中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学英语 教学规律 教学规范 教学机智 教学艺术 严谨
课堂教学的严谨是指教学行为合乎教学规律和规范。课堂教学的潇洒是指教学行为灵活、自如、机智和生动。小学英语课堂教学只有保持严谨与潇洒的和谐与统一，才能有效地促进教学目标的达成，展示课堂教学的艺术，同时给学生以美的享受。
关键词: 小学英语教学 导入 真实交际 反思 有效性
笔者在观摩小学英语课堂教学时发现：（1）大多数的小学英语教师重视导入，而且导入方法多样，但是有些导入过于冗长。笔者认为，课堂导入应目标明确，长度适中，贴近学生生活，不可喧宾夺主。（2）部分小学英语课堂中缺乏真正的交流。笔者建议，教师应认真倾听学生的发言，并及时给予评价；同时教师所提问题应能启发学生的思维，并留给学生充足...
关键词: 小学 英语 课堂教学活动 有效性
本文结合具体的教学案例，从教师对课堂教学活动的设计、实施和调控等方面探讨了提高小学英语课堂教学活动有效性的方法。
关键词: 小学英语 课堂活动 活动设计 问题 原则
本文结合案例，分析并总结了设计和实施小学英语课堂活动应遵循的几个原则。
关键词: 意群阅读 高年级 课例 英语课程标准 阅读策略 阅读习惯 英语阅读课
新颁布的英语课程标准在其二级目标中指出：应培养学生能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。那么，如何在小学英语课堂中切实培养学生的阅读习惯和阅读策略呢？笔者以《牛津小学英语》5AU-nit2ANewHouse一课为例，探讨小学英语阅读课中培养学生阅读习惯和阅读策略的问题。
关键词: 小学 英语教学 倾听兴趣 倾听习惯 评价
本文围绕激发学生的倾听兴趣、培养学生的倾听习惯以及及时评价三方面，探讨了在小学英语教学中引导学生学会倾听的方法。
关键词: 探究性学习 特点 作用 小学
本文结合教学实例探讨了探究性学习应用于英语词汇、句型和故事教学中的可行性，论述了探究性学习开放性、自主性和实践性的特点，并说明了探究性学习在挖掘学生自主学习的潜能、培养学生的实践能力和创新精神等方面的重要作用。
关键词: 话题网络 小学英语 课堂教学 可行性
本文从理论和课堂教学实践两个层面，阐述了在小学高年级课堂中实施话题网络教学的可行性。
关键词: 小学英语 词汇教学 语言环境 教学策略
本文通过分析和点评课堂实例，从词汇的呈现、操练、运用和拓展等方面阐述了词汇教学的一些基本方法，并指出了小学英语词汇教学中存在的一些问题。
关键词: 英语口语测试 综合语言运用能力 终结性评价 实践 小学 英语课程标准 形成性评价 学生
新颁布的英语课程标准指出，对学生的评价应坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，既关注结果，又关注过程。终结性评价的方式应包括听力、口语测试和笔试等形式，全面考查学生的综合语言运用能力。
关键词: 讲故事 园地 小学英语教学 指导教师 英语学习动机 思维能力 教学活动 小学生
故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学英语教学中运用故事有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培养学生的英语语感，发展学生的思维能力。 为了帮助和指导教师在教学中更好地运用故事，同时为教师提供更多的教...
关键词: 英语教育 语言学习 学生 哲理
句型：I＇msure… Imust… You’rethemost．．．Ihaveeverseen!．．．didnot．．．foralongtime．
关键词: 小学英语 教学案例 选登 教学内容 综合运用 清华大学
一、教学内容 本节课是一节综合运用课，综合了《新起点英语》和《清华大学一条龙英语》两套教材中与天气相关的内容，这些内容分布在两套教材不同的册次中，所涉及的内容包括：
关键词: 冀教版 一般将来时 教学背景
一、教学背景 1．教学内容 （1）词汇：will，skip，fly，very，park （2）句型：由will引导的一般将来时（注：教材内容见文后的附录1。）
关键词: 英语教育 学习 音乐 学生
人物：B-Bird M-Monkey P-Panda S-Squirrel T-Tiger 背景：欢快的音乐
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