中小学外语教学·小学篇杂志

小学英语课堂教学中的三个问题

关键词: 小学英语课堂教学  教师教学  课堂教学效率  学生  教学内容  多媒体课件  课程改革  单词  教学理念  教学手段  

随着课程改革的不断推进,许多教师已经具备了一些新的教学理念。在课堂教学中他们能够运用有效的教学手段帮助学生掌握语言。但是我们也应看到小学英语课堂教学中存在的诸多问题。

新课程背景下小学英语课堂教学案例浅析

关键词: 小学英语  新课程  课堂教学  案例分析  

本文通过分析小学英语课堂教学案例,讨论了目前小学英语课堂教学中存在的问题,并提出了解决问题的建议。

小学英语课堂教学中的动态生成

关键词: 小学英语  课堂教学  动态生成  

本文探讨了通过正确把握课堂中的动态生成,提高课堂教学效率的途径。

浅析小学英语合作学习中的无效现象

关键词: 小学英语  合作学习  无效合作  

本文针对目前小学英语合作学习中没有落实语言目标、语言枯燥单调以及超出学生的认知水平等无效现象提出了相应的对策。

创造性处理小学英语教材的尝试

关键词: 小学英语教材  教材使用  

本文根据新课程的理念,从调整教学内容、开发教学资源和活化教材三个方面讨论了创造性处理小学英语教材的方法。

小学英语语法教学模式的探讨

关键词: 小学英语  语法教学  任务型教学  

本文依据任务型语言教学的理念,提出了小学英语语法教学的四个环节,即激活词汇引入语法、听说读写操练语法、语境共现归纳语法以及设计任务运用语法。

小组活动中不该被遗忘的角落

关键词: 小组活动  培养学生  开口说英语  英语课堂教学  新课程标准  情感态度  语言实践能力  教师要求  英语学习困难  教学理念  

一、引言英语新课程标准倡导让学生用英语做事情,通过感知、体验、实践、交流、参与及合作等方式,培养学生的语言实践能力、合作精神与创新意识,形成积极的情感态度。英语课堂教学中常用的小组讨论和表演等活动能较好地培养学生的综合素质与能力。这些活动蕴涵着丰富的教学理念,它可以给课

小学英语发展性评价的实践与探索

关键词: 发展性评价  基本涵义  具体操作  

本文探讨了旨在激发学生学习兴趣和发展学生自主学习能力的发展性评价体系,论述了发展性评价的基本涵义、具体操作方法以及在实际操作中应注意的问题。

小学英语教学活动设计

关键词: 活动类型  引导学生  活动步骤  活动方式  小组活动  小学中年级  现在进行时  教师  语言  获取信息  

Topic:What are you doing?(1)活动名称:互通有无活动类型:问与答活动目的:通过让学生相互问答,培养学生获取信息的能力,并让学生在活动中操练所学句型。语言项目:(1)play-playing,boat-boating,ski-skiing,run-running,ride-

Unit 7 Part E Look and read(牛津小学英语》(江苏版)5A

关键词: 引导学生  现在进行时  小组合作  授课教师  多媒体课件  单词  教学过程  交际用语  设计说明  句型  

一、教学过程 1 .Warming—up T:Now class,let’s do some exercises. Follow me,please.(播放音乐) Running,running,I am running. Dancing,dancing,I am dancing. swimnung

Unit 5 Lesson 27 Safety《新起点英语》四年级上册

关键词: 教学内容  单元复习课  新起点  词汇  交际用语  四年级  英语  上册  安全  注意  

一、教学内容本节课是单元复习课,复习和巩固"提醒某人做事要注意安全"的词汇和交际用语。词汇:play with fire, downstairs, touch,climb, careful, dangerous, sidewalk, underpass,footbridge, crosswalk, fence, traffic light, use,

小学英语测试题型交流

关键词: 小学英语  测试题型  单词  句子  中小学  选择  方框  圈出  判断  笔试  

PEP Book 2课堂短剧

关键词: 短剧  道具  外语教学  头饰  铅笔  橡皮  望远镜  形式  说明  句型  

Unit 1 Where Are You From?人物:B—Book E—Eraser P—Pencil道具:书本、铅笔和橡皮头饰各一个说明:本短剧可用于教学本课内容之前,以故事形式导入;也可用于教学本课内容之后,以对话形式巩固所学句型

小学英语教学中的分享阅读

关键词: 分享阅读  小学英语教学  阅读教学  学生阅读  英语阅读  教师  小学生  阅读材料  阅读故事  引导学生  

一、引言阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要地位。2001年颁布的英语课程标准对小学英语教学的阅读目标也提出了明确的要求。但是,在当前的小学英语教学中,侧重听与说的训练而忽视阅读教学的现象普遍存在。实际上,小学生从学英语的第一天起就开始了他们的英语阅读经历。如果在此阶段适当地开展阅读教学,对巩固学生已学的单词和

Classroom Management and Lesson Planning(5)

关键词: 外语教学  中小学  英语课程  教学基本要求  

The issue of error correction in theclassroomTask 1Look at the picture.What does this pic-ture tell you about children’s language learn-ing?Discuss it with another teacher.

《中小学外语教学》(小学篇)稿约

关键词: 外语教学  小学英语教学  中小学  活动设计  小学英语教材  教师发展  评价思路  理论探析  栏目  案例  

《中小学外语教学》(小学篇)是在原《中小学外语教学》的基础上于2005年1月创办的。《中小学外语教学》(小学篇)的办刊宗旨是"关注小学英语教学,服务小学英语教学"。目前,《中小学外语教学》(小学篇)开办的栏目有:专家之声、理论探析、经验共享、一事一议、叙事与反思、活动设计、案例选登、评价思路、热点月月谈、题型交流、儿童剧场以及教师发...