中小学外语教学·小学篇杂志

新课程下的小学英语教研工作

关键词: 新课程  教研员  教研工作  

本文论述了在新课程背景下教研人员应如何更新工作理念,转换角色,寻找有效的对策开展教研工作。

教学目标的制订与表述

关键词: 教学目标  单元目标  课时目标  环节教学目标  表述  制订  

教学目标是课堂教学的出发点,教学目标的明确与否将直接影响课堂教学的效果。因此课堂教学必须从整体考虑,拟定具体、明确的教学目标。

PEP小学英语单元教学建议

关键词: 相结合  小学英语教材  词汇教学  培养学生  单元教学  小学英语课堂  英语综合能力  教师  句型  综合活动课  

在小学英语课堂中,围绕话题展开教学是培养学生英语综合能力的有效手段之一。PEP 小学英语教材各单元都围绕特定的话题展开,体现了"结构、功能、话题相结合"的特点,一至八册的话题涉及数字、颜色、食品、动物、服装、身体、时间、爱好、季

小学高年级英语词汇发散性思维训练

关键词: 发散性思维  词汇教学  小学英语  

本文介绍了在小学高年级词汇教学中如何通过发散性思维训练巩固学生对英语词汇的记忆,并由此开阔学生思路,使其变被动学习为主动学习,改变学习策略,提高学习效率。

运用四步故事教学法培养小学生的英语语感

关键词: 四步故事教学法  语感  倾听故事  朗读故事  演说故事  创编故事  

本文通过介绍四步故事教学法(倾听故事、朗读故事、演说故事、创编故事)及其具体实例阐述了培养小学生语感的方法。

如何扩充小学英语故事资源

关键词: 小学英语  英语故事  改编  自编  

在小学英语教学中,许多教师普遍感觉难以找到合适的英语故事进行教学。本文从改编幼儿中文图画书、改编网上英语教学资源、改编传统故事以及根据教学内容自编故事四方面探讨了扩充小学英语故事资源的方法。

谈小学英语课的结尾策略

关键词: 课堂结尾  课堂教学  调动学生  培养学生  学习兴趣  英语学习  知识  教师  教学内容  语言运用能力  

课堂教学的结尾与导入同样重要。有效的课堂结尾可以帮助学生理清脉络、抓住重点、巩固知识、活跃思维,还可以培养学生归纳和概括的能力,开发他们的智力,使他们保持探求新知识的兴致。课堂结尾还是衔接新旧知识和联系课内外知识的纽带,起着承上启下的桥梁作用。有效的课堂结尾不仅

英语教学生活化的实践

关键词: 英语教学  学生生活  英语交际  教学生活化  教师  运用英语  英语学习  引导学生  教学内容  实际教学  

小学阶段的英语教学旨在使学生获得初步的用英语交际的能力。融合生活内容的英语教学能使学生自然地学习语言。这就需要教师努力创设富有生活气息的教学氛围,用英语教学生活化的理念构建英语教学大课堂,帮助学生掌握并运用英语。

孩子,你为何不举手?

关键词: 教师评价  回答问题  积极性  

本文作者根据自己的观察,采用调查研究的方式,分析了在学生回答问题时教师对学生的评价与学生回答问题积极性之间的关系,并通过反思提出了解决问题的对策。

小学英语教学活动设计

关键词: 活动类型  活动步骤  培养学生  活动方式  句型  教师  动物名称  图形  引导学生  小学英语  

Topic:Shapes(1)活动名称:图形与生活活动类型:Speaking活动目的:通过活动让学生学会用学过的句型和单词描述以下图形:triangle,square,star,circle,rectangle 等。

Unit 4 Lesson 24 SEASONS AND MONTHS OF THE YEAR《清华一条龙英语》4B

关键词: 小学生  设计思路  多媒体课件  教学内容  教学过程  星座  语言知识  英语学习  句型  节日  

一、案例背景1.教材和学生分析本单元的主题是 Seasons and months ofthe year,教学对象为小学四年级学生。本节课的教学内容既涉及学生在三年级学过的有关节日的知识,又涉及前一个单元刚学过的

Unit 8 Playtime(第一课时)《PEP英语》Book 5

关键词: 培养学生  球类运动  英语学习  设计意图  运动员  北京奥运会  教学效果  英语单词  多媒体课件  句型  

一、案例背景分析1.教材分析本节课主要是让学生掌握表示五项球类运动的英语名称:basketball,volleyball,football,tabletennis 和 badminton。学生对上述这些球类运动很感兴趣,因此教师在这节课中利用实物进行教学将会收到较好的教学效果。

深圳市宝安实验学校一年级英语科期末检测题Welcome To English 1B

关键词: 实验学校  深圳市  宝安  录音材料  单词  小学英语教材  字母  检测  正确  代号  

A Kindly Duck

关键词: 小学中年级  词汇  句型  动物  地点  王国  时间  实验小学  唐山市  河北省  

时间:星期天早晨地点:动物王国人物:C—Miss Cat D—Little DuckG—Mr Dog N—NarratorR—Miss Rabbit适用年级:小学中年级词汇和句型:主要词汇:kind,break one’s leg,run,walk,get,read,get well主要句型:Don’t worry./Let me help

Wolf and Sheep

关键词: 词汇  句型  场景  道具  头饰  背景  改编  花草  小羊  房屋  

人物:B—Baby Sheep M—Mommy SheepW—Wolf场景与道具:一间房屋的一角,背景是几树、一些花草等;狼和小羊的头饰各一个词汇与句型:主要词汇:eye,ear,mouth,nose,facehead主要句型:This is my...M:(手挎篮子走出家门)See you,my dear!B:See you,mommy!