中小学实验与装备杂志

学生拉不开书现象的实验研究

关键词: 实验  学生  女同学  教师  

1 问题的提出 如图1所示，将两本物理教科学书逐页交叉叠放在一起，沿水平方向用力拉。无论是男同学还是女同学，甚至是教师都很难将它们拉开。

“最近发展区”理论在高中化学教学中的应用

关键词: 高中化学教学  应用  螺旋式上升  维果斯基  集体活动  学生  认知  

维果斯基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是在他人的帮助下，在集体活动中能够达到的水平。两者之间的差距就是最近发展区。人的认知区域分为3个区，即已知区、最近发展区和未知区，人的认知水平就是在这3个区域由低到高循环往复...

“酶活性的条件”探究性实验教学

关键词: 探究性实验教学  酶活性  生物学实验  课堂教学形式  一般过程  实验探究  自然科学  生物现象  

1 探究性实验与实验探究的一般过程 生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学实验作为学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，是深受学生喜爱的课堂教学形式。

对自然界中植物酸碱指示剂的初探

关键词: 酸碱指示剂  自然界  植物  电离程度  离子  酸碱性  结构  溶液  

指示剂是一类结构较复杂的有机弱酸或有机弱碱，它们在溶液中能部分电离成指示剂离子和氢离子（或氢氧根离子），在不同酸碱性溶液中，因电离程度不同，结构发生变化，从而呈现不同的颜色。

如何正确引导幼儿的交往

关键词: 交往能力  幼儿园  引导  语言表达能力  家庭教育环境  能力发展  实践  教师  

多年的工作实践使笔者深刻认识到培养幼儿交往能力的重要性，然而，实际工作中很多教师却经常忽视这个问题。在幼儿园中总有这么一类孩子，特别不爱说话，语言表达能力差，不愿意与别人交往，表现出明显的交往能力发展不足。结合工作实践，经过认真地分析，笔者认为出现这种情况的主要原因是家庭教育环境的缺失。

让现代教育技术之花在农村学校绽放

关键词: 现代教育技术  农村学校  教学评估体系  评估标准  装备使用  不良倾向  升学考试  思想认识  

1 现代教育技术装备使用现状 长期以来，由于教育教学评估体系不十分完善且评估标准有偏差，造成了以“分”为导向、以“考”为法宝、以“率”为标准的不良倾向。一些教师迫于升学考试的压力，对先进的现代教育技术无暇顾及，或由于思想认识不到位，认为运用现代教育技术浪费时间，

生物实验教学中创新能力培养的几点做法

关键词: 创新能力培养  生物实验教学  学生综合素质  能力的培养  素质教育  自然科学  生物学  高低  

创新能力的培养对提高学生综合素质具有十分重要的作用，当今社会提倡素质教育，学生综合素质的高低决定学生一生的发展。生物学是一门以实验为基础的自然科学，注重把课堂上学习到的理论运用到实践当中。

创新实验 构建生本课堂——《流体压强与流速的关系》实验教学创新设计

关键词: 创新实验  实验教学  创新设计  课堂  物理教学  教学过程  主旋律  

物理以实验为基础，实验教学是物理教学的主旋律。笔者在《流体压强与流速的关系》教学过程中，创新实验，构建了自主、高效的生本实验课堂。

便携式多功能画具创新研究

关键词: 创新研究  多功能  便携式  产品造型设计  艺术设计  设计能力  学生  

1 研究背景 室内和室外的美术写生离不开画板和画架，市场现有的画板和画架是独立分开的，体积大、重量沉，给学生的携带出行带来很大不便。根据本小组艺术设计的学科特点，以及学生的设计能力、学校机械车间的加工条件，选择产品造型设计与制作，

饮料瓶在中学物理实验中的妙用

关键词: 中学物理实验  饮料瓶  妙用  声学实验  空气柱  音调  声音  

1 声学实验 以探究声音的音调为例。1．1 方法a 在几个饮料瓶中盛人不同深度的水，将瓶口移至嘴边吹气，可以产生不同音调的声音。空气柱越短的，音调越高；反之，空气柱越长，音调越低。

巧用“弯形具支试管”改进乙醇催化氧化的实验

关键词: 催化氧化  乙醇  实验  试管  巧用  化学教材  表面颜色  交替变化  

1 问题的提出 在中学化学教材中，乙醇催化氧化的实验通常采用的方法是，将弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯上加热，使铜丝生成一薄层黑色的氧化铜后，趁热插入盛有乙醇的试管中。这样反复操作几次后，通过让学生感知铜丝表面颜色“受热变黑，插入变红”的交替变化以及闻生成物的气味，

氨气与氯化氢反应实验的绿色化改进

关键词: 演示实验  氯化氢  反应  氨气  绿色化  高中化学教学  化学教材  操作步骤  

1 问题的提出 氨气与氯化氢反应的实验是高中化学教学中的一个重要演示实验。在旧人教版高二化学教材中，其操作步骤是用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒接近（不要接触），实验现象如图1所示。

自制相对运动演示仪

关键词: 相对运动  演示仪  学习困难  中学生  生活经验  运动状态  日常生活  参照物  

运动的捕述是中学生学习相对运动的难点，笔者发现学生的学习困难主要是由于受到生活经验的影响。因为在日常生活中．人们描述物体所处的运动状态一般都是以地面为参照物，所以学生在描述物体的运动时。总是会以地面作为参照物。

便携式测速仪

关键词: 便携式  机械能守恒定律  自由落体运动  动量守恒定律  动能定理  加速度  重力势能  动量定理  

1 引言 便携式测速仪可以用于探究与速度有关的课题，如速度、加速度、自由落体运动、动能、重力势能、动能定理、机械能守恒定律、动量定理、动量守恒定律等，作为演示实验或定量探究实验仪器。

利用二次函数求解初中物理极值问题

关键词: 物理极值问题  初中物理  二次函数  求解  数学模型  利用  物理过程  物理问题  

1 前言 解决物理问题的根本工具是数学，同时物理又为数学提供了实践支柱。对于一个物理过程，通常可以把它转化为一个数学模型，进而用数学的方法求解，对物理过程的成功解释又是对数学理论的验证与升华。在初中物理的学习中，会遇到一些求极值的问题。

对2013年全国新课标（I）高考化学27题的研究及对高考复习备考的启示

关键词: 高考化学  新课标  复习备考  自学能力  试题结构  综合运用  能力要求  典型试题  

2013年是河北省实行新课标高考的第2年，研究认为今年的化学试题结构与2012年高考化学部分基本一致，与2012年相比稳中有变，变中有新意。从整体上看，有一定的难度，整份试卷中与实际生产相联系的题目比重明显增大，对学生的知识面、综合运用所学知识解决实际问题的能力、自学能力、思维能力要求较高，其中第27题就是一典型试题。该题对高考备...

例析高中物理教学中的瞬时加速度问题

关键词: 速度问题  高中物理教学  例析  单位时间  时间间隔  加速度  运动规律  变化量  

加速度是指单位时间内速度的变化量，即a=△v／△t，当时间间隔不为0时，加速度指的是平均加速度，为过程量，反映某一时间段物体的运动规律。当时间间隔趋于0时，

信息技术在提高办学品位中的作用

关键词: 信息技术  办学品位  学校管理者  学校发展  教育信息化  应用  教学  

随着社会的发展，教育信息化成为学校发展的趋势，信息技术在教学中得到了广泛的应用，并取得了良好的效果，可是在学校管理方面，信息技术并没有得到广泛深入的应用。为了提高学校的办学品位，学校管理者要凭借信息技术加强对学校的管理。

建立五大管理体系 提高实验室工作水平

关键词: 实验室工作  管理体系  管理科学化  实验室建设  计划管理  资金投入  仪器设备  校本培训  

1 加强计划管理做到计划管理科学化 实验室工作计划是开展实验室工作的重要依据和行动指南。实验室工作计划包含实验室建设的资金投入、仪器设备的增补计划、实验教师的校本培训、实验教研活动的开展、实验室工作的检查评估和实验教学的基本要求等内容。

多媒体课件在初中体育教学中的应用探讨

关键词: 多媒体课件教学  传统体育教学  应用  初中  运动技能  技术要领  语言讲解  体育教师  

1 与传统体育教学相比 应用多媒体课件教学的优点 初中体育教学的主要任务之一是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活地应用、创造新的运动技能。而新的运动技能要通过体育教师用精练的语言讲解技术要领，用规范的动作示范技术动作，让学生通过听、看来感知才能形成。

开发和利用自然环境资源 提高学生的生物科学素养

关键词: 自然环境资源  生物科学素养  开发和利用  学生生活  生物课程资源  新课程改革  课程内容  现代社会  

新课程改革的目标之一，就是要提高学生的科学素养，加强课程内容与学生生活、现代社会、科技发展的联系。《生物学课程标准》中明确提出，“要广泛利用学校周围的自然环境资源，自然环境资源是生物课程资源的重要组成部分，

竖向固定电火花打点计时器的技巧

关键词: 打点计时器  技巧  火花  自由落体运动  实验室  运动情况  高中物理  

1 引言 实验室在研究物体的运动情况时经常要用到打点计时器，在沪科版高中物理必修1和必修2中有两个实验，打点计时器必须竖向固定，即《用打点计时器研究自由落体运动》和《验证机械能守恒定律》。这两个实验要求把打点计时器竖向安装在铁架台上，如图1所示。

创新实验室承载创新人才的培养

关键词: 创新实验室  创新人才  科技活动  培养  科普知识  宣传橱窗  张扬个性  激发兴趣  

近年来，本校对传统实验室进行了改良，全面升级了实验室的各种设备，建立了科技活动室，科技展览室，更新了科普宣传橱窗，把死板无趣的实验室改良成学生可以张扬个性、激发兴趣、放飞梦想的实践平台。创新实验室课余时间对所有喜欢科技活动的学生开放，并利用学校的广播站、网站宣传科普知识，营造浓厚的科技教育氛围。

浅谈化学史对学生进行素质教育的作用

关键词: 素质教育  学生  化学史  理想信念  现代化建设  思想道德  情操陶冶  科学真理  

1 用科学家的理想信念和情操陶冶学生的思想道德 在教学中要培养学生追求科学真理的远大理想，树立为祖国的现代化建设献身的坚强信念，不屈不挠、刻苦努力学习的毅力，坚定正确的人生观和专业思想，培养他们爱国爱人民、正直善良、谦虚助人、乐于奉献的品质。

“神十”太空大课堂 素质教育谱新章——由“太空授课”引发对初中物理教学方法的思考

关键词: 物理教学方法  太空  授课  素质教育  初中  大课堂  物理现象  教学效果  

2013年6月20日，神舟十号航天员王亚平在天宫一号上进行了中国首次太空授课，如图1所示。这场天地互动持续了40min，航天员展示了失重环境下的各种物理现象，取得了良好的教学效果。此次太空授课也引发了笔者对初中物理教学方法的一些思考。

巧用多媒体 打造高效数学课堂

关键词: 多媒体教学  数学课堂  巧用  计算机辅助教学  激发学习兴趣  学生创新意识  优化教学过程  教学重难点  

随着科学技术的发展，计算机辅助教学在教育领域中运用得越来越广泛。我们不否认，多媒体教学在激发学习兴趣，突破教学重难点，优化教学过程，培养学生思维能力，激发学生创新意识等方面发挥着不可替代的作用。但是，也应该认识到，多媒体教学只是一种“辅助”教学，在使用多媒体数学教学中，只有巧用，才能打造高效课堂。

让多媒体打造活力四射的语文课堂

关键词: 语文课堂  多媒体  创新型教学模式  语文教学  信息技术  教学方式  教学内容  教学基础  

信息技术在语文教学中的运用，让多元信息与语文的人文性产生了碰撞，使教学方式、教学内容、教学过程在固有的教学基础上达到最优化。它构建了一种活泼、新颖、重方法、促思维的创新型教学模式，为语文教学提供了广阔的发展空间。

自制简易实物投影仪

关键词: 投影仪  学生作业  演示操作  形象生动  教学效果  学习情况  真实感  教师  

实物投影仪也叫实物展台。教学时教师通过实物投影仪演示操作的过程，形象生动且真实感较强，教学效果好。让学生到展台上演示，学生印象更为深刻，将学生作业拿到实物投影仪上展示，可以及时反馈学生的学习情况。

发挥技术特长 创设电子作品新颖评价方式——课堂“动画之星”评选平台的设计与实现

关键词: 电子作品  技术特长  评价方式  设计  powerpoint  frontpage  photoshop  高中信息技术  

1 作品评价概述 在高中信息技术课程学习中，使用word、Powerpoint、Frontpage、Photoshop、Flash等工具进行信息的集成时，最能反映学生学习过程和学习成果的是学生使用相关工具完成的电子作品，因为在创作实践过程中，全面反映了创作者的规划设计、技能运用与审美情趣。

多媒体与数学高效课堂教学

关键词: 数学教学  课堂教学  多媒体  学生体验  生活经验  现实生活  数学知识  

1 前言 《义务教育数学课程标准》要求：“数学教学要注意从学生已有的生活经验和认知水平出发，使学生体验到数学与现实生活的联系，并且能够运用所学到的数学知识去解决生活中的实际问题。使学生能在解决实际问题的过程中获得成功的体验。”

现代信息技术在教学中的应用与创新

关键词: 现代信息技术  学科教学整合  创新精神  应用  现代科学技术  现代教育技术  人才培养  数学新课程  

1 提出问题 随着信息技术与学科教学整合的深入，信息技术将广泛地应用于数学探究学习过程中，有助于更好地完成数学新课程的目标，达到培养学生创新精神与实践能力的目的。现代科学技术的迅速发展，不断冲击和推动教育事业的改革，21世纪的科学技术和教育技术的发展，使人们认识到现代教育技术的应用与推广，在现代化的人才培养中起着越来越重...

“班班通”对小学语文教学的影响

关键词: 小学语文教学  口语交际能力  语文课程  交际工具  人类文化  思想感情  热爱祖国  

1 前言 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文知识，培养语感，发展思维，使他们具有识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

浅谈电子白板在中学数学教学中的应用

关键词: 中学数学教学  电子白板  现代信息技术  应用  数学课程  教学内容  学习资源  

1 新课标要求 《数学新课程标准》明确指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算机、电子白板对数学教学内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，

利用传感器研究动量守恒问题

关键词: 动量守恒问题  传感器  信息与通信技术  利用  终身学习能力  探究式学习  个性化学习  20世纪  

1 引言 人类社会在进入20世纪后，科技迅速发展，信息与通信技术（ICT）也取得了巨大的成就，逐渐变成了推动社会发展的巨大动力。在教育领域里ICT教学也是教师构建高效课堂，学生实现探究式学习、个性化学习，培养创新精神和培养终身学习能力的重要工具，更是教师和学生跟随时代步伐的重要渠道。

贝尔纳与内环境的提出

关键词: 内环境  贝尔纳  生理学家  外界环境  外环境  有机体  

贝尔纳（CIaudeBernard，1813-1878）法国生理学家，“内环境”概念的提出者。他认为生命有机体（主要指多细胞动物）有两个环境：一个是体外环境（外界环境），一个是体内环境（内环境）。

恩施州抢抓机遇 积极推进教育信息化

关键词: 教育信息化  恩施州  恩施自治州  信息化工作  信息技术手段  教育发展  人民政府  教学水平  

湖北省恩施自治州为了贯彻落实《恩施州委、恩施州人民政府关于进一步加快教育发展的决定》（恩施州发[2013]6号）和州教育局《恩施自治州教育信息化三年行动计划》精神，推进全州教育信息化工作。依托信息技术手段，促进全州教育发展，全面提高教育教学水平，在湖北省恩施市召开了恩施州推进教育信息化工作现场会。

恩施自治州教育信息化现状