购物车(0)中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 任务型活动 任务 任务设计
设计有效的任务型活动是实施任务型语言教学的关键。针对任务型活动设计中存在的问题，教师在设计有效任务型活动时需要关注三个要素，即目的性、可行性和参与性。
关键词: 语篇教学 阅读中环节 教学目标 阅读任务 教学结构
本文列举了小学英语语篇教学阅读中环节的常见问题，并从合理定位阅读目标、创新阅读任务设计、巧妙搭建语言建构和语言输出的桥梁、凸显阅读自主性、优化阅读教学结构等方面，探讨了在小学英语语篇教学的阅读中环节优化阅读过程、提升语篇价值的有效策略。
关键词: 优质课 重构文本 歌谣教学 阅读教学 磨课
本文记录了笔者参加市优质课评比的试教经历与感悟。在多次的试课、磨课中，笔者不断地调整教学环节，从学生的实际情况出发重构文本，利用歌谣教学培养学生的英语语感，教授学生学习方法，训练学生的综合语言运用能力。
关键词: story time板块 故事板块 故事阅读 阅读教学
许多小学英语教师对《PEP小学英渤中StoryTime板块的教学不够重视。实际上，教师可利用教材中精心设计的故事，通过巧设启发、设置悬念、适时追问、利用表格、创设语境等教学手段，引导学生提问、猜想、表达、概括和总结，最终能灵活运用所学语言知识。
关键词: 插图资源 图片 观察 提问 概括 想象
本文结合教学实例探讨了如何开发小学高年级英语教材中的插图资源，并使其与课堂教学紧密相连的有效策略，即：借用插图，理解文本；巧用插图，提问解答；妙用插图，复述文本；活用插图，续编拓展。以上举措旨在发展学生的观察、提问、概括和想象等能力。
关键词: 故事教学 story time 创缩故事 表演故事
本文结合实例探讨了故事教学在小学英语教学中的有效运用，指出教师应通过让学生走进故事、创编和运用故事等方式，指导学生在故事中学习语言，提高学生学习英语的效率。
关键词: 绘本 图片 绘本故事
本文探讨了如何利用绘本辅助小学英语教学，结合具体案例介绍了如何有效使用绘本进行小学英语课堂教学，并提出了在课堂中选择和有效使用绘本的建议和策略。
关键词: 追问 提问 问题 师生互动 有效课堂
本文介绍了一位教师成功实施课堂追问的案例，并从追问内容、追问时机和追问方式三个方面探讨了实施有效追问的策略。
关键词: 公开课 工具性 人文性 文本解读 语言输出
本文结合2012年江苏省小学英语教学观摩研讨会的观课实例，分析了以课外资源为授课内容的公开课存在的问题，提出公开课应凸显英语课程的人文意义，从学生的立场解读文本，设计功能互补的语言交际活动，从而更好地帮助学生提高综合语言运用能力。
关键词: 一年级下册 人民教育出版社 人教版 开学 一年级起点 英语学习 小学阶段 教学内容
由人民教育出版社2012年出版的筷语》（一年级起点）一年级下册是学生在小学阶段英语学习的第二本书，它的扉页反映了全册书的教学内容，书中由9个主线人物（见图4）贯穿始终，共涉及6个话题，分别为Classroom、Room、Toys、Food？Drink、Clothes（见图13）。每个话题均包含语音、词汇和功能句3项学习内容。
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