关键词：心理健康教育 信息技术教学 渗透 小学 学生发展 

摘要：随着社会的飞速发展,人们面临着越来越激烈的竞争和挑战,纷繁复杂的社会,给每一个人的综合素质提出了更高要求,这也为教育提出了更高的要求,那就是注重学生核心素养的养成。《中国学生发展核心素养》一文在论及中国学生发展核心素养的基本内涵时列举出了包括学会学习、健康生活在内的自主发展方面的内容,以及包括责任担当、实践创新在内的社会参与方面的内容等。在这样的研究背景下,启发着我们对小学信息技术教育的深刻思考,进而提出了在信息技术教学中渗透心理健康教育的想法,以实现帮助信息技术教师学会在教学中渗透心理健康教育的研究目的,从而既能提升学生的信息素养,又能为学生的心理健康成长保驾护航.

中小学实验与装备杂志要求:

{1}提供每位作者的详细工作单位（含科室）、所在省市名、邮编。

{2}来稿不退，勿抄袭，请自留底稿。

{3}应简明、确切，概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，小三号黑体字。

{4}文末参考文献应著录规范，应著录主要的、近年的、公开发表的文献，不少于5条。

{5}关键词：一般每篇可选3-8个反映文章主要内容的、具有检索作用的关键词，词与词之间用分号分隔。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社