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中小学外语教学·小学篇杂志

杂志介绍

中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办的一本部级期刊。

中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学外语教学·小学篇杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:北京师范大学

  • 国际刊号:1002-6541

  • 国内刊号:11-1318/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥228.80

  • 小学英语教学的两个“必须”

    关键词: 阶段侧重  拼读生词  归纳句型  

    为了培养小学生学习英语的能力,应坚持两个"必须",即必须认准两个"底线性"教学目标;必须划分三个教学阶段:第一阶段侧重听说读写字母;第二阶段侧重拼读生词;第三阶段侧重归纳几个句型。

  • 谈多元智能理论与小学英语教学

    关键词: 多元智能  小学英语教学  

    英语课程改革倡导教师要尊重学生的个体差异,促进学生和谐发展。在小学英语教学中引进多元智能理论,有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,促进学生身心和智力的全面和均衡发展。

  • 小学生英语开放性写作活动设计的尝试

    关键词: 活动设计  学生英语  开放性  英语写作能力  听说训练  教师  小学生  小学英语教学  英语课程标准  小学阶段  

    一、问题的提出新颁布的英语课程标准对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求,小学阶段应达到分级目标中的二级目标。综观当前的小学英语教学,教师往往忽视对写的有效训练;现行的教材在重视听说训练的同时,对写的内容安排很少,且缺乏相应的指导。很多教师也认为,学生在小学阶段只要能听懂、会说就行了,甚至对小学生是否...

  • 创造性地使用小学英语教材的尝试

    关键词: 教材  整合  调整  探索  文化  

    面对众多版本的小学英语教材,教师应发挥好教材的作用,科学整合教材。本文从现实性、探索性、整体性和文化性四个方面对创造性地使用教材提出了建议。

  • Guessing Game的作用与设计

    关键词: guessing  game  课堂教学设计  

    文讨论了猜测活动(Guessing game)的作用及其设计策略,并结合教学案例探讨了猜测活动在小学英语教学中的运用。

  • 谈小学英语课堂思维空间的创设

    关键词: 小学英语  思维  创造性  

    英语课堂思维空间的创设能够培养学生的创新思维,提高课堂教学的质量。笔者通过对教材和小学英语课堂教学各个环节的分析,探讨了如何为学生创设思维空间,培养学生的思维能力。

  • 小学英语阅读活动的设计

    关键词: 培养学生  阅读习惯  阅读活动  引导学生  故事内容  阅读技能  阅读故事  阅读难度  设计  英语阅读教学  

    小学英语阅读教学的目标是培养学生良好的阅读习惯和提高阅读技能。阅读一般分为三个阶段:阅读前的活动(pre-reading ac-tivities)、阅读中的活动(while-reading activ-ities)和阅读后的活动(post-reading activi-ties)。简洁、高效和有趣的阅读活动有利于培养学生的阅读习惯,提高其阅读技能。本文结合《新标准英语》第五册复习模块中的故事 The...

  • 有梦更美丽

    关键词: 英语学习  调查表  学生  英语教材  新教师  学习英语  英语课  学期  老师  班级  

    新学期,我接了一个新的班级。面对一位陌生的新教师,孩子们闪亮的眼睛和兴奋的表情告诉我:他们对我的英语课是充满希冀的,对我这个新老师也是充满期待的!而我又该怎样面对这一张张新面孔,又该如何引领他们学习英语呢?我为学生设计了一张调查表,在开学的第一节课上做了一次小调查。

  • 小学英语教学活动设计

    关键词: 小组活动  活动类型  培养学生  活动步骤  活动方式  教师  交通工具  语言  教学活动设计  名称  

    Topic:Ability(1)活动名称:What can you do?活动类型:Guessing game活动目的:通过猜谜游戏,让学生复习特殊疑问句"what can you do?"和一般疑问句"Can I...?"及其回答。语言项目:1)What can you do?2)She can...3)Can I swim?Yes,you can./No,you can’t.

  • Unit 4 Part B Let’s learn PEP小学英语(五年级下册)

    关键词: 引导学生  现在进行时  设计说明  动词词组  教学内容  教师  活动课  教学过程  句型  运用  

    一、教学内容通过上一课时的教学,学生已经对现在进行时的用法有了一定的了解。本课主要让学生继续学习现在进行时的用法以及5个动词词组。二、教学目标1.语言知识目标(1)能熟练掌握词组:listening to music,washing clothes,cleaning the room,writing aletter,writing an email;(2)能初步运用句型"What is...doing?/He’s/She’s..."进行交际,...

  • Unit 7 Lesson 37 Jobs(《新起点英语》Book 7)

    关键词: 尊重学生  职业  教学内容  词汇  授课教师  引导学生  学习策略  多媒体课件  设计意图  句型  

    一、案例背景1.教学内容(1)词汇:复习关于职业的词汇,如 doc-tor,teacher,nurse,cook,manager,fireman,engineer,driver,policeman,pilot;学习生词:astronaut,coach,actor,ac-tress,basketball player,writer,singer;(2)句型:what does he/she do?He/She is a/an...What do you want to be?I want to bea/an...2.教学目标(1)知识目标:复习和掌握...

  • 小学英语低年级期末评价检测题

    关键词: 题目  小学英语  儿童公园  祝贺  低年级  水果店  动物  获得  快乐  检测  

  • 小学英语初始阶段认读能力培养的探索与研究

    关键词: 词汇  句型  音素  字母  认读能力培养  

    本文针对小学英语教学中存在的学生认读能力弱的现状,探讨了如何培养学生认读能力的问题,并提出了具体的策略与方法。

  • Methods and Techniques for Teaching English to Children(7)

    关键词: 习服  刃刀  

    Developing oral comrnunication skillsTask 1Work in pairs and think about as manylistening and speaking activities as possible thatyou can use in the classroom.Make a list andthen discuss them with another pair.Our commentsOral communication skills here refer tolistening and speaking skills.They are very im-portant sk...

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