中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学英语教学 外语教学法 教学模式 小学生 科学规律 有效率 多元综合 教学方式 教学方法 培养学生
小学英语教学不但要有规模,而且要有效率,也就是要实现在人力和物力方面以最少的投入获得最多的产出。要做到这一点就必须要研究小学英语教学的科学规律,按照客观规律办事,即小学英语教学要科学化、规律化、智慧化和效率化。为此,我们应注意以下几点:
关键词: 教学方式 小学低年级学生 小学生 形象思维 教学方法 教师 心理特点 教学内容 辅助教学 简笔画
教学方式是为完成教学任务而采取的一系列教学方法和形式。小学3～6年级学生的年龄大约在9～12岁之间,这个年龄段的学生具有好奇、好表现和善模仿的特点。他们爱玩、爱唱、爱画、爱参与活动;他们听觉灵敏、记忆力强、形象思维好;他们对陌生的东西具有强烈的接触欲望,很少有羞怯感;他们学习的基本形式是模仿。针对小学低年级学生的心理特点和认
关键词: 口语交际 学生参与 口语活动 教学实践 英语教学 几点做法 语言 主动参与 心理活动 学习氛围
在英语教学中常常会遇到这样的情况:学生在口语活动中不想说,或者想说却又找不到适当的语言,只能用一些最简单的语言来表达。笔者在教学实践中对如何为学生创造口语交际的氛围做了一些探索和尝试,现结合自己的教学谈谈几点做法。一、激趣——为口语交际渲染氛围兴趣是学习的动力,有了兴趣学生才能把心理活动指向或集中到学习的对象上,而
关键词: 小学英语作业 自主性 趣味性 多样性
小学英语作业应突出自主性、趣味性和多样性,应能唤起学生的参与意识,进而取得事半功倍的学习效果。
关键词: 培养学生 小学生 词汇量 语言输出 分类 单词教学 小学英语教学 多元智能 教师 词汇输入
词汇是构成语言的基础。没有一定量的词汇输入就不可能有得体的语言输出。然而,小学生主动和自觉地复习的积极性较差,因此,即使输入很多词汇,如果教师不能创设一定的情境让学生加以运用,不能设计巧妙的方法让学生加以巩固,那么小学英语教学不仅事倍功半,还会使小学生丧失学习英语
关键词: 英语歌谣 培养兴趣 字母学习 语音学习
本文从培养儿童学习兴趣入手,以字母教学和语音教学为例,阐述了学习和教授英语歌谣的重要性及其运用方法。
关键词: 小学生 教学灵感 教学方法 单词 童心 抽象 教学内容 教师 小学英语教学 认知水平
小学一年级的学生受其认知能力和心理特征等因素的影响,学习抽象单词不如学习实义单词那么容易。但是,如果教师的教学方法符合学生的认知水平和心理特点,抽象单词的教学便会变得易教易学。在笔者执教的一节课上,学生对抽象单词学得容易,教师也教得轻松。相同的教学内容其教学效果明显好于往日的教学。笔者以为,这堂课成功的主要原因是教学中注重...
关键词: 体育课 英语学习 体育运动 学生 英语课 英语成绩 单词 篮球 班主任 兴趣转移
笔者当班主任时发现,自己所执教的班有几个男生除了体育课外对任何科目都不感兴趣。一次偶然的机会,笔者找到了在体育课上应用英语的途径,也找到了把学生对体育的兴趣转移到英语学习方面的方法。一、用英语上体育课1.用英语集合队伍
关键词: 终结性评价 小学英语 关注学生 英语学习 二年级 综合考查 题型 评价形式 英语课程标准 正确评价
随着小学英语课程改革的不断深入,人们对如何正确评价小学生的英语学习越来越重视。学校和教师都在根据新颁布的英语课程标准的要求进行学习评价的研究,力图使评价更具科学性和人文性,使学生在学习英语的过程中不断体验进步和成功,达到认识自我和建立自信,并促进其综合语言能力全面
关键词: 小学英语 教学活动设计 学生学习 小组活动 教师 活动类型 活动步骤 引导学生 活动方式 运用英语
在听做、听唱、玩演和视听等丰富多彩的活动中,激发小学生学习英语的兴趣是新课程标准设定的小学英语教学的主要目标之一。为此,本刊开设了"小学英语教学活动设计"这一栏目。在这个栏目中,我们将围绕新课程标准中语言知识(二级)中的21个功能和话题,刊登教师设计的活动目的明确、可操作性强、贴近小学生的学习与生活且有利于学生学习英语知识和发...
关键词: 培养学生 小学英语 授课教师 设计思路 教学内容 课堂教学 单词 形状 教学过程 句型
为了使广大小学英语教师开拓教学思路,学习和借鉴先进的教学经验,提高教学技巧和教学水平,我刊开办了"小学英语教案选登"这一栏目。我们欢迎广大教师踊跃为此栏目撰稿。教案不局限于某套教材的内容,一般应包括教学思路、教学过程(教案)、课后反思和点评等四个部分。"课后反思"主要记录授课教师对此节课的成功与不足之处的思考。点评应当由有关研...
关键词: 小学英语教学 测试题型 二年级 适用于 三年级 高年级 单词 大写字母 检测对象 正确书写
科学地评价小学英语教学的成效是搞好小学英语教学的一项重要工作。为此,我刊开设了"小学英语测试题型交流"这一栏目。该栏目旨在为广大教师更新小学英语评价的理念,学习和交流小学英语测试与评价的题型提供指导。我们欢迎广大教师踊跃投稿。投稿请注明"小学英语测试题型交流"字样。本刊将从来稿中择优刊登。
关键词: 小学生 小学英语教师 入门阶段 认读能力 培养学生 小学英语教学 拼读 直接拼音法 教学过程 字母组合
目前,小学英语教师在实施新课程改革的进程中进行了卓有成效的探索,同时在教学过程中也遇到了各种各样的困难和问题。为此我刊开辟了"热点月月谈"栏目,通过对各地教师所提的问题进行筛选和归纳,把具有典型性和针对性的问题及其解决问题的对策刊登出来,供广大教师交流与研讨。我们期望各地教研员和教师踊跃提出问题,也希望各地教研部门能组织教师...
关键词: 小学英语教学 小学英语教师 栏目 英语水平 转载 在职培训 英语师资 师资培训 课程发展 新教学理念
目前,小学英语教学正在各地普遍开展。然而,小学英语师资的现状远不能满足小学英语课程发展的需要,教师的在职培训和提高已成为当务之急。我刊征得作者同意,将连续转载北京师范大学王蔷教授《小学英语教学法——从理论到实践》这部专著的主要内容。为了让教师在阅读和学习英文资料的过程中提高英语水平,我们以英文转载。我们开设此栏目的目的旨...
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