中心盛大开幕。第64届中国教育装备展示会为期3天，特色主题是“展示·合作·创新·跨越”。
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