优化教学环节 提高生物教学的有效性——“导学展示检测反馈”教学模式的思考

付玲 湖北省远安县茅坪场中学 444203

关键词:教学环节 教学模式 生物教学 有效性 优化 

摘要:远安县是个山区县,山区农村孩子纯朴诚恳、吃苦耐劳,但知识基础较薄弱,可塑性很强。统计显示,将近有50%学生的父母在外打工,有近25%的学生是单亲家庭,有近40%的学生周末投亲靠友。

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